人教部编版九年级上册语文课外古诗词《咸阳城东楼》《无题》《行香子·树绕村庄》诗歌鉴赏练习题及答案

力死而后已的人,以及这种献身精神。

18.“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“思”,属双关语,暗指对情人的思念。

19.理解“晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒”的妙处。 设想对方伤感久别的种种情景。“但愁云鬓改”是对青春年华的逝去表示忧虑。“改”字,见出别离之久,相思之苦。“应觉月光寒”忖度对方的感受,一往情深。

《行香子树绕村庄》

一、词人在《行香子树绕村庄》中描绘了一幅什么样的图景？表达了怎样的感情？

此词极富动感地描绘了作者乘兴徜徉所见的朴质、自然的村野田园风光图，表达了词人对农村自然景色的喜爱之情。

层层绿树，环绕村庄，盈盈碧波，涨满池塘。这里鲜花盛开，色彩缤纷，让人沉醉。逶迤缭绕的围墙内，茅堂隐隐，小桥流水近旁，酒旗飘扬。这里莺鸣蝶舞，春意盎然，生机勃勃。勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图，表达了诗人对农村自然景色的喜爱之情。

二、《行香子树绕村庄》在艺术手法上有何特点？ 全词运用了白描和动静结合的手法。

（1）用白描的手法描绘了百花争艳、莺歌燕舞的田园风光图，体现了词人对自然风光的热爱之情。

（2）上片侧重描述静态景物，静中有动；下片侧重描绘动态景象，静景动景又互相映衬。写出了春天的盎然生机。

三、请对《行香子树绕村庄》写景的手法及其语言特点进行赏析。

这首词以白描的手法，上片侧重描述静态景物，静中有动；下片侧重描摹静态景物，静景动景又相互映衬，写出了春天的盎然生机。

这首词格调轻快，语言清新、浅近。质朴自然的村野风光随着词人轻松的脚步、欢快的情绪次第展开，达到词的节奏与词人的感情之间的和谐统一。

四、请简要概括《行香子树绕村庄》的主要内容和作者的思想感情。

《行乡子》一词，通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。

五、请对《行香子树绕村庄》的主要表现手法作简要赏析。

下面示例答出某一个,分析恰当即可。

示例一:动静结合。通篇全是写景,但上下片的安排与采取的视角各不相同。上片侧重描述静态景物,时有化静为动,如绕、收等字,游人缓步其中;下片侧重描绘动态景象,其中静景动景又互相映衬。这样,就写出了春天的盎然生机。

示例二:白描手法;例如有桃花红三句,写红色的桃花,白色的李花和黄色的菜花,据实写来,不事雕琢,却突出了绚丽的色彩,浓郁的香味,构成了春满小园的诱人图画;再如正莺儿啼三句,在客观的再观中,营造—幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜的画图。

示例三:寓情于景。整首词通篇写景,描绘了小园—带和东冈附近明媚的春光,明快的节奏中,自然流露出词人愉快的心境,宇里行间贮满盎然的意兴。

六、《行香子树绕村庄》随作者的＿＿＿展开景物描写，作者笔下的景色具有＿＿＿、＿＿＿的特点。

春游（游览）顺序或游踪，色彩明丽，生机勃发或欣欣向荣。

七、《行香子树绕村庄》的白描手法历来为人称道，请简要分析。

这首词语言简洁，极少修饰；如“红、白、黄；啼、舞、忙”，有静有动，有色有声；描绘出一幅百花盛开，莺歌燕舞的美好图画。

《丑奴儿·书博山道中壁》 检测一

7．“为赋新词强说愁”一句中“强”读作 ，意思是 （2分）

8．下列理解不恰当的一项是（ ）（2分）

A. “丑奴儿”是词牌名，“书博山道中壁”是词的题目。

B. 反复、对比和对偶是本词采用的修辞方法，也是本词流传千古的根本原因。

C. 上阕有两组因果关系：前一句“爱上层楼”是果，后一句“爱上层楼”是因。

D. 上阕的“愁”是少不更事无病呻吟的闲愁，下阕的“愁”是怀才不遇壮志难酬的哀愁。

7.qiǎnɡ 勉强地（或“硬要”） 8.B 检测二

7.“层楼”在词中的意思是 。（2分） 8.下列理解不恰当的一项是 （2分）

A．词的上片侧重回忆作者“少年”时的“愁”，词的下片侧重抒发作者“而今”的“愁”。

B．上片中的“不识”描绘了年轻时的纯真无知，下片中“识尽”概括了作者艰辛的历程。

C．词的上片作者把不谙世事的闲愁当做了愁，词的下片作者感慨“欲说还休”的愁绪。

D．词的上片作者的情绪悲壮豪放，词的下片作者的情绪哀婉凄绝，全词形成鲜明对比。

7 高楼（2 分） 8 D ( 2 分） 检测三