清油河初级中学师生规范汉字书写大赛方案

师：今天我们要来认识米字格，你知道它和田字格有什么不同吗？ 生：米字格里有四条线，而田字格中只有两条线。

生：田字格中有横中线和竖中线，这两条线把田字格分为了四格，而 米字格比田字格多了两条斜线，并且把米字格分为了八个部分。 师：你观察得真仔细，说的也很完整。 师：让我们来认识各部分的名称。 师：下面让我们来学着画一画米字格。

师：先在空格中打两条斜线，再过交点打横竖两条线。 （学生练习画米字格。）

五、学习在米字格里面描写“三”的轮廓。 师：你们知道在描写“三”的轮廓时要注意哪些吗？ 生：我知道：四条边线要对齐。 生：我还知道对齐之后不能再移动。

师：你们真聪明，是啊，的确要注意这两点：四条边线要对齐，对齐之后不再移动。

师：下面就让我们试着描摹一下。 学生作业，教师巡视，指导。

师：描好了的同学来说说自己写的怎么样？

生：我描的还可以，就是第三横有些斜了，还需要改改。 （生：我觉得只要认真描，一定会描得很好。我描得就很好。） ……

师：那么接下来的时间同桌互相点评一下。 （学生互相点评）

师：看着同学们认真的样子，老师相信你们一定描摹得很好，为写好这个字打了一个扎实的基础。 六、下课。

[评析]

1、学生学习积极性、兴趣性和自觉性很浓，课堂效果也很好，老师

实施书法教学很轻松，做到了师生互动、学生互动，教师乐教，学生乐学。 2、老师以点带面，通过学生互相评价，提高审美情趣和水平，实现自身的肯定与否定，加上教师从旁点拔，充分调动学生学习积极性和兴趣，教学效果很好。

3、在学书的过程中老师引导学生善于调动全身各器官做到“心到、眼到、手到”去理解和熟悉我们的文字。在教学中老师应要求学生明确目标逐步提高。如“读贴”要让学生做到三读，一读字型、二读笔画、三读间架结构；进而要求做到三明，一明字理、二明字意、三明字形的特点；最后临摹做到三要，一要动脑想、二要动手写、三要能变通。这样有表及里层层展开使学生对所学书体有了更生动准确的理解。