2020中考生物真题分类汇编(北京)专题09 人类活动对生物圈的影响(解析版)

3 4 2000ml自来水+30mg尿素 2000ml自来水 34 22 通过实验发现：1、2号水葫芦生长良好，4号生长缓慢。第14天时，4号水葫芦已开始枯萎。这说明水葫芦适宜生长在氮元素较多的水体中。进行水质分析，河水浑浊黄绿色，PH值在4.7-5.6之间，表明水葫芦适宜生长在酸性环境中。通过实验，发现有较多的Cl-、SO42-、也存在着Pb2+、Zn2+、Al3+、Ni2+、Hg2+。Ni2+是电镀厂排放出来的，Hg2+是造纸电镀、印染厂排放的，而像Pb2+、Zn2+、Al3+等重金属是由印刷厂排放出来的。对水葫芦死亡后的水，再次化验，发现Hg2+、Zn2+等金属离子明显减少。这说明水葫芦能吸收金属离子，对净化水源有一定作用。

水葫芦对人类最大的贡献是净化污水，分解有毒物质，保障人体健康，据实验证明，1公顷水葫芦，24小时内能从污水中吸咐34公斤钠、22公斤钙、17公斤磷、4公斤锰、2.1公斤酚、89克汞、104克294克镍、321克锶……还有较强的吸收和积累锌的能力。据实验：水葫芦在含锌10毫克／升的污水中栽培38天，它体内含锌量比对照植物要多133％。水葫芦还能将酚、氰等有毒物质分解成无毒物质。它富含蛋白质、糖类、维生素及矿物质，是营养丰富的优质青饲料，还可当绿肥，生产沼气，作为造纸原料等。 但是疯狂生长的水葫芦会“聚众滋事”，形成30公里长的“绿岛”，不仅淤塞河道、影响通航，更为严重的是，姚江生态环境遭到破坏。水葫芦繁殖极快，取之不竭；其根系较发达，像羽毛状，能将水中的氮、磷和一些有害污染物吸收在体内，为猪提供饲料，这就是50年代被引入我国的主要原因。如今猪的“生活水平”提高了，不再以水葫芦作青饲料；水体的富营养化给水葫芦的爆发营造了一个“富裕的家”，一年之内能“克隆”几千棵，在宁波的不少河道里，在水葫芦上铺块木板，就能站上个人。水葫芦的再利用率也不高。别看水葫芦的植株长得很大，其中95％是水。试验表明：50公斤生长旺季的水葫芦，烘干之后只能得到2.5公斤的干物质；看其捞上岸像山那么一大堆。

10天之后烂下来就是贴着地皮浅浅一层。云南科学家曾尝试将水葫芦的干物质做成饭盒、茶杯等一次性用品，但水葫芦原本所吸附的重金属等有害物质，对人体是否有害，还在科学论证之中。

生物多样性是生态系统稳定的重要条件。由于水葫芦的疯长，几乎100％占据水面，抑制了其它物种的发生和发展，使生态系统遭到严重破坏，群落多样性几乎等于零。 （1） 请你帮助这个生物小组分析水葫芦泛滥的原因：____________________ （2）请你根据对水葫芦的形态结构、生活习性、生活史的了解提供治理水葫芦泛滥的良好对策：

_________________________________________________________________________ 不合理的引种：【答案】导致没有天敌，因而造成水葫芦“疯长”。水体富营养化污染。由于大量排放工业污水、生活污水及生活垃圾、化肥，使水体N、P元素过多，造成水体富营养化。在遭到破坏的生态系统中，外来物种容易入侵“定居”，水葫芦在富营养化的水中“如鱼得水”，疯狂生长，这也是水葫芦泛滥的重要原因 （1）用于净化水源（2）引入天敌（3）制成饲料和有机肥料（4）用于加工成蔬菜和食品

【解析】水葫芦繁殖速度极快，生长时会消耗大量溶解氧，大量的水葫芦覆盖河面，容易造成水质恶化，影响水底生物的生长；由于繁殖迅速，又几乎没有竞争对手和天敌，在我国南方江河湖泊中发展迅速，成为我国淡水水体中主要的外来入侵物种。 （1）水葫芦泛滥的原因：不合理的引种导致没有天敌，因而造成水葫芦“疯长”；水体富营养化污染；由于大量排放工业污水、生活污水及生活垃圾、化肥，使水体N、P元素过多，造成水体富营养化；在遭到破坏的生态系统中，外来物种容易入侵“定居”，水葫芦在富营养化的水中“如鱼得水”，疯狂生长，这也是水葫芦泛滥的重要原因。 （2）治理水葫芦泛滥的对策：①用于净化水源；②引入天敌；③制成饲料和有机肥料；④用于加工成蔬菜和食品。

