中考语文专题复习记叙文记叙文段落的作用教学设计

语段在文中的作用

课 题 语段在文中的作用 教学目标 掌握语段在文中的作用。 教学重点 教学难点 教学用具

教学环节 一、导入（0.5） 二、出示教学目标（0.5） 三、课堂教师活动 理解文中重要语段在文中的作用是中考的高频考点。今天，我们来进一步学习如何解答这一题型，掌握解题技巧。 一、常见题型 出示（课件一） 1. 请问某段在文中有什么作用？ 2、请从结构和内容两方面分析划段落在文中的作用。 掌握语段在文中作用的解题方法。 解题方法和技巧在具体文章中的灵活运用。 多媒体课件 课时 一课时 导学（42） 3、请问某段能否删去，为什么？ 二、解题方法 出示（课件二) 语段在文中的作用，这类题型在答题时需要我们重点从内容和结构这两个方面去考虑。即：内容+结构 （一）内容上： 1、这句话或段落都写了什么内容；（人、事、物、景） 2、表现了人、景和物的什么特点； 3、表达出怎样的感情； 4、对文章的中心有什么作用； 5、运用了哪些修辞方法，记叙顺序，描写方法，特殊句式，有表现力的词语， 引用名言（诗句、成语、歌词），用数字等，这些形式有什么作用。 （二）结构上： 段落在文章中所在的位置不同结构上的作用也不相同。 1、句段在文章开头的作用 首段常见的作用是统摄全篇，总领下文；照应标题，点明题意；引出下文，行文巧妙；渲染气氛，为全文奠定感情基调；设置悬念，吸引读者；为下文作铺垫：表达与主旨相关的某种感情等。 【例题解析】：（2013年北京平谷初三期末考试《目送》） 第②自然段作者描写目送孩子上学时的情景，有何作用？（4分） 很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、 妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们 还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。 答案： 写出了孩子上小学第一天的胆怯和对母亲的依恋，表现了母亲对年幼孩子 的牵挂之情，为后文写儿子长大独立、渐行渐远做铺垫，也为了引出后文中目 送父亲衰老离去。 （共4分。每个要点1分，意思近即可） 2、段落在文章中间的作用 (1)总结上文，引出下文，承上启下的过渡作用； (2)设置悬念，埋伏笔，做铺垫； (3)照应前文、题目、开头； (4)充当线索，推动故事情节发展。 【例题解析】： 四、课堂小2013鞍山《一碗牛肉面》第3题、请结合选文内容分析第三段的作用。（3分） 结（2） 出去买菜的伙计回来了，轻声地对我说；“这些天牛肉一直在涨，隔壁的几家上周涨到一盘18了，咱们再不涨就白忙活了。”“明天涨吧，你晚上把价目表改一下。”我轻轻的叹息，看看窗外，外面的雪花越来越急。 答案： 用“我”和伙计的对话交代了牛肉要涨价的原因（1分）；是下文里面的牛肉片“屈指可数又薄如蝉翼”和盲人父亲“掉”在椅子的钱恰好是18元的原因，为下文埋了伏笔（1分）；在这种惨淡经营的情况下，能够赠送父子俩一盘牛肉，可见“我”的善良（1分） 3、结尾语段的作用 结尾句段的作用是：总结全文、卒章点题、照应开头(首尾呼应)、点明中心、深化主题；独立成段，使文章戛然而止，意味绵长，发人深省，升华感情，言有尽而意无穷；提出问题，引起思考；充满哲理，委婉含蓄等。 【例题解析】： 《雪中小卓玛》品味最后一段，结合全文，从结构和内容上分析其作用： 车走远了,雪中小卓玛的身影,像一簇猩红的篝火,在我的心底燃烧着. 答案：照应第一段，同时运用了比喻的修辞手法，突出了小卓玛给人们带来的的温暖和感动，升华了主题。 总之，注重整体阅读意识是解答“作用题”的前提。把握段落在文章结构中的位置是解答“作用题”的关键。了解段落在文中的表情达意是解答“作用题”的立足点。 布置作业 板书设计 教学反思 设计说明：

1.版面设计要求：字体：宋体 五号字。页面设置：A4纸 纵向 页边距均为2cm。 2.框架：提供的样案仅为参考，可加入学校和个人特色，但总体框架不应改变。