中国古代史（七年级下）专题复习

中国古代史（七年级下）专题复习

一、繁荣与开放的社会 【内容标准】

（1）了解隋唐科举制度的主要内容。

（2）列举\贞观之治\的主要内容，评价唐太宗。 （3）知道武则天和\开元盛世\的基本史实。 （4）了解唐与吐蕃等民族交往的史实。

（5）以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。 【考试说明】

A.识记 了解隋唐科举制度的主要内容；知道武则天和“开元盛世”的基本史实；了解唐与吐蕃交往的史实。

B.理解 以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。 C.运用 列举“贞观之治”的主要内容；评价唐太宗。 考点点击

1．识记 了解隋唐科举制度的主要内容

P17隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官吏。隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。我国科举制正式诞生。

P18唐朝科举制逐渐完善，以进士和明经两科最重要。唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。

2.识记 知道武则天的基本史实

P9武则天是我国历史上唯一的女皇帝。

武则天当政期间继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。 P10“武则天画像”。

3．识记 知道“开元盛世”的基本史实

P12唐玄宗任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人当宰相，“励精图治”。尤其重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩。 这些改革措施，使开元年间的政局为之一新，史称“开元之治”。 P13唐玄宗时期，社会经济出现一派生机勃勃的繁荣景象。 唐朝农民改进犁的构造，制成曲辕犁，还创制了新的灌溉工具筒车。 “曲辕犁”图

P15唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。

4．识记 了解唐与吐蕃交往的史实

P23吐蕃人是藏族的祖先，很早生活在青藏高原一带。吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些，几次向唐求婚。唐太宗把文成公主嫁给他。

文成公主入藏，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

P24 8世纪初，唐朝又将金城公主嫁到吐蕃。吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“合同为一家”了。唐与吐蕃的关系日益密切。

5．理解 以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。 （1）遣唐使

P29唐朝时期，中日两国交往密切。

遣唐使回国后，以唐朝的制度为模式，进行政治改革。日本人受唐朝文化影响很大，他们参照汉字

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创制了日本文字，在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚。 （2）玄奘西游

P31唐朝时，中国同天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。 “玄奘画像”。

玄奘专心翻译佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》。这部书，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。 （3）鉴真东渡

P30唐朝赴日本的使者和僧人最有影响的是高僧鉴真。

唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，??他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化。他精心设计的唐招提寺，至今犹存，被日本视为艺术明珠。 “鉴真雕像” 6．运用 列举“贞观之治”的主要内容；评价唐太宗

P8统治者不可过分压榨农民；政府要轻徭薄赋，发展生产；皇帝要勤于政事，善听正确意见；大臣要廉洁奉公，统治才能巩固。唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏。 “唐太宗画像”。 P9 贞观年间，政治清明，经济发展较快，国力逐步增强。历史上称当时的统治为史称“贞观之治”。 唐太宗统治期间，任用贤才和虚心纳谏，同时认真吸取隋朝兴亡的经验教训，在政治、经济、民族关系等方面推行了一系列革新措施。

政治上：沿袭和完善隋代的“三省六部制”和科举制。 经济上：轻徭薄赋，发展生产。

在民族关系方面：实行开明的民族政策，西北各部尊称唐太宗为他们共同的君主“天可汗”。综上所述，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。 知识图解：

唐代中外交流的发展 历史事件 遣唐使 国家 日本 鉴真东渡 玄奘西行 日本 天竺（今印度） 影响或贡献 遣唐使对日本的生产、生活与社会发展产生了深远的影响 鉴真对中日经济文化交流做出了杰出贡献 玄奘专心翻译佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》。这部书，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。 中考链接：

1．（07安徽 芜湖）某历史兴趣小组同学在探究文景之治、贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是：

①都是在国家统一，社会稳定时出现的 ②统治者都注意调整统治政策 ③都在思想文化上实行高压政策 ④都重视生产技术的改进 A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④

