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人教版四年级数学下册复习资料全面

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  • 2025/6/1 0:34:01

下期四年级数学期末复习计划

一、复习目的

这一册教材内容涉及的面比较广,基本概念比较多,也比较抽象,

很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习把本册内容进行系统的整理和复习,使学生对所学概念、计算方法和其它知识更好地掌握,并把各单元内容联系起来,形成较系统的知识,使计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高,圆满完成本学期的教学任务,另外通过总复习,查缺补漏,使学习学困生能弥补当初没学会的知识,打好基础。

二、复习内容(各单元知识点、重点、难点) 1.第一、三、六单元:四则运算、简便计算。

(1)四则运算的方法(只有加减。只有乘除。加减乘除混合。有括号算式的计算以及加减乘除各部分间的关系。 (2)关于0的计算

(3)简便计算——掌握概念。能用符号或字母表示。能进行顺向、逆向的运用

①加法交换律、②加法结合律、③乘法交换律、④乘法结合律、

⑤乘法分配律、⑥减法的性质、⑦连除的简便计算 (4)注意易错题目

如:125×8÷125×8 598-(398-128) 625÷25÷4 625÷25×4 64÷8×125

(5)注意书本各练习中思维灵活应用题 ▲复习重点:计算、 概念及运用、解决问题。

▲复习难点:运算定律的逆向运用、 易错题目的巩固练习、 注意思维灵活应用题。

a-(b+c)=a-b-c a÷(b×c)=a÷b÷c a+(b+c)=a+b+c a×(b×c)=a×b×c a×c+b×c=(a+b)×c 2.第二单元:观察物体

(1)会识别从不同方向观察物体时看到的形状。 (2)会画出从前面看、上面看、侧面看到的图形。 ▲复习重点:会观察。操作绘图 ▲复习难点:操作绘图

3.第四单元:小数的意义和性质

(1)数位顺序表与计数单位。相邻两个计数单位之间的进率。 (2)计数单位知识的运用。

如:87个0.1是( ) 95个0.001是( ) 0.32里面有( )320

有一个小数,百位和百分位上的数字都是7,个位和十分位都是0,这个数写作( ) (3)用数轴上的点表示小数 (4)小数的性质:概念及运用

将7改写成三位小数是( ),它们大小( ),计数单位( )

(5)小数的大小比较:0.6 0.605 0.056 0.65 0.56 0.065 0.506

(6)小数点的移动有关概念、运用 (7)单位的换算:

(8)求一个数的近似数:概念、运用 (9)改写“万”或“亿”作单位

▲复习重点、难点:概念及运用(尤其是数位与计数单位,改写与取近似值) 4.第五单元:三角形

(1)三角形的概念、高、三角形的特征、三角形的稳定性 (2)三角形作高。 (3)三角形三边的关系。

(4)三角形的分类——按角分。按边分类。

(5)三角形的内角和的求解(一般三角形、直角三角形、等腰三角形)

▲ 复习重点:概念运用。根据内角和求解。 ▲ 复习难点: (1)作钝角三角形的高。

(2)已知三角形两条边,求第三边的取值范围(提高) (3)三角形分类的概念的运用

(4)根据内角和求解【尤其是等腰三角形。求外角(提高)】 5.第六单元:小数加减 (1)计算法则 (2)复名数的加减 (3)分数转化为小数的加减 (4)小数加减的简便计算

▲复习重点、难点:小数加减运算(含简便计算)。小数加减应用 6.第七单元:图形的运动(二) (1)轴对称图形

(2)轴对称图形中任意一点A到对称轴的距离与它的对应点A1到对称轴的距离相等.

(3)轴对称图形中任意一对对应点的连线与对称轴的连线垂直. (4)图形作平移运动时,向左右平移行不变,向上下平移时列不变. ▲复习重点、难点:会画对称轴和会把轴对称图形的相关部分补充完整,以及画出图形平移后的位置. 7.第八单元:平均数和条形统计图

(1)图表的分析。 (2)图表的制作 (3)图表数据的推理。 (4)图表数据的计算 (5)平均数的求法和特点

▲复习重点、难点:条形统计图的分析、制作、平均数的求法以及平均数的特点。

7.第九单元:数学广角

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下期四年级数学期末复习计划 一、复习目的 这一册教材内容涉及的面比较广,基本概念比较多,也比较抽象,很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习把本册内容进行系统的整理和复习,使学生对所学概念、计算方法和其它知识更好地掌握,并把各单元内容联系起来,形成较系统的知识,使计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高,圆满完成本学期的教学任务,另外通过总复习,查缺补漏,使学习学困生能弥补当初没学会的知识,打好基础。 二、复习内容(各单元知识点、重点、难点) 1.第一、三、六单元:四则运算、简便计算。 (1)四则运算的方法(只有加减。只有乘除。加减乘除混合。有括号算式的计算以及加减乘除各部分间的关系。 (2)关于0的计算 (3)简便计算——掌握概念。能用符号或字母表示。能进行顺向、逆向的运用

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