(名师整理)最新人教部编版语文中考《说明文阅读——说明方法》专题复习教案(含答案)

知识图 一、整体阐释

《说明文阅读——说明方法专题》教案

说明文的语言的要求是科学性、严谨性、准确性，真实性，周密性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。

说明方法具体包括：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、打比方、作诠释、摹状貌、作引用、做假设等。 二、分析讲解 （一）举例子 1．概念

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。（文中如有：例如、又如、比如、再如、如、譬如等词语，一般可判断为举例子） 2．作用

使说明对象更具体、真实、更具说服力。 3．答题模式

真实具体地说明了事物的……特征。（基本特点+基本内容） 4．例题展示

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《中国石拱桥》在写出了石拱桥的三大特点：历史悠久，形式优美，坚固耐用后，以赵州桥和卢沟桥为例进行说明，试说说其表达效果。

答：以赵州桥和卢沟桥为例，真实具体地说明了中国石拱桥历史悠久，形式优美，坚固耐用这三大特点。 （二）列数字（列数据） 1．概念

运用数字来说明事物。（数字可分用确数和概数） 2．作用

运用数字，准确、具体地说明了事物……的特征。 3．答题模式

具体、准确地说明了…… 4．例题展示

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。答：介绍桥的长度和宽度，具体、准确地说明了赵州桥雄伟的特点。 （三）作比较 1．概念

用两个或两个以上有关联的事物放在一起进行比较。

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2．作用

突出事物的特点，增强了说明效果。 3．答题模式

拿××和××比较，突出了……的特点，增强了说明的效果。 4．例题展示

我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。

答：拿古代的宫殿、一般住房和苏州园林来比较，突出了苏州园林绝不讲究对称的特点，增强了说明的效果。 （四）分类别 1．概念

将被说明的对象，按照一定的标准（形状、性质、成因、功用等）划分成不同的类别，一类一类地加以说明。（但应该注意：运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。）

例如：图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。（这里用了不只一个标准，所以表达不清）正确的说法应该是：图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按内容分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。（这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了）

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2．作用

使说明的内容条理清晰，层次分明，同时又让读者更好地区分各个类别的差异，清楚地了解被说明事物的特征和概况。 3．答题模式

层次分明、条理清楚地说明了……，让读者清楚地了解被说明事物的特征。 4．例题展示

一切活的生物获取食物的方法有两大类，一类叫自养，绿色植物都属于这一类。另一类叫异养，靠植物来生活的所有的动物和大部分微生物都属于这一类。

答：层次分明、条理清楚地说明了生物获取食物的方法，使读者清楚地了解“自养”和“异养”的本质特点。 （五）打比方 1．概念

运用比喻的方法对事物和事理进行形象化的说明。（打比方在说明文中是以比喻句的形式出现。） 2．作用

具体、形象生动、通俗易懂地说明事物或事理的特点。 3．答题模式

具体、形象、生动地说明了事物……特点。（说明事理要加入“通俗易懂”）

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