九年级英语unit2

Unit 2

第五课时

Section B（1a—2c）

■语法：反意疑问句，表示说话人提出某种情况或建议，询问对方是否同意。

(1)反意疑问句的结构

反意疑问句是由“陈述句+反意疑问部分”构成，其反意疑问部分的结构是：be动词/助动词/情态动词+主语。否定形式要用缩略形式。

①主句为肯定陈述句，反意疑问部分为否定形式，即“前肯后否”式。 (1)You are a student, ?

②主句为否定陈述句，反意疑问部分为肯定形式，即“前否后肯”式。 (2)He hasn't finished his homework， ? (2)反意疑问部分的主语和谓语的确定 ①反意疑问部分的主语用代词而不用名词。

(3)My brother likes playing basketball, ?

②陈述句中含有否定意义的词，如little，few,never,hardly，nothing，nobody等，其反意疑问部分用肯定形式。

(4)He knows little English， ? ③陈述句是“there be”结构时，其反意疑问部分用“be+there\。 【跟踪训练】 (5)There is a post office near the school, ?

④以Let's开头的祈使句，反意疑问部分为shall we；以Let us开头的祈使句，

反意疑问部分为will you；主句为祈使句，反意疑问部分为will you。 (6)Let's go home， ? (7)Don't be late again， ? ⑤陈述句中含有情态动词must时，若must表示“必须”时，反意疑问部分用needn't。若must表示推测“一定；想必”之意时，其反意疑问部分的动词应根据must后面的动词来确定。【跟踪训练】 (8)We must work hard， ? (9)She must have finished her homework, ? ⑥当陈述句为含有宾语从句的主从复合句时，反意疑问部分的动词和主语通常与主句的动词和主语保持一致。若主句的主语是第一人称I/we，其谓语动词又是think，sup-pose，believe，imagine等，则反意疑问部分的主语和动词应与从句的主语和动词保持一致。【跟踪训练】

(10)Tom said that he would visit China next month， ?

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(11)I think she can solve the problem， ? (3)反意疑问句的答语

应根据具体的语言环境确定用肯定回答或否定回答，即根据事实回答。对“前否后肯”式的反意疑问句的回答要注意其回答形式要一致，即肯定用Yes，后面的部分用肯定形式，Yes译为“不”；否定用No，后面的部分用否定形式，No意为“是的”。【跟踪训练】

(12)—Your father isn't a doctor, is he? － (不,他是). 当堂检测

Ⅰ.根据句意及首字母或汉语提示完成单词 1.I used to c gum a lot.What about you? 2.一Do you like （糖果）? 一No，I don't. 3.Some students usually go to school on （步行）. 4.She used to （讨厌）gym class. 5.He is a basketball P . Ⅱ.根据汉语提示完成句子

6.I don't （担心）tests.

7.Li Lei often (乘公共汽车)to school.

8.She (不得不)look after her little brother because her mother isn't at home.

课后练习：Ⅰ.单项选择

（ ）1.Tom plays basketball well and he is the basketball team.

A.in B.on C.at D.with

（ ）2.If you are famous,people will follow you .

A.all the time B.the all time C.a11 time D.time all

（ ）3.He used to play ping-pang， .

A.don't he B.didn't he C.wasn't he D.doesn't he （ ）4.—You are new here， . —Yes,I came here last year.

A.do you B.don't you C.are you D.aren't you

（ ）5.—Bill had nothing for breakfast this morning ? — ，he got up too late.

A.had he；Yes B.hadn't he；Yes C.did he；No D.didn't he；No

课后反思：

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Unit 2 第六课时

Section B（3a—4a）

学习目标：

1.谈论自己存在的问题。 2.掌握下列知识点：

■重点词汇：chat，daily，comic

■重点短语：①a11 day ②not...any more③chat with④in the last few years ⑤these days

预习导学：Ⅰ.英汉短语互译。

1.太忙了 2.not...any more 3.闲聊 4.in the last few years Ⅱ.阅读Section B 3a部分，回答下列问题。 5.What's Rose Tang's biggest problem?

6.Did Rose Tang use to have so much time when she was young?

7.Does Rose Tang miss the o1d days?

重点句型

1.When I was young,I used to have so much time，but these days I get up early and stay in schoo1 a11 day. 当我小的时候，我常常有那么多的时间，但是现在我早早起床，整天待在学校里。

【精解】so much意为“如此多的”，修饰不可数名词。so many意为“如此多的”，修饰可数名词复数。

(3)我太忙了，我有这么多家庭作业要做。

I am too busy.I have homework to do.

【拓展】（1）so....that...意为“如此……以至于……”，引导结果状语从句；so that意为“以便；为了”，相当于in order to，引导目的状语从句。 (4)他跑得如此快，我们跟不上他。

He ran quickly we couldn't keep up with him (5)She got up early so that she could catch the early bus.（同义句转换）

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She got up early catch the early bus. 【拓展】（2）“so+助动词+主语”意为“……也是如此”，代替上句提到的情况或事实；“so+主语+助动词”意为“……确实……”，表示赞同。

(6)—Tom can speak French. — （我也会说）. (7)—Li Lei is good at swimming。— （是呀）. 2.Before I started high schoo1，I used to spend a 1ot of time playing games with my friends，but I just don't have the time anymore.

在上中学之前，我常常花费大量时间和朋友们一起做游戏，但是现在我再也没有这样的时间了。

【精解】(1)spend意为“花费”时，后跟表示时间或金钱等的单词。 (8)昨天晚上做家庭作业花费了我半小时。

I half an hour my homework 1ast night.

【辨析】spend/take/cost/pay（for） 四个单词都有“花费的意思，但用法不同。 ①spend主语为“人”，常用句式“sb.+spends+时间/金钱十on sth./（in）doing sth./with sb.”。

②take意为“需要；花费”时，其常用句式“It takes/took+sb.+时间/金钱+to do sth.”，“为形式主语，动词不定式to do sth.作真正的主语。

③cost意为“花费”时，主语为“物”，常指花费金钱，其常用句式“sth.+cost+sb.+金钱”。

④pay意为“花费”时，主语为“人”，其常用句式“sb.+pay+金钱+for+sth.”。 (9)今年夏天我要和我奶奶度过假期。

I'll my vacation my grandmother this summer. (10)昨天晚上做家庭作业花费了我半小时。

It me half an hour my home-work last might. (11)这本书花了我十元钱。 The book me 10 yuan. (12)这本书花了我十元钱。 I 10 yuan the book. 【精解】（2）not anymore意为“不再”，not应置于be动词或助动词之后，anymore应位于句末。

【拓展】not any more的同义短语为no 1onger,not any longer,no more,not any more (13)她不再住儿了。 She live here . 课后反思：

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