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外研版(三起)(2012)小学英语六年级下册Module 8 Unit 2 Why are you wearing a hat$%Module 8 Unit 2 W

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  • 2025/5/22 22:37:58

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标题:Module8 Unit2 why are you wearing a hat?

教学内容分析:教学目标:在学习单词的基础上让学生组词—造句 进而达到应用的目的。 通过让学生观察、交流的形式理解图片,并通过听录音材料对比自己所造句子与录音内容的区别来进一步运用多种时态来描述文中的几副图片内容。

通过造句、习题巩固来应用并总结Why …? 句型并作简单的回答。 1 语言知识目标

1. 学习主要词汇:听说读写以下单词:wear/ raincoat/ dress/ theatre/T-shirt/ hat/

skirt/ coat/ sweater 并能进行应用

2. 学习主要句型结构:学习短语:wear a raincoat/ go to the theatre/ wear a hat/wear

a T-shirt/wear a dress.达到听说读写 并会运用。 能运用Why ….? 来询问某件事发生的原因并用because 作简单的回答。 2 技能目标

wear a raincoat/ go to the theatre/ wear a hat/wear a T-shirt/wear a dress.达到听说读写 并会运用。

教学重难点:

1 教学重点:能正确的听说本课的单词和短语并会应用,正确流利的描述文中的图片内容。 2 教学难点:能综合应用多种时态询问某件事发生的原因,并能根据实际情况作简单的回答。 教学方法: 教学过程 Greetings 教师活动 学生活动 二次备课批注 设计意图 师生借助图片以谈话的形式复习有关M8U1内容,从而导出句型;Why are they laughing ? Because …. Step1:Warming S: They are up. laughing . T: look at this S1: Because picture , what lingling made a are they mistake. Amy doing ? wanted him to T: Why are they bring some caps laughing ? for the baseball T: Today we game, but will go on Lingling learning brought some “ Why ….? cups. Because ….” 来询问某件事的原因,并用because 进行简单的回答。 . 让学生仔细观部分学生展示察文中的8副图( 师根据学生的 Presentationand listening 练习听力并且熟悉课文。。 .

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片,看看他们正在干什么? 如何运用所学的语言知识用英语来进行描述. 展示情况给予引导与提示 Who are they in picture 1 ? What is xx doing ? What did she / he say ? How to she/ he answer ? 学生回想其 他衣服的单词: T-shirt (T恤衫) skirt (短裙) swimsuit (泳衣) coat (外套,大衣) sweater (毛衣 ) 让学生通过听录音练习听力并熟悉课文。 Learn text 1. 在学生展示图片内容的同时学习下列单词: raincoat—wear a raincoat dress –wear a dress wear—wearing –wore –wears 引导theatre –go to the theatre -- Xiangyun Theatre 2consolidation 应用; 1. 看! 他正穿着一件T恤衫。 2. 昨天我穿了一件连衣裙。 集体识读以上 词汇: 师领读, 3. 明天我打优生领读, 小算穿一件泳衣,因为我打组内号对号互算去游泳。 读,英汉互查 4. 昨 天我在祥云剧院看了场电影。 Practice the 同桌间,练习对话 sentences; Why … ? Because … T: In picture 听力材料,生对照找找自己的对话与录音内容的不同。 Extension 培养学生的思维能力。 .

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4, Mum wants to go to theatre, so she is a wearing dress. ( 不同场合,不同的着装) Summary and homework 1. 默写课文中的四副图画的内容。 2. Why is he laughing ?( 用happy 来回答) He is crying because he lost his dog.(对划线提问) Why are you wearing a raincoat/ hat/T-shirt/dress? 板书设计 Because it’s going to rain/be be sunny/play basketball/the theatre.. 教学及反思

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精品文档 标题:Module8 Unit2 why are you wearing a hat? 教学内容分析:教学目标:在学习单词的基础上让学生组词—造句 进而达到应用的目的。 通过让学生观察、交流的形式理解图片,并通过听录音材料对比自己所造句子与录音内容的区别来进一步运用多种时态来描述文中的几副图片内容。 通过造句、习题巩固来应用并总结Why …? 句型并作简单的回答。 1 语言知识目标 1. 学习主要词汇:听说读写以下单词:wear/ raincoat/ dress/ theatre/T-shirt/ hat/ skirt/ coat/ sweater 并能进行应用 2. 学习主要句型结构:学习短语:wear a raincoat/ go to the theatre/ wear a

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