精神科护理试卷（中专）

精神科护理学试卷

学号 姓名 得分

一、名词解释（每题2.5分，共5分） 1、感觉：

2、护患关系：

二、填空题（每格1分，共15分）

1.常见的情感障碍表现形式为 、 、 。 2.解决问题的思维可划分4个阶段： 、 、 、 。 3记忆包括 、 、 、 四个基本过程。 5.空间知觉包括： 、 、 、 。 三、单选题（每题2分，共40分）

（ ）1.晚班护士在值班时听到一个微弱的声音，立即把耳朵转向声音发出的方向这是 A.感知觉 B.思维 C.注意 D.想象

（ ）2.某男性病人认为自己的脸和肢体总在变化，一会儿变长了，又变短了，腿一会儿粗了，

又变细了，这症状是

A.妄想 B.感知综合症 C.强迫观念 D.幻觉

（ ）3.下列情况属指导-合作型护患关系是

A.护士与昏迷患者 B.护士与重病初愈恢复期的病人 C.精神病病人 D.护士与各类慢性病病人

（ ）4.精神疾病中自杀最多的是

A.神经衰弱 B.抑郁症 C.精神分裂症 D.癔症

（ ）5.病区办公室随手关门的目的在于

A.利于清点、贮存物品 B.保持办公室、治疗室清洁 C.防止病人擅自取用危险品、药品等 D.减少人员接触、防止院内感染

（ ）6.躁狂症患者的睡眠障碍是

A.入睡困难 B.睡眠需要减少 C.早醒 D.多梦

（ ）7.妄想是：

A. 大量涌现的不自主观念 B. 用无关的具体概念代替某一抽象概念 C. 用讲道理无法说服的病理性歪曲信念 D. 无法摆脱的重复出现的观念

（ ）8.听到音乐就看到有人跳舞的症状是;

A .幻听 B. 幻视 C. 机能性幻觉 D. 反射性幻觉

（ ）9.以下哪项属于锥体外系不良反应

A. 戒断症状 B.体位性低血压 C.急性肌张力障碍 D.流延

（ ）10.抑郁发作病人情感低落的特点：

A.晨轻夜重 B.无规律，随时发生 C.晨重夜轻 D.以上均不是

（ ）11.检查病人自知力的临床意义是：

A.判断智力水平 B.判断有无意识障碍 C.判断精神障碍严重程度 D.判断记忆力障碍程度

（ ）12.某男，20岁，一个月来多次撞向汽车轮胎。他解释说这是为了“投胎”重新做人。

此病人的症状属于：

A.诡辩性思维 B.幻想 C.迷信 D.病理性象征性思维

（ ）13.精神分裂症的预后下列哪项是错误的：

A.发病年龄越早预后较好 B.病前性格健全预后较好

C.无明显发病诱因预后较差 D.家属中有典型精神分裂症者预后较差

（ ）14. 随境转移主要见于

A. 精神分裂症 B. 神经衰弱 C. 疑病症 D. 躁狂症 （ ）15.精神病人的饮食护理，下列哪一项是不正确：

A.采用集体就餐 B. 拒食、暴食病人应安置在一起就餐 C.安排病人坐在固定的座位上 D. 特殊病人，按医嘱给予饮食

（ ）16.对神经症描述错误的是

A.脑功能失调 B.有求治要求 C. 有病理基础 D.有自知力

（ ）17. 不属于知觉障碍的有

A.内感性不适 B.错觉 C.触幻觉 D.看到不存在的景象或事物

（ ）18.碳酸锂首先用于

A.精神分裂症 B.焦虑症 C.躁狂症 D.抑郁症

（ ）19.电休克治疗前的准备工作，下列哪一项是错误的

A.做好环境与用物准备 B.测量病人的生命体征 C.嘱病人解除大小便 D.治疗前病人禁食2小时

（ ）20. 某患者对日常事件的原因反复思考，如为何一天以24小时计算，到底先有鸡还是先

有蛋等，该患者的精神症状属于

A.强迫感觉 B.强迫观念 C.强迫意向 D.强迫行为 四、多选题（每题2分，共20分）

（ ）1.属于精神运动性抑制的有

A.木僵 B.缄默症 C.违拗症 D.刻板动作

（ ）2. 抑郁发作的临床表现可有

A.兴趣丧失、无愉快感 B.精力减退或疲乏感 C.自我评价过低 D.睡眠障碍

（ ）3.对精神分裂症有诊断意义的症状可有：

A.影响妄想 B.思维破裂 C.反复出现言语性幻听 D.情感不协调

（ ）4.情感高涨表现为

A.说话时兴采烈 B.表情丰富 C.富有感染力 D.易引起共鸣

（ ）5.患者出现体位性低血压正确的护理是

A.使用盐酸肾上腺素 B.立即让患者平卧 C.通报医生 D.注射葡萄糖

（ ）6.精神科护理中“三防”病人是指

A.防消极 B.防冲动 C.防出走 D.防跌倒

（ ）7.一级护理管理护理要求是

A.日夜三班作护理记录及交班 B.病人安置于重症监护室内 C.积极开展心理治疗 D.24小时专人护理

（ ）8.目前将抗抑郁药分有

A.三环类抗抑郁剂 B.单胺氧化酶抑制剂 C.苯二氮卓类 D.选择性5-HT再摄取抑制剂

（ ）9.以下哪几项是癔症性精神障碍的表现形式

A.意识障碍 B.自主神经功能紊乱 C.假性痴呆 D.情感爆发 （ ）10. 思维贫乏的特点是

A.思维内容空虚 B. 随境转移的症状较为明显

C.概念词汇贫乏 D.是思维目的性、连贯性的障碍

五、简答题（每题5分，共10分）

1.老年痴呆的定义及临床表现（5分） 2.简述影响精神活动的因素（5分） 六.分析题（10分）

方某 女 17岁 学生 高中文化。半年前因父母离婚,出现情绪低落,语言减少,上课思想不能集中,自觉思考解题能力下降,兴趣缺乏,不愿参加学校活动,不愿与同学接触,失眠、消瘦、食欲减退。期中考试成绩由原前20名，降至100名以外，感到无脸见人，出现消极行为，用刀割腕自杀，送院抢救。出院后不原再上学，终日卧床，自感 “脑子生锈，已成废人”。后被送区精神卫生中心门诊治疗，门诊服用氟西汀等，症状好转。曾返校上课，但不能胜任学业。近1月余，因功课跟不上，情绪再度低落，对家长说：“活着没意思，太累，太痛苦，不如死了好。” 遂被首次送住院治疗。 入院体检、实验室检查正常，否认精神病家属史。 问题：

1.可能的疾病诊断

2.简述有效的护理措施