3．近年来，随着人口剧增和工业化进程的加快，酸雨污染在我国各地呈蔓延趋势。某地区计划发展蔬菜种植，需开展蔬菜对酸雨抗性的研究，于是选择了常见蔬菜——小白菜为实验对象，开展了以下实验：

①用浓硫酸和蒸馏水配制pH为2.5、3.5、4.5、5.6的溶液模拟酸雨，蒸馏水的pH为6.8；（注：pH值越小，酸性越强）

②准备5个培养皿，在底部垫上几层吸水纸，分别标记所用模拟溶液的pH值； ③挑选每份40粒饱满的小白菜种子，置于每个培养皿中； ④向每个培养皿中加入30m1不同pH酸雨模拟溶液； ⑤放入25℃恒温培养箱中；

⑥7天后，测量并统计各培养皿中种子的芽长与根长。 结果如图所示：

请回答下列问题：

（1）设置一组蒸馏水（pH为6.8）培养种子的目的是____________。 （2）置于25℃培养箱中培养的原因是________________________。

（3）本实验用浓硫酸和蒸馏水配制溶液模拟酸雨，但实际上在自然界中，形成酸雨的主要污染物是（______）

A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．盐酸 D．PM2.5

（4）由图可知，随着pH逐渐降低，____________，____________； （5）根据以上结果，可得出的结论是________________________。

（6）你认为此研究需要完善的地方有____________________________________。 （7）你认为有哪些做法可以减少酸雨？（写一例即可）____________。

（8）随着工业化进程加快，酸雨只是环境问题之一，还有哪些环境问题？（写一例即可）____________。

【答案】作对照 保证温度这一无关变量相同且适宜 B 小白菜芽长无明显变化 根长逐渐变短 小白菜对酸雨的抗性强，适于在该地区种植 对多种蔬菜进行研究，增加研究对象的样本种类 减少煤炭的燃烧等 生物入侵

【解析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。因此，设置一组蒸馏水（pH为6.8）培养种子的目的是作对照，增强说服力。

（2）该实验控制的单一变量酸雨的PH值，其他的条件应该相同且适宜。因此，置于25℃培养箱中培养的原因是保证温度这一无关变量相同且适宜，有利于控制单一变量。 （3）酸雨是指PH小于5.6的雨雪或其他形式的降水。雨、雪等在形成和降落过程中，吸收并溶解了空气中的二氧化硫、氮氧化合物等物质，形成了pH低于5.6的酸性降水。酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质所造成的。中国的酸雨主要因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，多为硫酸雨，少为硝酸雨，此外，各种机动车排放的尾气也是形

成酸雨的重要原因。即在自然界中，形成酸雨的主要污染物是二氧化硫，故B符合题意，故选B。

（4）（5）由图可知，随着pH逐渐降低，小白菜芽长无明显变化，根长逐渐变短。因此，可以得出的结论是小白菜对酸雨的抗性强，适于在该地区种植（或随酸雨酸性增强，根生长受到抑制，芽长无明显影响）。

（6）酸雨不仅对小白菜的生长有影响，也会对其他农作物、树木等造成一定的危害，因此，此研究需要完善的地方有对多种蔬菜进行研究，增加研究对象的样本种类，会更具有说服力。

（7）由（3）可知酸雨形成的原因，因此，可以减少酸雨的措施有减少煤炭的燃烧、减少各种机动车尾气的排放等。

（8）随着工业化进程加快，酸雨只是环境问题之一，还有其他的环境问题，如生物入侵对生态平衡的影响，二氧化碳排放过多造成的温室效应等。

4．雨是指煤、石油和天然气燃烧时空气中的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水分结合而形成的pH值小于5.6的降水。酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来严重的影响和破坏，所以酸雨被称为“空中死神”。某学生想探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发。根据实验示意图回答下列问题。

(1)科学探究的过程一般包括__________；收集与问题相关的信息；__________；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。 (2)该实验中实验组是________。(填“A”或“B”) (3)该实验的变量是________。

(4)A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验，目的是____________。 (5)B组小麦种子发芽率低可能是受________的影响。

(6)为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学重复了多次实验。 (7)结论：____________________________________________________。

【答案】提出问题 作出假设 B 酸雨 避免偶然误差 酸雨 酸雨会降低小麦种子的发芽率

【解析】（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计