金山区2015学年度第一学期期终质量检测（含答案）

金山区2015学年第一学期期末考试

高三历史试卷

2016.1

考生注意：

1．考试时间120分钟，试卷满分150分。

2．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求；所有答题做在答题纸上；做在试卷上一律不得分。

3．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名等相关信息。

4．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

5、本卷采用网上阅卷，请注意书写的端正和规范。

一、选择题（共75分）

以下每小题2分，共60分。每题只有一个正确选项。

1．法国史学家朗格诺娃和瑟诺波斯所著的《史学原论》一书指出：史料可分为两种，有时是过去的事件留下的实迹（碑碣及制造品），有时也是更常见的事件所留下的痕迹是心理的状态——一种文字上的描写和叙谈。作者的意思是

A．实迹和文字史料都真实反映历史 B．任何文字史料都带有主观因素

C．历史是心理状态的反映 D．只有实迹史料才能反映历史真实

2．高中新课改实施以来，我国共推出四套高中历史教材，分别是人教版、人民版、岳麓版和北师大版等。四种版本教材虽然“以课标为中心”进行编写，但由于编者对课程标准的理解不同、史学修养不同、甚至史学观点不同，导致教材在语言表述上出入较大。以“马克思主义的诞生”一课为例，人教版用“《共产党宣言》的问世”作为小标题，而人民版却使用“沐浴全世界工人的阳光”这样的表述。据此，你认为人民版的编者最有可能采用哪种史观编写教材

A．革命史观 B．近代化史观 C．文明史观 D．全球化史观

3.下列图片说明雅典民主政治

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雅典娜神像 雅典剧院 帕特农神庙

A．开西方民主政治之先河 B．维护了奴隶主的统治地位和利益

C．只适合小国寡民的城邦 D．促进了雅典思想文化的繁荣与发展

4.古罗马《民法大全》：“父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。”材料所体现的罗马法的具体原则是 A. 保护弱者原则 B．权利平等原则 C．侵权行为的归责原则 D．注重证据原则 5．根据下图所示，其中关于罗马法的说法错误的是（ ）

A．《十二铜表法》既是成文法的开端，又可以看作是公民法的典型代表 B．当公民法演变为万民法时罗马的成文法已经比较完善，所以万民法基本上都是成文法

C．从习惯法发展到成文法、从公民法发展到万民法，根本原因都是平民与贵族的长期斗争

D．罗马的公民法存在注重形式、程序烦琐等明显的狭隘性，可能与其存在

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大量习惯法有很大关系

6.关于伊斯兰教，下列说法正确的是

①伊斯兰教的产生与犹太教、基督教的关系密切 ②伊斯兰教是一个世界性的宗教

③穆罕默德在伊斯兰教中有着特殊的地位 ④伊斯兰教属于多神信仰

A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 7.“中世纪初期的西欧，罗马时代的城市大多皆告没落，工商业衰败，有的已成废墟，它们在经济上与农村无甚区别”。造成进入中世纪后，西欧城市没落的直接因素是

A．罗马帝国的分裂 B．采邑改革的推行 C．阿拉伯帝国的征服 D．日耳曼人的破坏

8．吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”三个先后相继的时代。这样划分依据的角度是

A．社会经济形态 B．地方行政组织 C．专制集权的程度 D．生产力的发展阶段

9．易中天在《帝国的终结》中说：“秦虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指

A．统一度量衡、货币 B．建立统一国家和专制主义中央集权制

C．中央建立三公九卿制 D．开创皇帝制度

10．仔细观察下面两幅不同时期的山东地图。左图到右图的变化主要说明了古代山东地区

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A．受中央政府的控制加强 B．行政区划范围由小到大 C．在全国的政治地位提高 D．行政机构设置由繁到简 11．有史学家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是

A．废分封，置郡县 B．确立三省六部制 C．建立法律体系 D．实行科举制

12．南宋时，民间有“苏湖熟，天下足”的谚语，到了明清时期，“买不尽松江布，收不尽魏塘纱”的谚语十分流行。这一变化反映的实质问题是 A．江浙一带的农产品商品化程度提高 B．经济重心已经转向江浙地区

C．江浙地区成为全国粮食主产区 D．江浙地区经济发展日趋缓慢

13．马克垚在《世界文明史》中指出，1721年，沃尔波尔成为英国历史上第一任内阁首相，英国的内阁制形成。环顾当时的世界，法国正处在君主专制的鼎盛时期，中国清王朝也于1732年设立军机处，极权政治进入新阶段。从世界政治文明进程演进的角度来看，这一论述意在强调

A. 中国政治文明的滞后性 B. 世界政治文明的渐进性 C. 英国政治文明的开创性 D. 法国政治文明的保守性

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