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教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
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xx市实验学校
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
曲线运动
【板块一】运动的合成与分解 【基础知识】
一、物体做曲线运动的条件
1. 曲线运动是指物体运动的轨迹为曲线;曲线运动的速度方向是该点的切线方向;曲线运动速度方向不断变化,故曲线运动一定是变速运动。
2. 物体做一般曲线运动的条件:运动物体所受的合外力(或加速度)的方向跟它的速度方向不在同一直线上(即合外力或加速度与速度的方向成一个不等于零或π的夹角)。 说明:当物体受到的合外力的方向与速度方向的夹角为锐角时,物体做曲线运动速率将增大,当物体受到的合外力的方向与速度方向的夹角为钝角时,物体做曲线运动的速率将减小。
3. 重点掌握的两种情况:一是加速度大小、方向都不变的曲线运动,叫匀变曲线运动,如平抛运动;另一是加速度大小不变、方向时刻改变的曲线运动,如匀速圆周运动。
二、运动的合成
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
两种特殊的曲线运动 1.由已知的分运动求其合运动叫运动的合成.这既可能是一个实际问题,即确有一个物体同时参与几个分运动而存在合运动;又可能是一种思维方法,即可以把一个较为复杂的实际运动看成是几个基本的运动合成的,通过对简单分运动的处理,来得到对于复杂运动所需的结果。
2.描述运动的物理量如位移、速度、加速度都是矢量,运动的合成应遵循矢量运算的法则:
(1)如果分运动都在同一条直线上,需选取正方向,与正方向相同的量取正,相反的量取负,矢量运算简化为代数运算。
(2)如果分运动互成角度,运动合成要遵循平行四边形定则。 3.合运动的性质取决于分运动的情况:
(1) 两个匀速直线运动的合运动仍为匀速直线运动。
(2) 一个匀速运动和一个匀变速运动的合运动是匀变速运动,二者共线时,为匀变速直线运动,二者不共线时,为匀变速曲线运动。
(3) 两个匀变速直线运动的合运动为匀变速运动,当合运动的初速度与合运动的加速度共线时为匀变速直线运动,当合运动的初速度与合运动的加速度不共线时为匀变速曲线运动。
三、运动的分解
1. 已知合运动求分运动叫运动的分解。 2. 运动分解也遵循矢量运算的平行四边形定则。 3. 将速度正交分解为
和vy?vsin?是常用的处理方法。
4. 速度分解的一个基本原则就是按实际效果来进行分解,常用的思想方法有两种:一种思想方法是先虚拟合运动的一个位移,看看这个位移产生了什么效果,从中找到运动分解的办法;另一种思想方法是先确定合运动的速度方向(物体的实际运动方向就是合速度的方向),然后分析由这个合速度所产生的实际效果,以确定两个分速度的方向。 四、合运动与分运动的特征:
1. 等时性:合运动所需时间和对应的每个分运动所需时间相等;
2. 独立性:一个物体可以同时参与几个不同的分运动,各个分运动独立进行,互不影响; 3. 等效性:合运动和分运动是等效替代关系,不能并存;
4. 矢量性:加速度、速度、位移都是矢量,其合成和分解遵循平行四边形定则;
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
【典型例题】
(2010,天津,南开区高一下期末质量检测)互成角度(不为0°或180°)的一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动的合运动( B )
A.一定是直线运动 B.一定是曲线运动 C.可能是直线也可能是曲线运动 D.以上说法都不正确
(2010,天津,南开区高一下期末质量检测)某人以一定速率垂直河岸向对岸游去,当水流运动是匀速时,他所游过的路程、过河所用的时间与水速的关系是( C ) A.水速大时,路程长,时间长 B.水速大时,路程长,时间短 C.水速大时,路程长,时间不变 D.路程、时间与水速无关
(2009,天津,高一期中考试)一只小船在静水中的速度为3m/s,它要渡过一条宽度为30m的河,河水的流速为4m/s,则下列说法正确的是( CD )
A.船不能渡过河 B.船过河的速度一定为5m/s C.船运动的轨迹不可能垂直河岸 D.船过河的最短时间为10s C.曲线R D.无法确定
【板块二】抛体运动与平抛 【基础知识】
一.关于抛体运动
1.定义:物体以一定的初速度抛出,且只在重力作用下的运动。 2.运动性质:
(1) 竖直上抛和竖直下抛运动是直线运动;平抛、斜抛是曲线运动,其轨迹是抛物线; (2) 抛体运动的加速度是重力加速度,抛体运动是匀变速运动;
(3) 抛体运动是一种理想化运动:地球表面附近,重力的大小和方向认为不变,不考虑空气阻力,且抛出速度远小于宇宙速度。 3.处理方法:是将其分解为两个简单的直线运动
(1) 最常用的分解方法是:水平方向上匀速直线运动;竖直方向上自由落体运动或竖直上抛、竖直下抛运动。
(2) 在任意方向上分解:有正交分解和非正交分解两种情况,无论怎样分解,都必须把运动的独立性和力的独立作用原理相结合进行系统分解,即将初速度、受力情况、加速度及位移等进行相应分解,如图所示。
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