2016年高考化学最后一讲内容提纲合肥一中任峰

2016年高考化学最后一讲内容提纲

合肥一中 任峰 内容：一、2016年高考化学选择题预测； 二、2016年主观题重难点习题册咯； 三、高考化学应考技巧。

一、2016年高考化学选择题预测 押点不押题--从命题角度来看选择题的功能

1、选择题的功能是协调整套试卷的知识点的覆盖面，兼有给大题补点填缝之功效，为了完善和补充大题中残留和难以贯穿的知识点。 2、同时兼顾着强化和突出主干和重点知识，不避讳大题中已呈现的更贴近生产生活实际的有实效的主干知识。 2016年高考化学选择题预测： 一、高频考点

1、化学与STSE问题 2、有机物的组成、结构及同分异构体 3、试验评价类表格型判断题 4、元素周期表和元素周期律 5、溶液中的粒子平衡 二、常考考点

1、阿伏加德罗常数 2、层出不穷的新型电池 三、随机考点

1、离子反应 2、盖斯定律和反应热 3、速率与平衡 4、元素化合物。

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4、高频考点1 化学与STSE问题

从2012年开始每年都出现化学与科学、技术、社会，环境（STSE）问题。预计16年考中华传统文化中的化学知识。

复习方法：回归课本，熟悉课本每章节一头一尾中的STSE问题。 高频考点2 有机物的组成、结构及同分异构体

1、有机选择题主要从官能团的角度考查有机物（烃、醇、酸）的性质及其反应类型。重点考查有机物的同分异构种类。预计总的变化趋势：必修有机比例有所减少；碳原子相对较少，除苯环外碳原子数一般不超过5个。

2、选做题一律都是限制条件的同分异构书写，常见的限制条件有：（1）化学性质（2）氢谱（3）对结构的限制。不考除顺反异构外的其他立体异构。常用的方法有基元、换元法、等效氢法、定一移二法、插入法等。

高频考点3 试验评价类表格型判断题 1、考查形式：极可能以表格形式出现 2、考察内容

（1）“实验装置”和“实验操作”的判断（科学、安全、可行、简约）；

（2）实验方案的评价；一个落脚点：化学反应原理。

策略：关注重要的课本实验以及实验基本知识：如物质的分离、提纯鉴别、保存、制备等。

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高频考点4 元素周期表与周期律 四判断：位置、元素、性质、组成； 六比较：

1、最高价氧化物水化物的酸碱性； 2、最简单氢化物的稳定性、熔沸点； 3、元素金属性、非金属性； 4、微粒的氧化性、还原性； 5、微粒半径； 6、原子序数

一解释：递变规律解释现象；

一推断：元素推断----推元素、判性质、写用语等。 高频考点5 溶液中的离子平衡

题目特点：1、文字表述图表化；2、定性问题定量化。 解题指导：

1、关注各种平衡常数在定性定量中的应用 定性：平衡移动后各离子的浓度的变化； 定量：以PH和溶度积的计算为主 2、关注离子浓度的大小比较

涉及到电离和水解等知识的综合应用、三大守恒关系； 3、关注沉淀溶解平衡图像，滴定图像。 常考考点1 阿伏加德罗常数

以阿伏加德罗常数为载体，结合物质的组成、原子的结构、氧化还原

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反应原理、弱电解质的电离和盐类的水解、物质的量的有关计算等知识进行考查。

解题思路：避开阿伏加德罗常数应用的设题陷阱，确定是否需要计算，找不同微粒间的对应关系计算。

不用计算：涉及气体体积（非标态、非气体）；弱电解质电离、盐类水解、可逆反应；水溶液中离子数、缺少条件（五体积）。 常考考点2 层出不穷的新型电池 考什么？

1、电极方程式正误判断； 2、粒子的移向；

3、正负极、阴阳极的判断； 4、电极现象及电极产物的判断； 5、电化学的计算;电子守恒;

6、电极反应的类型；氧化反应、还原反应等； 7、关注离子交换膜及其计算。 随机考点

随机考点1、离子反应和微粒共存9份试卷仅考2次，从来不考离子共存；

随机考点2、盖斯定律和反应热。未在全国1卷选择题出现过。13年2卷、14年2卷两次；

随机考点3、化学反应速率与平衡。仅考1次，14年1卷 随机考点4、元素化合物。仅全国2卷考一次，14年2卷；

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