六年级下册综合实践活动教案全册

活动目标：

1、小组协作研究某个劳动工具，提高与他人共同做事的能力。 2、多渠道收集信息，制作专题手抄小报，提高资料收集整理能力。 活动步骤：

1、收集信息：（1）走访乡村；（2）网络查找资料。 2、建立资料收集卡。参考如下： 资料名称 来 源 内容记载 3、制作“劳动工具研究”的手抄小报。首先写好手抄小报策划书表。参考如下： 组 长 小报主题 板块设置 各板块资料来源 版面设计 小组成员 4、学生自主阅读课本的关于小报的排版的常用形式。 5、进行学生的小报展览，并说出你的设计理念。

第二十八课时

教学内容：劳动工具实践应用 活动目标：

1、学会常用的劳动工具的使用方法，提高劳动技能。

2、根据实际需要，能够有意识地对线有的工具进行改进，激发创新意识。 活动步骤：

1、学习劳动工具的使用方法。学生利用周末去进行试验后写一篇劳动感受。 2、根据劳动过程的感受，创新应用劳动工具。在表中填出你的创新作品理念。

作品名称 设计与制作者 图 样 说 明

第二十九课时

教学内容：劳动工具的研究评价 一、展示与评价

本单元的展示与评价活动包括两个部分：第一部分安排的是宣传活动，分别列举了“科学知识宣传栏”和学生下社区宣读倡议书的活动形式，使活动成果进一步服务大家，服务社会。第二部分安排的评价活动

二、讨论交流

1、在指导宣传活动的过程中，教师要根据学生兴趣、爱好和本班级实际情况进行安排，可将全班同学通过自由组合或根据实际情况分成若干小组，分组讨论设计方案。

2、要提前与社区联系，取得有关人员的支持与帮助，以便使活动顺利实施。 3、阅读倡议书，了解内容。 三、总结和评价

1、学生谈谈自己的感受。 2、互相交流。 3、自己评价。 4、同学评价。 5、自己的体会。

第三十课时

教学内容：我眼中的诚信 一、你知道吗？

1、诚信是公民必须遵守的最重要的道德规范之一，作为一名小公民，你知道诚信的基本内容是什么吗？（学生自由回答并记录）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、学生齐读课文的故事，明白诚信。（学生活动）

3、设计宣传诚信的标语，做好记录。（与同桌合作，共同发挥智慧）

如：实践诚信，从我做起

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、开拓视野

1、阅读课文资料了解“结石娃娃”的故事。 2、学生课外查资料了解诚信的意义和重要性。

第三十一课时

教学内容： 本校学生“关注诚信 反思道德”专项调查 活动目标：

1、学会设计调查问卷，能够早校园中展开调查活动。

2、分析调查数据，总结校园诚信现状，提出加强诚信教育的措施。 活动步骤：

1、小组共同设计诚信调查问卷。教师作出方法指导。 2、学生分组在校园中展开调查。提醒学生注意分工要明确。 3、对调查数据进行整理综合汇总，填写小组数据统计表。 调查问题 答案设计 问题选项 答案 被调查者学号 在你的成长过程A、有 中，长辈对进行过B、很少 有关诚信的教育吗？ 你认为自己是个讲诚信的人吗？ C、没有 A、有 B、不是 C、不知道 4、撰写调查报告。

第三十二课时

教学内容： 身边的诚信故事会 活动目标：

1、收集身边的诚信故事，发挥榜样的力量，进行诚信教育。 2、通过讲述身边的诚信故事，提高自己的语言表达能力。 活动步骤：

1、组织采访小队，收集校园诚信故事。注意分组进行收集。 班 级 故事梗概 记录者 2、对故事进行整理，举办故事会。 3、对本次活动的成果评价。 （1）、学生谈谈自己的感受。 （2）、互相交流。 （3）、自己评价。 （4）、同学评价。 （5）、自己的体会。