人教版2007年高三生物复习书稿 种群和生物群落

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高考图形复习专题四——结构图

例题：右图是某高等生物细胞局部结构示意图，请据图回答：

（1）该生物的同化代谢类型是_________；该生物属生态系统成分中的_________。

（2）若将图中①放入含有胰液的试管中，在适宜的条件下充分处理，最先得到的产物应是_________。实验后期还得到了脱氧核苷酸，这说明_________。

（3）该细胞处在_________分裂_________期。该细胞形成的子细胞的类型有_________种。

（4）已知基因A位于①上，基因b位于②上，则：该生物体体细胞可能的基因型是_________，该细胞最可能的基因型是_________；可能性最小的基因型是_________。

分析：此图的特点是没有把细胞画完整，解此题的关键是挖掘题目提供的隐含信息。该图为一细胞分裂图像，由这图像的结构分析细胞的分裂类型、所处时期和基因型。关于同化作用类型及属于生态系统何种成分的问题，则需要先找出图中的隐含信息。有中心体和星射线，可能是动物细胞或低等植物细胞；再结合题干中“高等生物”这一信息作出正确判断——此细胞是动物细胞。

答案：（10分）（每空1分）（1）异养型消费者

（2）多肽 胰液中含有能分解DNA的酶（3）减数第二次 中 1

（4）AaBb、AABb、Aabb、AAbb AAbb AaBb

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1．下图是植物细胞分裂某个时期的示意图，请根据图回答：

⑴此植物细胞处于 分裂的 期；

⑵该细胞此时有 对同源染色体； 个染色体组。

⑶该细胞分裂结束产生的子细胞内染色体数目是 条；

⑷①、④两条形态大小一样的染色体属于 ；①、⑤两条形态大小一样的染色体是经过 形成的。

⑸若１号染色体上有基因Ａ，则４号染色体的相应位置上的基因为 。

⑹若１号染色体上有基因Ａ，则５号染色体的相应位置上的基因为 ，若出现基因ａ，其原因是 。

⑺如果该细胞为减数分裂过程中出现的图形，则该植物体为 。

答案：⑴有丝、后； ⑵４、４。 ⑶４。 ⑷同源染色体；复制。⑸Ａ或ａ。 ⑹Ａ，基因突变。 ⑺四倍体。

【解题须知】如何阅读生物图：把握整体、细观局部（由大到小、从外向内）、弄清问题、准确作答。（首先分清是什么图）；结构图、概念图、过程图、坐标图、折线图（柱型图）、流程图、循环图、示意图、遗传系谱图。

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做题时要认真仔细观察，找出差别，弄清基本概念及其关系，尽量使用生物学术语回答。

图表分析题作为生物学的一种题型，它考查的主要还是生物学中的有关知识。只不过它所含信息比较抽象而难以理解，如果我们能将图表所表示的生物学原理转换为具体化、文字化的内容，解答起来一定会得心应手，达到事半功倍的效果。

2．下图表示人体血液循环中CO2的含量变化情形，若横轴中工I代表肺部的毛细血管，则II代表的结构最可能是__________。

A.肺泡

B.肺静脉

C.肺动脉

D.组织处毛细血管

解析：解答该题时将该图转换为具体化的图示如右图来直接表示肺部的毛细血管与肺泡之间可以进行的物质交换，即在I处CO2含量会降低（O2含量升高），此时肺动脉（O2含量低，CO2含量高），经肺部毛细血管后变为肺静脉（O2含量高，CO2含量低），由于动脉和静脉没有交换功能，故其内的O2和CO2的含量是不会改变的，所以II代表的结构最可能是肺静脉，选B 。

3 图表示某种淋巴细胞，膜外颗粒状为抗体。请回答

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(1)这是 细胞，它是由 分化而来，分化的原因是 或者 或者 。

(2)抗体的化学本质是 ，在其失去生物活性后，被吞噬细胞吞噬。

(3)抗体从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构顺序是(用标号) 。抗体的分泌过程说明细胞的各种生物膜在结构上有 ，并以[ ] 的形式转变。

(4)若抗体为单克隆抗体，需经过 工程才能实现，实现这一工程的手段是 。

(5)若抗体吸附在皮肤细胞的表面，引起产生遗一现象的原因是 。这样的抗体 发挥作用时，往往使皮肤发生 。

答案：(1)效应B细胞 B细胞和记忆细胞 T细胞把抗原呈递给B细胞 抗原直接刺激B细胞 抗原刺激记忆细胞

(2)蛋白质 (3)④⑤③⑦① 一定的联系 ②小泡

(4)细胞 细胞融合细胞培养(5)过敏原的刺激 寻麻疹、湿疹、血管性水肿

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