电功率-学生版 2

中小学1对1课外辅导专家

聚智堂学科教师辅导讲义

学员姓名：****** 年 级： 初三 课 时 数：3课时 学科教师：**** 辅导科目： 物理 授课时间：2013-12-22 课 题 电功率 1.理解电功率与电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区别用电器的额定功率和实教学目的 际功率。 2.运用所学知识解决简单的电功率问题。 教学内容 本节重难点 1.电功率的理解 （1）什么叫电功率？ （2）电功率的计算式。 1综合性：电功率的考查往往结合其他知识点。如电功和电热，电功率与电路、欧姆定律等，形成综合型题目。 2应用性：围绕电功和电功率的测量、计算、实验方案、实验方法考查。 考纲解读 1

新课讲解

中小学1对1课外辅导专家 导入： 什么是功，什么是功率？ 知识点： 电流做功的过程就是 转化为 的能的过程； 单位： 或者 或者 电能 电能的测量用 来测量。 电能表的作用：电能表是测量电器在某段时间内所消耗电能。 怎么读？ 电能表上\的意义是 是220伏， 是5安 电流所做的功叫电功 电功 公式： （式中单位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒） 公式变形 定义及物理意义：电流在 时间内所做的功叫做电功率 单位及公式： 电功率是用来表示电流做功 的物理量。 额定功率及实际功率：用电器正常工作时的电压叫 ，此时的功率叫 ；实际功率是用电 电功率 器在实际电压下的功率，是不确定的。 在低于额定电压下的电压下工作的用电器不能发挥其实际功率。 在高于额定电压的电压下工作的用电器容易被大电流烧毁。 2

例题

中小学1对1课外辅导专家 考点1：电功率 例1：下列关于申功率的说法正确的是（ ） A、用电器的电功率越大，它消耗的电能越多 B、用电器的电功率越大，它消耗电能越快 C、用电器工作时间越长，它的电功率越大 D、用电器的电能与其功率无关，只与通电时间有关 例2：有一只“220V,5A”的电能表,按规定最多可接“22OV,40W”的电灯：( ) A.25盏 B.27盏 C.28盏 D.30盏 考点2：额定功率和实际功率 例3：一盏标有“36V,40W”的电灯，正常工作时，流过它的电流是 A，此时的电阻是 Ω ，如果将它接到某电路中，通过它的电流是1A，此时它的功率是 W。 例4：如下图所示：闭合开关S，当滑动变阻器滑片P从a向b滑动过程中，电流表、电压表及电路总功率变化正确的是（电源电压不变） （ ） A、电流表、电压表的示数都增大，总功率也增大 B、电流表、电压表的示数都减小，总功率也减小 C、电流表示数增大，电压表示数减小，总功率不变 D、电流表示数减小，电压表示数增大，总功率不变 例5：某用电器铭牌上标有“220V 100W”的字样，当该用电器两端电压为110V，用电器的额定功率是_______W，实际功率是_______W，它的电阻为_______Ω 考点3：电功与电功率的关系 例6：下列各组仪器中，可以用来测量功率的是（ ） ①电能表和秒表 ②电能表和电压表 ③电能表和电流表 ④电流表和电压表 A、①② B、③④ C、①④ D、②③④ 例7：教室有“220V,40W”的电灯10盏，“220V,100W”的电风扇4台。 （1）求用电器都打开时的总功率？ （2）若每天工作6小时，一个月（30天）消耗多少kW?h电能？ 考点4：比较灯泡的明暗 3

中小学1对1课外辅导专家 例8：标着“220V, 40W ”和“36V, 40W”的两只电灯, 都正常发光时, 比较它们的亮度, 则： ( ) A、“220V, 40W ”的灯较亮; B、“36V, 40W”的灯较亮; C、两只灯一样亮 D、无法判断哪只电灯较亮 。 例9：如下图所示，在下列四个电路中，两只灯泡都能正常发光的电路是（ ） 考点5：测量小灯炮的功率 例10：如图所示是某同学测3.8V小灯泡额定功率的实物图。 （1）经检查线路有故障，发现有三处连接有错误，它们分别是： a． 。 b． 。 c． 。 （2）上述错误改正后，电路正常工作下的电路图请你画在下面虚线框内 15 3 + 3 0.6 + 限时检测 1：1度电可供“220V,100W”的电灯正常发光 小时。 2：甲、乙用电器上分别标着“220V,15W”、“110V,100W”,它们都在额定电压下工作, 则下列说法中正确的是： ( ) A、甲用电器做功一定少; B、乙用电器做功一定快; C、完成相同的功, 甲用电器所用的时间一定少; D、相同的时间内, 乙用电器完成的功一定少。 3：以下各单位中不是电功率的单位的是（ ） A、kW?h B、J/s C、W D、V·A 4：将一个标有“36V, 18W”的灯泡接入某电路中, 测得通过灯泡的电流强度为0.4安, 那么它的实际功率为： 4