吉林省舒兰市第一中学2014-2015学年高中政治必修2导学案 1.3 政治生活：有序参与

【学习目标】识记我国公民参与政治生活的主要内容。

理解积极参与公共事务管理的方式

政治生活：有序参与

中学生应该怎样参与政治生活

编号003

【教学重点】我国公民参与政治生活的主要内容。 【教学难点】中学生应该怎样参与政治生活。

1.3课堂导学案

一．检查预习情况，落实基础知识

二．自主探究

探究一： 教材P11“探究问题

在下面这组镜头中，我们可以看到，中学生正在以不同的方式参与政治生活 ⑴这些中学生的行为有什么共同之处？

(2)你是如何看待政治生活的？

(3)作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活？

2．教材P13“探究问题”

⑴看了这张图表，你有什么感受？

⑵谈谈你对参与政治生活的看法。

- 1 -

探究三：3．教材P14“探究问题” 你还能提出哪些参与政治生活的方式？

三．注意区分：

政治生活的主要内容、基本内容、重要内容 ⑴主要内容：

⑵基本内容：

⑶重要内容：

四．学习总结反思：

五：课堂训练

材料一 他是一名中学生，一次在网吧的游戏中发现某国生产的游戏有严重伤害中国人民尊严的内容，他立即呼吁同伴拒绝使用，并向有关单位举报。

材料二 某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座很有文物价值的古建筑。几名中学生在得知这一情况后，广泛收集了有关该古建筑的历史资料，向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议。市政府请专家论证后，采纳了他们的建议。 (1)他们的行为说明了什么？

(2)他们的行为属于政治生活的什么内容？

(3)作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活？

- 2 -