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Unit3 Colours 第1课时教学设计
目录
【内容来源】 ............................................. 1 【主 题】 ............................................. 1 【课 时】 ............................................. 1 一、教学目标(Teaching aims) .............................. 2 二、教学重难点(Teaching points and difficulties) ......... 2 三、教学准备(Teaching preparation) ....................... 2 四、教学过程 ............................................ 2 Step 1: Warm-up .......................................... 2 Step 2: Presentation ..................................... 3 Step 3: Practice ......................................... 6 Step 4: Summary &. Homework .............................. 6
【内容来源】Join In三起点 三上 Unit3 【主 题】Part 1a,1b 【课 时】第1课时
一、 教学目标(Teaching aims)
能根据听到的单词green, red, pink, blue, grey, yellow, orange, white, black, purple指认颜色,并能根据图片认读单词。
二、 教学重难点(Teaching points and difficulties)
能根据听到的单词green, red, pink, blue, grey, yellow, orange, white, black, purple指认颜色,并能根据图片认读单词。
三、教学准备(Teaching preparation)
慧话宝课件
四、教学过程 Step 1: Warm-up
1. 老师点开慧话宝课件,播放电影动画,从一只蝴蝶开始今天的课。
老师可以问 Do you like a butterfly? What colour is the butterfly you have seen?
引导学生回答出各种能说出来的颜色。
2. 使用慧话宝课件,学习单词butterfly
Step 2: Presentation
1. 老师点开慧话宝课件part1,让学生看课件上的图片,让学生关注图片上的蝴蝶翅膀上出现的颜色。
2. 使用课件学生颜色的词汇。
3. 老师点开慧话宝课件part1a, 播放课件音频,让学生在旋律优美、节奏鲜明的歌曲景下,借助图片初步感知歌曲内容。
4. 再播放课件part1a音频, 学生再次听歌曲,指认图片并模仿、跟唱,进一步理解表达颜色的单词。
5. 老师利用慧话宝课件中的电子笔,在课件上画一只蝴蝶,说:This is my butterfly. 再将蝴蝶的一部分涂成绿色,说:Look it’s green .让学生重复这一句话。在蝴蝶上涂上红色圆点,指着这两种颜色说:It’s green and red.学生说的时候老师应该指着相应颜色,继续练习直到所有的颜色组合。
6. 要求学生拿出纸和水彩笔,在纸上画一只蝴蝶,老师说:Brown. 学生给蝴蝶
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