人教版四年级美术《甜蜜的梦》课堂实录 - 图文

《甜蜜的梦》课堂实录

教学目标：1.指导学生了解刮蜡画的表现特点；2.启发学生运用刮蜡画的形式

进行创作；3.引导学生感受创作的乐趣。

教学重难点：学生在刮蜡纸上用流畅的线条表现出自己的梦境，并且具有自己

的创意。

教具准备：刮蜡纸、刮蜡笔 教学过程：

一、导课

孩子们你们喜欢看动画片吗？生说……师：今天我带了来一段动画，看的时候思考一个问题，动画讲了一件什么事？

师总结：梦有甜蜜的，也有可怕的。今天我们就用手中的画笔描绘我们甜蜜的梦。

二、授课

（一）介绍作画材料和工具

1、张贴作品，观察特点

首先给大家展示一幅老师做的甜蜜的梦，大家愿意看吗？（展示刮画作品） 看的时候要注意观察，描绘一下你看到的画面！大家交流一下，（出示课件） 2、出示作品，学生观察 3、集体交流，汇报感受

4、拓展延伸：注意在观察一下，看这幅画与以前的画有什么不同？ 5、集体交流，教师总结

学生回答，教师出示刮蜡画的特点的课件，学生朗读。（出示课件）

（二）学生初步试验

我这次的画在材料上和平常的不一样，用的纸是刮蜡纸，这种纸上面是一层黑色只要轻轻的一刮，就会呈现出五彩斑斓的色彩，而用的笔呢不是铅笔而是木棍儿做成的笔，一头尖尖的，一头是扁平的，除了这种笔还可以用牙签啊、尺子等等稍微有点硬度的东西就行。想不想试验一下？刚才我在每个人的桌子上放了一张比较小的刮画纸，你可以试验一下，在上边刮一个你喜欢的简单的事物。我给你的时间是1分钟。（学生画完之后教师展示学生的画，看是不是很有趣？）

（三）欣赏作品，增强印象

1、这种纸呢是很适合表现甜蜜的梦的。咱们看看其他小朋友们是怎样用这种纸表现自己的梦的。（出示图片）。

2、说了这么多，你们观察一下这四幅作品，看看你喜欢哪一幅，为什么喜

欢？

（四）教师示范

我昨天梦到咱们学校有一棵大树，树上建有房子，我就住在这棵树上。你们愿意给我一个机会用这种刮蜡纸表现自己的梦么？（边说梦边示范）我把树安排在画面的中间位置，用流畅的线条画出树的轮廓线（在作品的线条画的有大体轮廓的时候，揭下上面的纸张：画完之后是这个样子）。画面上只有线条不能将画面的漂亮完全展示出来，我再用扁平的一头刮出大的块面，（刮出树干就

可以揭下第二张，刮完之后是这个样子）；最后调整一下，我可以加上一些点，使得画面更充实、更漂亮。

（五）学生制作

1、谢谢大家给我这个变现的机会，我也会给大家时间表现你们自己的梦，让你在这张纸上充分展示自己的才能。（出示课件）

2、动动手

在蜡纸上刮去蜡层，表现梦境

注意：主要的事物刻画的要稍微大些，构图要合理。 3、指导学生作画

学生作画，教师指导，对于比较好的作品教师可以帮忙，画的比较快的同时又是比较好的作品教师可以提前将作品贴在板子上。 （六）课后拓展

1、梦有甜蜜的梦，也有可怕的梦。我们也可以用不同的方式描绘你的噩梦。

2、出示绘画的噩梦、粘贴的噩梦。

3、教师总结：噩梦虽然可怕，它终归是梦，梦醒之后还是美好的一天。