泰山版小学品德与社会四年级上册备课教案全册

生答。 师：我们的家乡—肥城地处山东中部、泰山西麓,是资源丰富的鲁中宝地，闻名中外的肥桃之乡。暖春四月，桃花遍野，绯红如霞。金秋十月，桃香四溢，桃肥人醉。我们肥城迎来一批又一批的客人，作为一名桃乡的小主人，让我们做一回小导游，把我们的家乡介绍给远方的客人吧。 二、小组交流，制定导游计划。 课前老师布置大家搜集有关家乡的资料，并且发了一张调查表，（实物投影，展示调查表，导游计划表），小组交流，选择导游计划，师巡视指导。 肥城自然风光 肥城名胜古迹 肥城物产资源 其他方面 导游计划 浏览主题： 浏览时间： 浏览路线： 主要景点： 三、小组代表汇报，展示家乡风采 师和其他学生扮演游客，生导游介绍家乡。 1、第一站：看看家乡的风景。 （小导游手拿导游小旗，出场） 各位游客，欢迎光临我的家乡——肥城市。 你们知道肥城有哪些景区吗？（游客根据自己知道的回答） 导游词：肥城市位于齐鲁中部，泰山西麓，拥有“三圣一园两巾帼，三山两湖一温泉”。三圣即史圣左丘明、商圣范蠡、武圣孙膑；一园即十万亩桃花园；两巾帼指穆桂英与西施；三山，是牛山、陶山和云蒙山；两湖，是鲁望湖和擒将湖；一温泉，是安庄镇的天然地矿温泉。 今天我们到的第一站是“万亩桃园”。小导游指着游览图，逐一向游客介绍“万亩桃园”。游客可以随意向导游提问。 师引导学生评价，并播放肥城风光视频 2、第二站：看看家乡的物产 参观中国肥城桃木商品旅游城（课件播放录像），介绍肥城物产资源：核桃、栗子等、演马牛肉、王庄粉皮。游客可以随意向导游提问。 3、认识家乡名人 史圣左丘明、商圣范蠡、武圣孙膑 师小结：同学们的导游做的真好，我相信客人们一定愿意到肥城来。让我们用一句话形容我们的家乡欢迎远方的客人。 生畅所欲言 四、建设家乡，我在行动 我们的家乡日新月异，正起着翻天覆地的变化，尤其是自2002年桃花节开幕以来，咱们家乡积极塑造“中国桃都，四季田园”的城市形象，做为家乡的小主人，我们能为家乡建设做些什么呢？ 学生交流。(保护环境、努力学习、宣传家乡、建设家乡,绿化家乡等。) 总结：让我们共同努力，让我们的家乡变得更美丽 板书设计： 11、我来当导游 家乡的美景 家乡的物产 家乡的名人 教学反思

课题 12家乡变了 个性化 修改 教学目标： 1、指导学生通过查阅资料、调查访问、收集实物等社会实践活动，了解家乡过去和现在的经济特点及其与人们生活的关系。 2、通过让学生感受家乡的变化和发展，培养学生对家乡的热爱之情。 3、通过社会实践活动，培养学生收集信息、整合信息、使用信息的能力及合作学习的能力。 教学重点： 感受家乡的发展变化。 教学难点： 培养学生热爱家乡的感情。 教学准备： 1、学生课前预习课本51—56页内容。 2、学生查阅相关资料收集图片和实物，了解家乡过去与现在的状况。 3、教学课件。 教学过程： 一. 课前激趣 师：同学们，你们了解我们的家乡吗？你热爱我们的家乡吗？ 改革开放以来，我们的家乡发生了不小的变化。让我们一起走进家乡，感受她的变化和发展吧！ 二.自主探究，学习新知 1.师：请同学们自由发言说一说你了解的家乡过去的生活状况？ 学生汇报，并呈现相关的资料、实物。 师讲述：过去的人们上街购物需要用粮票、布票等票证；过去的学校是一间间的土房子，学习非常的辛苦，过去洗衣服要用搓衣板。 师：同学们，现在你们的家乡又是怎样一种生活状况呢？ 学生汇报讲述 师讲述：现在人们的生活发生了天翻地覆的变化。买东西可以随意选购；学校又宽敞又干净，有的学校还配上了多媒体；洗衣服用的是全自动洗衣机。生活实现了电器化。 同学们比较一下过去和现在的生活有什么变化？你有什么感受？ 学生交流感受，全班分享。 2.师展示课件并提问: 图片上的两个小同学家乡都有哪些变化? 学生观察，并汇报自己的发现。 师小结：现在的农村通上了公路，城市里通上了立交桥，建成了绿色广场；