2012 - 2013学年九年级第一学期工作方案

2012——2013学年度第一学期九年级工作方案

一、九年级基本情况： ㈠、各分数段人数情况

20名 100名 700名 1000名 1000——1200名 0 2 17 22 陈璐 李文亮 陈静 杨嘉浩 付敬芝 0 2 8 14 杨启军 张文靓 谢晓庆 李天瑞 王晨 潘东旭 153 0 0 14 15 李世明 闫雪 张瑶 周子岚 154 1 4 15 20 李旭丽 李志峰 张蕊 校 1 8 54 71 18 ㈡、提升率情况： 每个1/4应有12—13人 第一个1/4 第二个1/4 第三个1/4 第四个1/4 151 15 11 5 12 152 8 10 13 8 153 12 3 12 13 154 12 8 9 13 校 47 32 39 46 ㈢、两率全区位次： 语文 数学 英语 物理 思品 历史 全科 合格率 优秀率 11 12 7 6 12 11 10 3 3 3 8 3 6 2 六科 151 152 弱点：从以上数据看我校近一半学科合格率在全区均属于下游水平，特别是个别学科不容乐观，特别是大分值科目的两率处于全区下游。

优势：学科优秀率和全科优秀率情况要远远好于合格率，特别是全科优秀率在全区处于上游中平，说明在中考达线人数这块有比较好的基础。 二、区教育局考评项目及要求： 学业考试合格率、提升率：30% 巩固率：5%

中考区前100名15%、中考101——1000名：45% 扩招生：按比例记入附加分，最高5% 三、工作目标：

1、学业考试成绩争取进入全区前6名， 具体目标：

⑴、学业考试合格率达区线。

⑵、提升率达区线，前两个1/4人数达到或超过88人（每班22人），尽量减少后两个1/4人数。

2、保证巩固率维持在95%以上。 3、中考达线率必须进入全区前6名。 具体目标：

⑴、达线人数：按上学期末人数计算：全区总人数2084人，我校164人，占全区的7.87%，达线应占平均人数为80人，每班平均20人。

⑵、按这一比例计算，全区前100名达线目标为8人，每班2名。

对各班、各学科任务完成的情况通过《东村中学教学成绩评价方案》和《中考奖惩方案》进行评价。 四、工作思路：

1、充分发挥优秀团队工作的能力。 2、每个人做到：“心中有目标，眼中有学生，手中有办法。” 心中有目标：实现中考前进3个位次。

眼中有学生：今年各项工作都要围绕学生开展。班级组每个成员要清楚每个学生的情况、特点、需要做什么工作。把握好三类学生：第一类，达线基本没问题的学生，要继续精雕细琢，要完全靠得住；第二类，推拉生，让他们心理上增强信心，方法上更多指引。第三类，升学无望的学生，要特别关心，必须让他知道老师在关心他的前途，每天有事做。

手中有办法：要预见到九年级每个阶段学生可能出现的问题，要不间段地做好工作。要一手抓教学，一手抓教育。

五、工作重点

第一学期的工作重点是四个四分之一（也就是提升率）和合格率；第二学期的工作重点是达线率。另外的重点工作就是学生管理。

六、工作措施

1、各备课组制定详细的学期教学计划，本学期一定要抓紧时间，在保证本学期教学内容和教学质量的前提下尽量赶出课来，为下学期的专题复习、综合训练提供时间保证。但是为了确保本学期的教学评估成绩，期末各科要拿出两周左右的时间进行系统复习。

2、各科任教师对每位学生情况要做到心中有数，哪位学生应该达到什么要求一定要明明确确。班主任列举重点抓的学生名单，比如：应该和必须进某个四分之一而没有进的学生名单发放到科任教师手中，同时交年级组一份。拐腿学生及早注意，班主任必须告知科任教师，哪个学生哪科差，教师个人抓的学生名单要服从班级的名单。

科任教师列举重点帮助学生名单，制定帮教计划。班里其余学生并不是不管，对于他们也要有具体要求，能考50绝对不能放松成40、30。每位教师都要耐心细致的做好后进生的工作，否则也可能变成不稳定因素。另外，上学期各班或多或少的暴露出了一小部分学生的厌学不学现象，本学期一定要遏制这一现象的蔓延，我们不能让后两个1/4的队伍再壮大。

