人教版物理八年级上册同步训练：第六章第一节质量

比较接近真实值的就是正确的答案．

此题主要考查学生对质量的单位的认识，同时又考查了对一般物体质量的估测能力． 3. 解：

A、秒是时间的单位，符号是s，故A不符合题意； B、千克是质量的国际单位，符号是kg，故B符合题意； C、米是长度的单位，符号是m，故C不符合题意；

D、米/秒是速度的单位，它由路程单位和时间单位复合而成，故D不符合题意． 故选B．

物理学中，各个物理量都有自己专用的单位，质量的单位有：t、kg、g、mg等，国际单位是kg（千克）．

物理学中各个物理量都有自己的单位，不要将单位相互混淆．

4. 解：指针偏向分度盘的左边，说明左边一开始的质量就偏大，右侧的质量就偏小，而这一部分质量必须通过多添加砝码和移动游码读取出来的，所以测量结果会偏大． 故选A．

调节天平平衡时，指针的偏向直接反映了哪一侧的质量会偏大，因此对最终的测量结果会造成影响．

托盘天平是比较精密的测量仪器，使用时无论是调节的不到位，还是操作中的不规范都有可能造成测量不准，因此，很多细节值得我们去发现和注意．

5. 解：（1）称量矿石的质量时，指针偏向分度盘中线左侧，说明矿石质量大于砝码的质量，所以，此时可以向右移动游码，也可以向右盘中加小砝码，使天平平衡，故A错误、B正确；

（2）在测量过程中，不能通过调节平衡螺母使天平平衡，故CD错误． 故选：B．

使用天平称量物体质量时，应把天平调节平衡，是通过调节平衡螺母使天平平衡的；当天平平衡后，开始称量的过程中，就不能再移动平衡螺母了，按照“从大到小”的顺序添加砝码，或同时通过移动游码，最终达到使天平平衡．

该题考查了天平的使用方法，尤其是在称量过程中如何使天平平衡、增添砝码、移动游码的规则等须注意．

6. 解：A、测量前将天平放在水平桌面上，符合天平的使用规则．故A正确． B、调节横梁平衡时，必须将游码移到标尺左端的零刻度线处．故B错误． C、要用镊子加减砝码．不能用手直接加减．故C错误． D、所测物体质量不能超过天平最大测量值．故D错误．

故选A．

天平的使用规则及注意事项是一个重点知识，包括放置天平、调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、不要超过其量程、用镊子加减砝码等．

此题主要考查的是学生对天平的使用规则的理解和掌握．深刻理解天平的使用规则是解此题的关键．

7. 解：使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，且图示中标尺的分度值为2.4g．

则杯和洪水的总质量：50g+20g+10g+2.4g=82.4g． 故选B．

使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度．

天平是物理中常用的测量工具，本题考查了天平的使用方法，是一道基础题． 8. 解：A、由于一张纸的质量太小，所以测一块铁与一张纸的总质量与测一块铁的质量差别不大，故此选项办法不可采用；

B、一张纸质量太小，10张纸的质量仍小于天平的感量，故此选项办法不可采用． C、称量100张相同纸的质量，用所得结果除以100，即得一张纸的质量，此选项所述办法可以采用． D、错误． 故选C．

不可能用天平直接称出小于天平“感量”的微小物体的质量．

一张纸的质量小于天平的感量，要测量它的质量，需要用累积法，即用天平测量若干相同微小物体的质量总和，用所得结果除以物体的数量，就可以求出一个微小物体的质量． 测微小质量、微小长度一般用累积法，测曲线长度一般用化曲为直法、滚轮法，测硬币等圆的直径一般用平移法，在学习重要注意总结，灵活选用特殊测量方法． 9. 解：

成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg=0.05t=5×10g=5×107mg左右． 故选C．

此题考查我们对常见物体质量的估测，根据对日常生活中常见物体和质量单位及其进率的认识，选出符合题意的选项．

质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断．如：一个鸡蛋的质量在60g左右，一个苹果的质量在200g左右，一杯水的质量

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在0.5kg左右，中学生的质量在50kg左右，大象的质量在5t左右，等等． 10. 解：A、图中调节天平的平衡螺母时，游码未归零，故A错误； B、图中天平放在水平桌面上，操作正确； C、图中天平平衡后，记下物体质量，操作正确；

