读书是一件甜甜的事

读书是一件甜甜的事

书是甜甜的，爱是浓浓的，每天与儿子一起读书的时光总是愉悦而又心满意足。

每天晚上洗完脸入睡前，儿子刘晨锐总会跑到书柜前挑好一本自己喜欢的书， 指定两个故事静静地等候妈妈到来，好给他讲故事。这个时候是我们母子忙碌了一天后的最宝贵的交流时间。在橘黄的灯光下，有时他依偎在我的怀里，有时我们两人脑袋碰着脑袋、有时则并排坐着像同学一样，开始我们的读书之旅。因为儿子还没有认字，共同阅读的时间主要是我读他听。捧起书，我会声情并茂地给他讲着书中的故事，他则静静地坐着，听得津津有味，当遇到不大理解的词语时，他也会不时插上几句，非要弄个明白不可。

孩子的心理和大人不一样，一本书他可以听了一遍又一遍，时间长了，他对书中的故事大都烂熟于心，即使是每个故事重复了好多遍，可他还是百听不厌。讲得我有时都烦了，想要给他换一个故事读读，可他还是一副没听够的架势。于是，有一天我突然冒出一个点子：为什么不让他把自己熟悉的故事讲给我听呢？当我提出这个建议时，他百般不乐意，刚开始他用“我不会讲”推脱，十分不自信，我则不为所动，十分确定的告诉他，我认为他完全可以讲下来，甚至以不给我讲，我以后也不给他讲为条件威胁他，在无奈之下，，他终于开口讲了起来，一开始讲的确实不怎么样，没有逻辑顺序，故事干巴巴的，但为了不打击他，培养他的自信心，我还是十分惊喜的对他说：“你第一次讲故事就讲的这么好，简直是出乎我的意料，以后你要经常给我讲

故事才行，我太喜欢听你讲故事了！”听了我的评价，他的眼睛顿时亮了起来，对讲故事不是那么抵触了，以后再开口讲故事，我还是会时不时给予表扬肯定，他就越发来劲了，渐渐地他会学着我的口吻讲，有时会插进很多他自己的想象，到最后变成了看图说话了，这样，他所讲的故事更接近他自己的生活，听着他讲的故事，总有一种似乎是再讲他自己经历的事情（其实多是自己的想象）的感觉，这真是一个很大的进步，我常常一遍听着他会深灰色的给我讲故事，一遍在心里偷着乐呢！听完之后，我在表扬他的同时，内心也感到好开心。这样的情形至今已坚持快两年了，图书常常更换，故事也经常变换，孩子看书的习惯慢慢养成了，阅读的兴趣就是这样在临睡前的点滴时间里慢慢培养起来的。

每次周末，我也会带他去逛超市、书店，每次必定带回一两本他喜欢的书，回到家后，他总是迫不及待地看上一会儿书，忘掉了其它一些事情，经常是在玩的时候偶然间发现了他曾经读过的熟悉的故事书，他就会静下来看一会儿，表现出难得的专注。

儿子不识字，只看图， 可就是连看图他也能看得情趣盎然。我在家备课写教案，他也拿一本书凑上来；我批改作业，他也拿一支红笔要帮我；有时拿起我的课本翻看课文插图，或是找出他认识的几个简单的汉字念给我听，他感觉自己很棒，我都适时地给予夸赞，他的成就感更是油然而生，对书籍更有亲近感了。

涓涓细流汇聚成浩瀚，在生活中用各种方式引导孩子爱书、看书，父母的言传身教不可忽视。中国有句古话：“潜移默化，自然似之。”

阅读也是这样，做父母的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读。和孩子一起读书，一起快乐，其妙无穷，这何尝不是一件甜蜜的事呢？