苏教版三年级数学下册教案2

2、 第四单元“面积”。结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的面积单位的换算；探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积。 三、 统计与概率

第六单元“统计与可能性”。通过丰富的实例，了解平均数的意义，体会学习平均数的必要性，会求简单数据的平均数（结果为整数）；根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法；能够列出简单实验所可能发生的结果；知道事件发生的可能性是有大小的；能对一些简单事件发生的可能性作出描述，并和同伴交换想法。 4、 实践活动

本册教材除了安排“森林旅游”“旅游中的数学”和“体育中的数学”三个较大的实践活动外，还在正文或练习中提供了如下实践活动。 1、 到商店调查3种商品的价格，做好记录。与同学比一比同一种商品的价格。

2、 找一找生活中的小数，并与同伴说一说。

3、 用纸剪除一个你喜欢的图形，通过平移或旋转绘制一幅图案。 4、 设计旅游计划。

5 5、 厨房铺地砖的选择方案。 6、 制作七巧板。

7、 调查小组同学的身高，并计算小组的平均身高。 8、 在报刊上找出与平均数有关的信息，并与同伴说一说。 经历以上一系列观察、操作、制作、调查、推理等实践活动，在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验；获得并积累更多的数学活动的初步体验，能够运用所学知识和方法解决简单问题；感受数学在日常生活中的作用。 单元教学计划

单元 教学内容 重难点 教学目标： 课时

一单元元、角、分与小数 一、小数的初步认识及大小比较。 二、小数的加减法。

1、理解小数的意义体会小数的特征，能认读写简单的小数。 2、学会比较简单小数的大小。 3、学会小数的简单加减计算。

4、会用小数表示日常一些物体，解决一些简单的问题。 二单元 对称，平移和旋转。 1、感知平移，旋转，轴对称现象。 2、认识轴对称图形。

6 3、能在方格纸上描绘出简单图形及平移后的图形。 ①、感知平移，旋转，轴对称现象。 ②、认识轴对称图形。

③、能在方格纸上描绘出简单图形及平移后的图形。

三单元 乘法 1、掌握两位数乘整十数，两位数乘两位数的法则并能准确计算。

2、能解决相关的简单的实际问题。①、感知两位数乘两位数的计算与实际生活的联系。

②、探索两位数乘两位数的计算过程的计算方法，经历估算过程，解释算法过程。

③、能计算两位数乘两位数的乘法并解决一些简单的实际问题。 四单元面积 1、认识面积与面积单位。 2、计算长方形正方形的面积。

3、解决相关的简单实际问题。①、结合实例认识面积的含义，能运用自选的单位估计和测量图形的面积，体会统计面积单位的必要性。 ②、体会并认识面积单位，会进行简单的面积单位换算。

③、探索并掌握长方形，正方形的面积公式，能解决简单的实际问题。 五单元认识分数 1、分数的意义和认读写简单的分数。 2、比较简单分数的大小。

7 3、同分母分数的加减运算。①、初步理解分数的意义能认读写简单的分数。

②、经历比较分数大小的过程能比较简单分数的大小。 ③、会计算同分母分数的加减运算。

4、能用分数表示一些事物，解决一些简单的实际问题，并进行交流。 六单元统计与可能性 1、平均数的意义和求平均数。

2、能列出简单事件所有可能发生的结果。①、了解平均数的意义，体会学习平均数的必要性，会求简单数据的平均数。 ②、根据统计图表中的数据提出问题并交换想法。

③、能列出简单事件发生的结果，知道发生的可能性有大有小。 七单元总复习 综合复习面积轴对称，平移 旋转以及小数乘法等知识。 学生在复习过程中回顾经历梳理及思考过程，加深对知识的理解。

第1单元分析

一、教学内容：

认识元、角、分与小数。 二、教学目标：

1、结合具体内容，理解小数的意义，体会小数的特征，能认、读、写简单的小数。

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