人教版2019-2020学年七年级上学期语文期末检测试卷A卷

人教版2019-2020学年七年级上学期语文期末检测试卷A卷

一、 积累与运用 (共6题；共27分)

1. （4分）读下面这段文字，根据拼音写汉字。

以华山命名的这种松树，最显________(zhù)的特征莫过于它挺拔伟岸的________(qū)干。沟间 里，山坡上，满是棵棵端正溜直的树身，支________(chēng)着葱茏苍郁的树冠，________(jié)力向太阳靠近，充满了蓬勃的生机，充满了一种只有在激烈竞争中才有的奋进向上的精神。

2. （5分）古诗文名句默写。 （1）________，关山度若飞。 （2）此夜曲中闻折柳，________。 （3）________，凭君传语报平安。

（4）《木兰诗》中写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：________，________。 3. （2分）下列句子中划线的成语使用正确的一句是（ ）

A . 京剧中，几个演员相互碰一下手中的木枪，吆喝几声，就表示打过一仗了，这对外国人来讲，是不可理喻的。

B . 我，一介芸芸众生 ， 没有睿智的头脑，也没有令人艳羡的家庭背景，更不具备惊艳的美色，但我有一双巧手和一颗不服输的心。

C . 对于俄罗斯“和平号”的坠落，美国人应该高兴，因为强大的对手销声匿迹了，他们可以放下多年压在心头的石头了。

D . 这些故事或许已经支离破碎，或许已经面目全非 ， 但它们留给了我们无穷无尽的猜测和遐想。 4. （2分）下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）

A . 他落榜了！一千二百年前。榜纸那么大那么长，……然而，就是没有他的名字。 B . 一进门杰姆就站住了。像一条猎犬嗅到鹌鹑似的一动不动。

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C . 聆听，也是艺术，大自然的宽阔是最佳的音响设备。 D . 这就是白杨树；西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树。 5. （10分）名著阅读

这里笼罩着死一般的沉寂和旷野的凄凉。怪不得给这儿的人写信，仿佛是送信给教堂过道上的墓穴，从来得不到答复。黑森森的石头诉说着府宅遭了什么厄运﹣﹣火灾？但又是怎么烧起来的呢？这场灾难的经过加何？除了灰浆、大理石和木制品，还有什么其他损失呢，生命是不是象财产一样遭到了毁灭？如果是，谁丧失了生命？这个可怕的问题，眼前没有谁来回答﹣﹣甚至连默默的迹象、无言的标记都无法回答。

我徘徊在断垣颓壁之间，穿行于残破的府宅内层之中，获得了迹象，表明这场灾难不是最近发生的。我想，冬雪曾经飘入空空的拱门，冬雨曾打在没有玻璃的窗户上。在一堆堆湿透了的垃圾中，春意催发了草木，乱石堆中和断梁之间，处处长出了野草。呵！这片废墟的主人又在哪里？他在哪个国度？在谁的保护之下？

（1）文段中的“这里”是指哪里？“我”是谁？这里曾遭遇了怎样的故事？ （2）这段文字在该篇章中有什么作用？ 6. （4分）判断下面说法正误

（1）《朝花夕拾》是鲁迅先生于1926年所写的散文集，共10篇。

（2）鲁迅在《五猖会》一文中批判了那种不顾人情甚至灭绝人性的封建孝道。

二、 文言诗文阅读理解 (共2题；共31分)

7. （10分）阅读下面这首古诗，完成小题 辋川闲居赠裴秀才迪① 王维

寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆醉，狂歌五柳前。

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注：①这首诗是诗人与裴迪相酬为乐之作 ②接舆：春秋楚隐士，装狂遁世。这里诗人把沉醉狂歌的裴迪与接舆相比

（1）诗歌一，三联为我们勾画出了一副怎样的画面？ （2）诗歌尾联运用了两个典故，表达了作者怎样的思想感情 8. （21分）阅读下面文言文，完成文后的题目。

赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬①啄其肉，蚌合而箝②其喙③。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者见之而并禽之!今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦之为渔父也，故愿王之熟计之也。”惠王曰：“善。”乃止。

（选自《战国策》）

【注释】①鹬（yù）：一种水鸟。②箝（qián）：夹住。③喙（huì）：嘴。 （1）解释下列划线词语在句中的意思。

①何坐________ ②固善盗乎________ ③赵且伐燕________ ④蚌方出曝________

（2）下面选项中“而”与例句“渔者见之而并禽之”中的“而”用法相同的一项是（ ） A . 人不知而不愠 B . 拔山倒数而来 C . 而置之其坐 D . 而能以天下事为己任 （3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①叶徒相似，其实味不同。 ②所以然者何？水土异也。

③臣恐强秦之为渔父也，故愿王之熟计之也。

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（4）请写出选文包含的一个成语，并说说它给你的启示。 （5）为什么苏代能说服惠王中止出兵？

三、 现代文阅读 (共2题；共75分)

9. （15分）阅读下文，回答问题 背影（节选）

我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾 ， 显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

（1）请用简洁的语言概括文段的主要内容。 （2）请分析文中划线词语的表达作用。

（3）文中画线处两次写到了流泪，分别表达了作者怎样的思想感情？ 10. （60分）阅读下面的文章，完成下列各题。 槐抱柳 袁省梅

你见过这样的树吗？

本是棵槐树，扭曲的躯干，黑铁般的外表，龟裂的表皮，半腰里却被谁挖走了般，凹陷成一个马槽般的大坑。偏偏就在那大坑里长出了一棵柳树，枝条越长越大，夹在槐树横横竖竖的枝条间。风沙把村里村外的树都击打得枯死了，却在槐抱柳跟前没了奈何。

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