大同机车高级技工学校建设方案 - 图文

培训相结合的方法，开展再就业和下岗职工等培训。

进行校校合作，促进各校之间的优势互补，达到资源共享。 ②校内“一体化”实训场所建设

创新教学环境。在现有的实训基地的基础上，完善2个“一体化”焊接实训场所。在实训场所引入企业文化，如在醒目的位臵张贴安全操作规程、班后“六不走”等宣传图板，构建与企业工作环境相一致的、具有鲜明特色的实训教学环境。

焊接加工实训场所，新增350型二氧化碳焊机20台、400型焊条氩弧两用焊机20台、400型交流焊机20台、WPM焊接生产现场管理软件、等离子坡口切割机3台、焊接操作变位器60套等必要的焊接设备设施。

在焊接加工实训场所内建设3个网络化多媒体教室。 ③校外实习基地建设

通过示范学校建设，新增2个校外实习基地，签署校企合作协议，并建立工作学习站。学校与校外实习基地建立互动、双赢的长效机制，实现资源共享。按照学校《校企合作管理办法》等制度，实现工作学习站制度化运作，把校外实习基地建成融学生实践教学、就业、教师培训等功能为一体的综合型实习基地。加强校外顶岗实习过程和结果考核，保证校外顶岗实习规范化进行。

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焊接加工 专业负责人 扈成林 2013年4月至2014年4月 2014年4月至2015年4月 （1）调研6个相关企业，了解企业对人才的 （1）回访6个相关企业，进一步了解企业对人 岗位技能、生产工艺、职业素养等需求，才的需求，完善本专业的人才培养方案。 1.人才 形成调研报告，并加以论证。 （2）召开专业建设指导委员会会议，对本专业培养模 扈成林（2）在专业建设指导委员会的指导下，制定 的建设进行研讨。 式改革 郭文斌 本专业的人才培养方案。 与方案 （3）构建“工学结合、校企合作、顶岗实习”开发 的人才培养模式，实行产教结合。 人才 培养 （1）根据典型工作任务和工作过程设计开发课 （1）编制《二氧化碳气体保护焊》、《氩弧焊》模式 程体系和内容，构建“一体化”的课程体 2本实训指导书。 与课程 系，编制“一体化”的课程标准。 （2）编制完成《焊接加工一体化》校本教材。 体系 （2）编制《气焊》、《焊条电弧焊》2本实训指（3）将低中压容器焊接、韶山4制动器焊接等改革 扈成林 导书。 转化为教学内容。 2.课程 李恒喜 （3）制定《焊接加工一体化》校本教材的开发（4）通过企业调研和学生反馈对核心课程进 建设 方案。 行评价。 （4）编制《焊接加工职业道德和安全操作》校 本教材。 （5）将机车典型构架焊接、普通梁柱焊接等转 化为教学内容。 5）建设进度 重点专业名称 建设内容 负责人 - 23 -

人才 培养 模式 与课程体系 改革 （1）构建“以典型工作任务为引领，开展基础 （1）完善“以典型工作任务为引领，开展基础技能训练”的“教、学、做”合一的教学技能训练”的“教、学、做”合一的教学模式。 模式。 （2）在教学中推广项目教学、场景教学和岗位（2）在教学中完善项目教学、场景教学和岗位3.教学 教学等多种教学方式，进行典型机车配教学、场景教学等多种教学方式。 模式和扈成林 件、典型容器的场景教学。 （3）完善学生评价、教师评价和课程评价考核评价模吴国华 （3）制定学生评价、教师评价和课程评价考 办法。 式改革 核办法。 （4）对教学模式的改革进行反馈、总结与完善。 （ 1）结合教学编制适用的课件、教案、题库，（1）结合教学继续编制适用的课件、教案、题 充实专业教学资源库。 库等，进一步充实专业教学资源库。 （ 2）收集行业标准、工艺流程和企业产品图纸（2）收集行业标准、工艺流程和企业产品图纸 等，添臵工具书、设备手册、教学资料、等，添臵工具书、设备手册、教学资料、扈成林 教学光盘。 教学光盘。 （3）完善焊接加工大师工作室的建设。 4.教学白建忠 （3）建立焊接加工大师工作室。 （4）参与国家示范校精品课程资源共享共建。 （4）继续参与国家示范校精品课程资源共享资源库 建。 建设 - 24 -

师资 队伍 建设 1.专业扈成林带头人郭文斌 培养 2.骨干扈成林教师培郭文斌 养 （1）制定专业带头人培养计划。培养1名专 （1）再培养1名专业带头人。 业带头人。 （2）组织专业带头人参加国内外技术培训和 （2）组织专业带头人参加国内外技术培训和 学术交流，赴企业实践锻炼不少于一个半学术交流，赴企业实践锻炼不少于一个半月。 月。 （3）专业带头人进行课程体系的开发、教学研（3）专业带头人进行课程体系的开发、教学研究。至少编制一门校本教材。 究。至少编制一门校本教材。 （4）组织专业带头人对其他教师进行培训指（4）组织专业带头人对其他教师进行培训指导。 导。 （1）制定骨干教师培养计划。培养3名骨干 （1）再培养2名骨干教师。 教师。 （2）组织骨干教师参加技术培训和学术交流，（2）组织骨干教师参加技术培训和学术交流，赴企业实践锻炼不少于一个半月。 赴企业实践锻炼不少于一个半月。 （3）参与课程改革中校本教材及资料的编写。 （3）参与课程改革中校本教材及资料的编写。 （4）组织骨干教师对其他教师进行培训。 （4）组织骨干教师对其他教师进行培训。 （1） 聘请行业专家、企业工程技术人员和社（1）再聘请行业专家、企业工程技术人员2会能工巧匠3人来校任教。 人来校任教。 （2）聘请的兼职教师，参与专业核心课程的 （2）聘请的兼职教师，参与专业核心课程的开3.兼职扈成林开发和建设，参与校内实训场所建设，进发和建设，参与校内实训场所建设，进行教师队吴 众 行专题系列讲座，指导学生实训和顶岗实专题系列讲座，指导学生实训和顶岗实伍建设 习。 习。 （3）兼职教师与学校专业教师组成学习小组。 （3）完善兼职教师与学校专业教师组成的学习小组。 - 25 -