(完整版)部编人教版语文三年级下册单元知识总结整理

第四单元知识小结

一、字词盘点 1.字 (1)难读的字

燥(zào) 适(shì) 雅(yǎ) 吻(wěn) 概(gài) 逆(nì) 超(chāo) 缸(gāng) 隙(xì) 掀(xiān) 末(mò) 副(fù) 钳(qián) 搏(bó) 较(jiào) 腹(fù) (2)难写的字

醒:左边是“酉”,不要少写一横。 寿:第四笔是一撇,不要写成竖和撇。 示:下边是“小”,竖钩不要出头。

建:半包围结构,部首是“廴”,不要写成“辶”。 蜜:部首是“虫”,不要写成“山”。

辨:左中右结构,中间是“”,不要写成“讠”。 途:半包围结构,部首是“辶”,不要写成“廴”。 (3)多音字

????á????(强壮)(强烈)(奋发图强)强{ ????ǎ????(勉强)(强迫)(强词夺理)??ē??(闷热)(闷气)(闷头苦干)闷{ ??è??(郁闷)(愁闷)(闷闷不乐)

??è??(后背)(背诵)(背井离乡)背{ ??ē??(背负)(背包)(背黑锅)2.词

(1)必须掌握的词

之内 醒来 万寿菊 展示 昆虫 修建 组成 蜜蜂 分辨 阻力 跨进 包括 检查 途中 陌生 确确实实 准确无误 争奇斗艳 芬芳迷人 (2)近义词

适宜~适合 大致~大概 留心~留意 舒展~伸展 危险~危急 苏醒~复苏 传播~传送 娇嫩~柔嫩 淡雅~素雅 吻合~符合 陆续~连续 绽开~开放 辨认~辨别 无论~不论 证实~证明 寻找~寻觅 大概~大约 推测~推断

陌生~生疏 超常~特殊 确确实实~的的确确 空隙~缝隙 洒落~撒落 搏斗~搏击 互相~相互 激烈~剧烈 通体~全身 轻轻~悄悄 (3)反义词

怒放?凋零 绽开?闭合 艳丽?素雅 舒展?收缩 密切?疏远 干燥?潮湿

危险?安全 大致?确切 苏醒?昏迷 陆续?中断 减少?增加 阻力?动力 遥远?附近 准确?含糊 逆风?顺风 陌生?熟悉 超常?一般 透明?浑浊 聚起?分散 安静?喧闹 细长?粗壮 快乐?痛苦 喜欢?讨厌 (4)词语归类

①量词积累:一位科学家 一只蜜蜂 一种本能 一口缸 一只虾 一片落叶

②动词积累:留心观察 绽开笑脸 辨认方向 跨进家门 减少阻力 检查蜂窝

③修饰词积累:紫色的小喇叭 艳丽的蔷薇 密切的关系 淡雅的花蕾 美丽的笑脸 陌生的景物 圆圆的卵 激烈地搏斗

④关于认真观察的四字词语:明察秋毫 认认真真 仔仔细细 目不转睛 一丝不苟 聚精会神 全神贯注

二、佳句积累 1.拟人句

七点,睡莲从梦中醒来。

运用拟人的修辞手法,把睡莲的开放说成人醒来,形象地写出了睡莲开放时的形态。

2.设问句

不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。

运用设问的修辞手法,一方面,说明下文讲的是植物开花时间不同的原因,引出下文;另一方面,引起读者的注意,提高阅读兴趣。

3.比喻句

夏天,积了大半缸雨水,从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。

运用比喻的修辞手法,把漏下的阳光比作大大小小的圆镜,写出了缸里阳光的特点,突出了阳光的美好。

三、考试热点

1.《花钟》以按原文填空的形式考查课文第1自然段;以课内阅读的形式考查第1、2自然段,体会文章的主题思想。

考试点睛

要求背诵的文段是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①给出一段文字,按原文把空缺处补充完整。②补充空缺的标点符号。③考查这段文字的出处、作者。④考查对

这段文字的理解。