2．(07山东 泰州)从电视剧《贞观长歌》中可以看出：统治者重视发展生产、减轻农民负担，从而开创了“贞观之治”的局面。这位统治者是

A．秦始皇B．汉武帝C．唐太宗D．唐玄宗

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3．(07福建 福州)下列反映唐与吐蕃交往的史实是

A．张骞出使西域 B.丝绸之路的开通 C.文成公主入藏 D.“金瓶掣签”制度的制定

4． (07四川 宜宾)情境问答 。唐朝时，凡新科进士及第，先要一起在都城长安的曲江参加国宴，然后登临大雁塔，象征从此步步高升，并题名他壁留念，被称为“雁塔题名”。请回答下列问题。 ⑴“新科进士及第”是我国古代哪一重要选官制度的内容？这一制度创建于我国哪一朝代？ （2）概述这一选官制度在唐朝时的积极影响。 参考答案：（1）科举制度;隋朝。(2分)

(2)改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职;促进了教育事业和文学艺术的发展。（2分）

5．(江苏 扬州)阅读下列材料： 材料一 魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以作官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。

──摘自人教版历史教材（七下）第4课 材料二 唐代有人写诗说“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”

──摘自人教版历史教材（七下）第4课 请回答：

（1）为改变材料一所反映的弊端，隋文帝和隋炀帝各采取了什么措施

（2）材料二中提到的“长策”是指什么？它对唐代的教育事业产生的什么影响？

参考答案：（1）科举制度;隋朝。 (2)改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职;促进了教育事业和文学艺术的发展。 二、经济中心南移和民族关系的发展 【内容标准】

（1）列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。 （2）了解宋代的社会生活。

（3）知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。

（4）简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。 【考试说明】

A.识记 了解中国古代经济重心南移的史实；知道辽、宋、西夏、金等政权的并立；知道成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实；了解元朝时期民族关系的发展。

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1． 识记 了解中国古代经济重心南移的史实

P56从唐朝中晚期至五代、宋朝，南方战乱较少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动人手；加上自然条件的变化，江南地区的农业发展较快，逐渐超过北方。

太湖流域的苏州、湖州，成为重要的粮仓，民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。 P57手工业：南方丝织业有了很大发展。蜀地丝织品“号为天下冠”。

陶瓷业：北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都。

P58商业：广州、泉州是闻名世界的大商港。政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司。北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。 P59 “交子图”。 2．识记 知道辽、宋、西夏、金等政权的并立

P49-54 10世纪初，契丹杰出首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹，都城在上京。 960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，以开封为都城，史称北宋。

11世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏。P52“辽、北宁、西夏形势图”

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12世纪初期，女真的杰出首领阿骨打，起兵抗辽，接着在会宁称帝，国号金，他就是金太祖。金先灭辽，又于1127年灭亡北宋。北宋皇帝钦宗的弟弟赵构于同年登上皇位，后来定都临安，史称南宋。南宋初，金几次南下侵宋，南宋抗战派将领英勇抵抗，岳飞班师以后，宋金达成和议，宋金对峙局面形成。P54“金、南宋对峙形势图”

3．识记 知道成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实。 （1）P66 成吉思汗统一蒙古。 成吉思汗画像

1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，蒙古国建立。 （2）P67忽必烈建立元朝

忽必烈即汉位，于1271年定国号为元，次年定都大都，忽必烈就是元世祖。 4．识记 了解元朝时期民族关系的发展。

元朝时候，许多汉族人来到边疆，为那里的开发作出贡献。边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么差别。唐朝以来，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯兰教，他们同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族—回族。元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展和融合。

中考链接：

1．(湖南 常德)江南经济开发是中国古代经济的一个重要增长点。下列各项与江南经济持续开发不相关的是

A．东汉末年以来北方人口南迁 B．北魏孝文帝改革促进了江南经济的发展 C．隋朝大运河的开凿 D．南宋时流传着“苏湖熟，天下足”的谚语 2. 2006年湖北宜昌市中考试卷

对谚语\苏湖熟，天下足\最准确的理解是

A．苏州、湖州地区气候宜人 B．苏州、湖州地区商业繁荣

C．苏州、湖州地区成为国家的重要粮仓 D．苏州、湖州地区物产丰富 3．眉山市2007年高中阶段教育学校招生考试 .读下图

请回答

⑴上图所示行政区划最早出现于哪个朝代？是谁建立的？

⑵从图可看出当时统治者采取什么制度对辽阔的疆域进行有效管理的？管理西藏的机构是什么？ ⑶该朝统治者对辽阔的疆域实行有效的管理，促进了民族融合的进一步发展，请任举两例当时民族融合的具体表现。

参考答案：⑴ 元朝（1分）元世祖 （忽必烈）（1分） ⑵ 行省制度 （1分） 宣政院（1分）

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