毕业论文工作条例

苏州大学本科生毕业设计（论文）工作条例

（2006年修订）

附件一：

苏州大学本科生毕业设计（论文）装订及打印格式

一、毕业设计（论文）的装订顺序如下： （1）封面（红色） （2）论文 A、目录

B、中英文摘要、关键词（从本页开始编页码） C、前言 D、论文正文 E、结论 F、参考文献 G、致谢

H、附录（符号说明、原始材料等） （3）任务书（附件一） （4）中期检查表（附件二） （5）文献综述或读书报告

（6）外文文献资料复印件、中文翻译稿

（7）答辩记录表（校级优秀论文需二次答辩记录表）（附件三） （8）成绩评定表（附件四） （9）论文选题变动表

二、毕业设计（论文）文本打印格式建议如下：

1、毕业设计（论文）用计算机打印，纸张一律使用A4复印纸。 2、毕业设计（论文）封面、任务书统一由学校教务处提供。

3、中文摘要、关键词采用小四号宋体字，外文摘要、关键词采用四号“Times New Roman”字型。

4、目录采用四号宋体字。如分章节的论文，则目录中每章题目用四号黑体字，每节题目用四号宋体字，并注明各章节起始页码，题目和页码用“??”相连，如下所示：

目 录 第1章XXXX┈┈┈┈┈┈（1） 第1.1节XXXX┈┈┈┈┈（2） 5、毕业论文、毕业设计说明书有关文字内容的要求

（1）正文文字内容字型一律采用宋体，标题加黑．章节题目采用小三号字，正文中文内容采用小四号宋体，外文内容采用四号Times New Roman字型。 （2）章节题目间、每节题目与正文间空一个标准行。 （3）页面设置：

单面打印：上2cm，下2cm，左2.5cm，右1.5Cm，装订线0.5cm，选择“不对称页边距”， 页眉1.2cm，页脚1.5cm。页眉设置：居中，以小5号字宋体键入“苏州大学本科生毕业 设计（论文）”。

页脚设置：插入页码，居中。

正文选择格式段落为：固定值，22磅，段前、段后均为0磅。 标题可适当选择加宽。

（4）外文文献译文格式亦参照上述对论文正文的要求提交。 6、毕业论文、毕业设计说明书的参考文献

（1）正文引用参考文献处应以方括号标注出。如“?效率可提高25％［1］。”表示此数据援引自文献1。

（2）参考文献的编写格式为：

·期刊文献的格式：〔编号〕作者、文章题目名、期刊名、年份、卷号、期数、页码。 ·图书文献的格式：〔编号〕作者、书名、年份、版次、出版单位、页码。

·会议文献的格式：［编号］作者、文章题目名、会议名（论文集）、年份、卷号、页码。

三、优秀毕业设计（论文）浓缩稿的规格

l、内容标题、署名、中文摘要和关键词、外文摘要和关键词、正文。其中，署名必须注明学院、年级专业、学生姓名、指导教师姓名。

2、字体标题采用三号黑体字，署名采用五号宋体字，正文小标题采用小四号黑体字，正文采用小四号宋体字。

3、版面同毕业设计（论文）原稿

附件二：

苏州大学本科生毕业设计（论文）评分细则 （仅作参考）

一、指导教师、评阅人、答辩委员会（小组）成员在评分中要坚持严格要求和实事求是的原则，根据学生在毕业设计（论文）中独立完成的实际情况和评分标准作出评定。

二、毕业设计（论文）的成绩采用百分制计分，90-100分（优秀）、80-89分（良好）、70-79分（中等）、60-69分（及格）、60分以下（不及格）。

三、采用“结构分”进行成绩的综合评定，结构分的构成：指导教师的评分、评阅人的评分、答辩小组的评分分别占总分的20%、30%、50%。 四、评分细则

第一部分：指导教师用（总分100分）

１、设计（论文）方案设计、文献检索、阅读及综述能力、进度等情况评价分（计25分） A、能独立提出可行性研究方案，文献查阅、翻译、阅读能力很强，按要求按时完成外文翻译，译文准确质量好，有完整的文献综述报告；对自己的工作量要求很饱满，能很好地完成规定的进度有很强的自学能力。 （25-20分） B、能独立提出部分可行性研究方案，文献查阅、翻译、阅读能力较强，按要求按时完成外文翻译，译文准确质量较好，有文献综述报告；对自己的工作量要求较饱满，基本上能完成规定的进度；有较强的自学能力。 （20-15分） C、在指导教师的多次指导下，才能确定部分研究方案，文献查阅、翻译、阅读能力一般，未按要求延时完成外文翻译，译文准确质量一般，只进行了文献查阅总结；对自己的工作量要求一般，勉强完成规定的进度；自学能力一般。 （15-10分） D、在指导教师的多次指导下，还提不出研究方案，文献查阅、翻译、阅读能力较差，未按要求完成了部分外文翻译，译文准确质量较差，没有进行文献查阅总结；对自己的工作量要求不饱满，也没有完成规定的进度；自学能力较差。 （10-0分） 2、毕业设计（论文）质量和工作量评价分（计50分）

A、能熟练地综合运用所学理论和专业知识，对研究的问题能较深刻分析或有独到之处，成果突出，反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识；设计合理、理论分析与计算正确，实验

数据准备可靠，有很强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力；论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文。

（50-45分） B、能较熟练地综合运用所学理论和专业知识，对研究的问题能有较深刻分析或有独到之处，成果较突出，反映出作者较好地掌握有关基础理论与专业知识；设计较合理、理论分析与计算正确，实验数据准备可靠，有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力；论文结构较严谨，逻辑性较强，论述层次较清晰，语言准确，文字较流畅，符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文。 （45-25分） C、尚能综合运用所学理论和专业知识，对研究的问题能分析，有一定的成果，反映出作者掌握了有关基础理论与专业知识；设计较合理、理论分析与计算较正确，实验数据准备较可靠，有一定的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力；论文结构不够严谨，论述层次不够清晰，语言文字表达一般，基本符合规范化要求，书写较工整或用计算机打印成文。 （25-15分） D、不能熟练地运用所学理论和专业知识，对研究的问题不能深刻分析，基本没有成果，反映出作者不能很好地掌握有关基础理论与专业知识；设计不合理、理论分析与计算有错误，实验数据不可靠，实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力较差；论文结构不严谨，逻辑较差，论述层次混乱，语言不准确，文字不流畅，没有按规范化要求进行，书写不工整或没有用计算机打印成文。 （15-0分） 3、科学素养、学习态度、纪律表现等情况评价分（计25分）

A、学习态度认真、勤奋，科学作风严谨，虚心接受指导；能充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作，没有弄虚作假；严格执行请假制度，遵守校纪。 （25-20分） B、学习态度较认真、勤奋，科学作风较严谨，能接受指导；能发挥主动性和创造性，刻苦钻研精神较好，基本保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作，没有弄虚作假；能执行请假制度，遵守校纪。 （20-12分） C、学习态度一般，科学作风一般，不主动接受指导；主动性、创造性和刻苦钻研精神不够，没有严格按设计时间和任务书中规定的进度开展各项工作，没有弄虚作假；尚能执行请假制度，能遵守校纪。 （12-8分） D、学习态度较差，科学作风不严谨，不接受指导；主动性、创造性和刻苦钻研精神较差，没有保证设计时间。没有按任务书中规定的进度开展各项工作，有弄虚作假现象；没有执行请假制度，有违反校纪校规现象。 （8-0分）