1.1 生活处处有哲学 导学案

高二政治《哲学与生活》研读案 班级 姓名 编号 01

1.1 生活处处有哲学 导学案

一、学习目标

1.识记哲学的智慧产生于人类的实践活动和源于人们对实践的追问和对世界的思考； 2.理解哲学与生活的关系 3.理解哲学的本义和任务 二、知识框架

三、自主学习

（一）哲学就在我们身边（哲学的产生）

1.哲学的智慧产生于人类的。哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是在人们认识世界和改造世界的中，在处理人与外部世界关系的中逐步形成和发展起来的。 2.哲学源于人们对实践的和对世界的。

（二）哲学是指导人们生活得更好的艺术。（为什么要学习哲学） （1）哲学的本义

（2）哲学作用和任务

阅读P5-6，思考哲学的任务具体表现在哪些方面？你能否举例加以分析。

3.哲学与生活的关系：

哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的、和。

四、合作探究

探究一、先独立思考，并写下答案要点，再通过讨论完善答案）

泰勒斯是古希腊的哲学家，唯物主义者，是当时最有名望的“七贤”之一，在哲学、天文、气象等方面都有很大的贡献。 杜勒斯有一次晚上走在路上，抬头仰望天的星象，神情专注，竟然不小心掉进了路旁的一口井里。这情景被女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。泰勒斯回答她说，在无限的宇宙中，人类的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的无知。

由于泰勒斯整天忙于各种研究，生活过得相当窘迫，一些没有眼光的势利小人时常嘲笑他，说他尽做些没有用的事情。泰勒斯对这些人说：“你们可以嘲笑我没用，但要说知识没用，那就大错特错了。”没过多久，他就找到了一个反击的机会。有一年，由于天气不好，橄榄歉收，许多做橄榄生意的商人都有些心灰意冷。但泰勒斯经过仔细地观察和分析天象，认定来年会风调雨顺，橄榄将大获丰收。于是他用自己仅有的一点钱，把米利都和丘斯地区的全部橄榄榨油机都租用过来，由于没有人跟他竞争，因而租金很低。第二年，橄榄果然获得大丰收，需要很多榨油机，人们纷纷向泰勒斯租用，泰勒斯趁机抬高价格，从中赚了一大笔。这时，泰勒斯对那些认为哲学无用的人说：“这回你们知道了吧，哲学家们只要愿意，是很容易发财致富的。不过，我的雄心不是发财，而是研究科学罢了。” 1.哲学是怎么产生的？

2.“哲学家们只要愿意，是很容易发财致富的。”这说明了什么道理？

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3.哲学家泰勒斯整天忙于各种研究，过着相当窘迫的生活，并且能以坦然的态度面对别人的嘲笑，表明了什么？

探究二、（先独立思考，并写下答案要点，再通过讨论完善答案）

屈原有一篇《天问》，里面说：“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，谁能极之？冯翼惟像，何以识之？??”表达了其对世界本质的理性探索、对人类社会的总体认识，在那个时代，已不啻构建了一座精神的巨峰。关于其写作灵感与缘由，汉朝王逸在《楚辞章句》里有一段描述：“屈原放逐，忧心愁悴；彷徨山泽，经历陵陆；嗟号昊旻，仰天叹息，见楚有先王之庙及公卿祠堂，图画天地、山川、神灵，琦玮谲诡，??”于是“因书其壁，呵而问之”，遂成《天问》。

上述材料是如何体现“哲学就在我们身边”的？

五、课堂训练 1.哲学的本义是指（）

A.智慧 B.聪明的人C.真理D.爱智慧或追求智慧

2.人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。这句话主要说明:（） A.哲学智慧产生于人类的实践活动B.认识世界需要智慧

C.哲学是人们的主观情绪中凭空产生D.改变自然界需要发展人的智力 3.哲学的任务是（）

A.研究现世 B.让人人都成为哲学家

C.指导人们正确地认识世界和改造世界D.由感性认识上升到理性认识 4.下列关于哲学与生活的关系的表述，正确的是（）

①哲学来源于生活实践 ②哲学就是生活经验

③哲学可以指导人们生活得更好 ④哲学可以解决人们生活中遇到的一切问题 A．①②③ B．①③④ C．①③ D．①②③④ 5．柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。”这说明（） A．惊讶是一种正常的心理活动B．惊讶才能满足自己的好奇心 C．哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考D．惊讶是一种哲学

6．学校组织义务劳动，某班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。一个男生说：“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。”一个女生反驳说：“这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。”为此，大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。由此可见 （）

①哲学的智慧产生于人类的实践活动 ②生活处处有哲学

③哲学争论的根源在于语言的含糊性 ④研究哲学问题可以指导我们更好地实践 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

7．李瑞环同志在《学哲学用哲学》一书中指出，哲学是“明白学”，许多事情只有学了哲学才能真正明白；哲学是“智慧学”，学了哲学可以使人变聪明，脑子活、眼睛亮、办法多。不学哲学，天赋再好也不能算明白人。上述言论主要表明（）A．哲学能够正确地指导人们的实践B．真正的哲学是万能的科学

C．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问D．学好哲学是人生的主要任务

8．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变世界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明（） A．哲学的智慧是人们主观自生的 B．认识世界需要智慧

C．哲学智慧产生于人类的实践活动 D．哲学是各门具体科学的基础

9．毛泽东说：“让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变为群众手里的尖锐武器。”这表明 （） ①人们创造哲学是为了认识世界和改造世界②哲学思考的是关于人生的一般本质

③真正的哲学可以为实践提供积极有益的指导④哲学指导人们正确地认识世界和改造世界 A．①② B．②③ C．①③ D．①④

10．恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这一论断主要说明 （） A．辩证法不是人们实践经验的总结 B．辩证法知识是不需要学习的

C．哲学总是自觉不自觉地影响着人们的学习、工作和生活 D．哲学决定着人类社会的发展方向

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