D、图中在测量过程中调节平衡螺母，是不对的，故D错误． 故选AD．

测物体质量时天平的使用规则可归纳为：放平、归零、调衡、左物右码、物体的质量为砝码加游码，砝码和游码要用镊子夹取和拨动．从此入手便可对图中的操作做出判断． 在天平使用时应严格遵循天平的使用规则，否则测量的质量会不准确或出现错误． 11. 解：A、把一块铁烧红，温度改变，质量不变．故A正确；

B、用砂轮打磨后的刀，刀上的一部分铁质被打磨掉了，质量会减小．故B错误； C、把铁块熔化成铁水，其状态改变，质量不变．故C正确； D、一个铁块被轧成铁板，其形状改变，质量不变．故D正确． 故选A、C、D

12. 解：A、铁棒磨成针，所含铁的多少变少了，所以质量和体积变小，铁这种物质种类不变，即密度不变．A错误．

B、蜡烛燃烧的过程中，密度不变，体积不断变小，由m=ρV可知，质量变小．故B错误．

C、“锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的质量和体积都变小了，但密度不变．故C正确． D、“人往高处走，水往低处流”，只是水的位置变了，而水的密度没有变．故D正确． 故选：CD．

（1）质量是物体所含物质的多少，铁棒磨成针，质量与体积都变小，密度是物质的特性，它不随质量和体积而变化；

（2）“蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧的过程中，体积不断变小，质量变小； （3）“锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的质量和体积都变小了，但密度不变． （4）“人往高处走，水往低处流”，只是水的位置变了，而水的密度没有变． 对于本题不但要知道相应的物理知识，还要了解语句的含义才能解答． 13. 解：

（1）根据题意知：应该先调节平衡螺母使横梁平衡，再用天平测出烧杯的质量m杯；然后将盐水倒入烧杯中；

再用天平测出烧杯和盐水的总质量m总，再计算盐水的质量，所以实验操作顺序为EBDAC； （2）在物体的称量过程中向右盘中添加砝码应按从大到小的顺序．在调换砝码时，如

果添加了最小砝码还大，而取出最小砝码又偏少，此时应该采取移动游码方法使天平平衡．

（3）称量过程中，用镊子加取砝码，从大到小，最后还要调节游码．所以，应取下50g砝码，试加上其它砝码，同时调节游码． 故答案为： （1）EBDAC；

（2）先大后小；移动游码； （3）50．

（1）合理的实验顺序可以减小测量时的误差，并使操作简便，从这一角度分析步骤的合理性；

（2）在试加砝码时，应遵循先大后小的原则．在调换砝码时，如果添加了最小砝码还大，而取出最小砝码又偏少，此时才采取移动游码方法使天平平衡．

（3）只能在调节天平的横梁平衡时，调节天平的平衡螺母，称量过程中绝对不能调节平衡螺母，只能通过加减砝码或移动游码使天平重新平衡．

用天平和量筒来测液体的密度，是实验室中最常用的方法，重点应掌握天平的调节与使用方法、量筒的读数、密度公式的运用、实验步骤的合理安排以及实验误差的分析等． 14. 解：（1）如图所示甲仪器是压强表，压强表是测量压强的仪器；乙是速度表，测量速度的仪器；丙是测量液体的体积表；故图a甲乙丙所示的三个仪表分别是测量压强、速度、体积的仪器；

（2）调节天平平衡时，首先把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度． 如图，指针指到分度盘的右侧，说明天平的左端上翘，平衡螺母向上翘的左端移到，在用镊子夹取砝码时，应由大到小； 物体的质量=20g+5g+2.8g=27.8g．

故答案为：（1）压强、速度、体积；（2）游码；左；大到小； 27.8． （1）根据各测量物理量需要的器材分析答题；

（2）从天平的正确使用进行考虑：把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡；物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，使天平的横梁重新平衡；调节天平平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动．在用镊子夹取砝码时，应由大到小；物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．

本题主要考查对仪表的认识以及天平在很多实验中有广泛的应用，所以天平的正确使用和使用天平的注意事项一定要熟练掌握．