3、管好自己的课堂、上好自己的课。没有好的课堂秩序就谈不上教学效率。其实学生管理是我们教学中的重中之重。切忌我们面对的是九年级学生，他们有叛逆的心理，有些学生也许本身就想找事，认为最后一年了，什么也不怕了。所以，教育他们时一定要冷静一点，多动一点脑筋，把问题处理好，不能把矛盾扩大化，更不能激化。有时候确实是我们做老师的不冷静会误会学生。

在保证课堂秩序的前提下落实减负增效，提高课堂教学效率，课内完成教学任务，不打无准备之战，当堂任务当堂完成，不能上到哪里算哪里，也许你这堂课留下的一个小尾巴就会浪费下节的整堂课。

另外，要搞好课堂学习小组评价。分好学习小组、利用好演练版和我们手中的奖励牌。不要以为九年级学生没必要这样搞。其实学生有很强的团队意识，大多学生会为了本组的荣誉而学。奖励牌不仅能奖励，做的不好时还可惩罚。不仅在课堂上能使用，还可延伸到课下，只要能利用好课堂三宝，对于本学期大面积提高教学质量很有帮助，希望大家坚持做好。

4、协调好学科间、班主任与任课教师之间关系。本学期由于教学与复习时间紧任务重、科目较多原因,为了避免各科留的作业太多、或者个别辅导集中到个别差生身上,

造成学生的课业压力太大，一定要协调好学科之间的关系,规定好每天的最多作业量，协调好各科之间的均衡进步,避免学生的整体偏斜,为打好整体仗奠定基础。同时，班主任与任课教师要及时针对班级情况进行总体分析,既防止学科间的不均衡，又要针对学生情况进行个案分析，帮助学生寻找新的分数增长点。降低班级学生的“无效分”（学生取得了好的学科成绩，但因总分不足而无法达到升学目的，从而令学科成绩成为无效分），提高“有效分”。

5、教师要多投入一些精力

我们都知道本学期的工作非常重要，无论从学生的发展还是学校的考评来说都是非常关键的一个学期，所以我们必须进行深入分析，真正找准切入点。我常常想，其实我们的学生并不笨，我们教的知识也不难，问题就在于学生用什么样的心态去对待学习，我们教师该如何引导和帮助他们学习，最关键的是在落实上打了折扣。 说到底，“落实”就是盯住学生。而要盯住学生的前提就是了解学生，我们可以发现每考一次是办公室最热闹的时候，班级组成员热火朝天的分析，各位老师与学生的交流，所有这些都反应出了我们的工作热情。但这种热情能保持多久就是个很重要的问题了。希望大家在本学期能以饱满的热情，积极的态度投入到工作中，用我们的热情去感染学生。能用尽量多的时间和学生们在一起。

6、 做好各次月考质量分析,及时掌握学生的学习动态。完善学困生学习档案,班主任和各科任教师定期描绘你的重点学生的学习成绩质量跟踪图，发现问题，及时采取措施，调整策略。

7、强化研究意识，提高教学效率。

要求教师强化研究意识，做到4个研究：（1）研究课程标准和中考纲要，明确考试要求。（2）研究近年来的中考试题，把握命题趋势。（3）研究试卷评价与分析，掌握答题技巧。（4）研究复习方法和复习方式，提高复习效率。虽然这是下学期的重点，但在本学期就要渗透到教学中去，规范答题，培养能力。

8、严格教学秩序,杜绝上课迟到、中途离堂等现象

9、各备课组加强相互交流，定期和随时活动，统一教学进度，商讨单元测试时间，命制测试题，确保单元测试的质量。及时发现问题，及时补救。

10、充分利用课外时间，为学困生、偏科生进行补缺补差辅导。

11、争取家长配合，形成教育合力。学校将通过召开全体家长会、部分家长座谈会等形式，及时通报学校九年级工作安排和设想，反馈学生在校表现，向家长了解学生在家的学习情况、思想动态，听取他们的意见,最大限度的取得家长的理解和支持。

逐月工作安排： 九月：工作计划 教学进度计划

月考及质量分析一 学生动员会 十月：家长会

月考及质量分析二 十一月：月考及质量分析三

全国英语竞赛

十二月：月考及质量分析四（元旦全优赛） 一月：月考及质量分析五（期末考试）

2012——2013学年度第一学期

九年级工作方案

东村中学 2012、9、