2-六年级下册品德与社会教学计划(1)

六年级下册品德与社会教学计划

一．学生情况分析 六年级大部分学生学习比较认真，求知欲较强，对世界充满好奇，同学间能互相合作，共同进步。但也有个别同学由于种种原因有一些不良习惯，影响他们健康成长。 二、教学目标 1． 培养学生合作意识，帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系，体验合作的快乐。 2． 让学生了解祖国新时代的新面貌，树立为祖国自豪、为祖国骄傲的情感。

3． 培养孩子们的和平意识，号召他们为世界和平贡献自己的力量。 4． 通过学习，了解保护地球家园的重要性，培养孩子们从小养成良好的环保意识和环保习惯。 5． 帮助孩子们树立正确的人生奋斗目标，并鼓励他们为此坚持不懈地努力。 三、教材和其他课程资源分析. 1.综合性。 本册教材共设五个单元，每一个主题都不再是单一的学科知识内真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

容，而是学生感兴趣的一个个话题。通过这些话题，引导他们学会解决各种现实问题，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观。 2.开放性。 教学不局限于课堂内，而是面向学生广阔的生活空间，课内、课外、校内校外相结合，强调学习活动的延续性和完整性，体现学习活动在时间上、空间上的开放性。 3.情感性。 教材努力创设一种能与学生对话的文本形式，与学生共同面对生活中的种种问题和烦恼，充分调动学生的情感参与。 4.形式活泼。

教材版式新颖，富于流动感；图文并茂，充分运用图画、照片、学生作品等多种形式，采用对话式的儿童语言，富有亲切感。 四、教学措施 1． 积极转变观念。 （1）、要树立综合的、开放的课程观。 在教学中，我将充分利用各种课程资源，创造性的使用教材，并及时关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，以便及时地、合理地调整教学目标，增强教育的针对性、生动性和实效性。 （2）、树立以人为本的学生观。