九年级物理上册导学案教科版

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§3-1 电现象

学习目标

1、知道摩擦起电的现象； 2、知道自然界存在两种电荷； 3、理解电荷间相互作用的规律。

4、知道电流的形成及方向，了解各种各样的电池。 学习过程 知识点扫描： 一、静电现象

1、摩擦过的物体能够 ，我们就说它带了 ，或者说带了 。

轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2、两种电荷：

正电荷：规定：用 摩擦过的玻璃棒所带的电。 实质：物质中的原子失去了 负电荷：规定： 摩擦过的橡胶棒所带的电。 实质：物质中的原子得到了多余的 摩擦起电是不是创造了电荷？为什么？

二、电荷间的相互作用

1、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互 ，异种电荷相

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互 。

4、验电器：构造： 、 、 作用：检验物体 。 原理： 的原理。 知识补充：中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象

扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。

②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 三、电流

1、形成：电荷的 形成电流

（注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。） 2、方向的规定:把 移动的方向规定为电流的方向。 3、电池有 两个极，在电源外部，电流的方向从电源的 。 电流的方向与自由电子定向移动的方向 。电池的基本原理是 当堂训练 作业

§3-2 电路

学习目标

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1、知道简单电路的组成和电路元件的作用。 2、能识别电路元件符号，判断电路的完整性。 3、能判断电路的三种状态。 学习过程 知识点扫描： 一、电路组成 1、 组成： ①电源

蓄电池

②用电器：定义：消耗电能的装置。

工作时：将 能—→其他 的能。 ③开关： 的通断。 ④导线：输送

⑤电源有 两极，电流从 极流出，通过 ，从 极

分类

光电池 发电机

光能→电能 机械能→电能

定义：能够提供 的装置，或把其他形式的能转化为电

能的装置。

作用：在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷，以持

续对外供电。 化学电池

干电池

充电时， 能—→ 能 供电时， 能—→ 能

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回到电源。 二、三种电路

①通路： 电路。 ②开路： 电路。

③短路：定义：电源两端或用电器两端 用导线连接起来。 特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导

线的绝缘皮，很容易引起火灾。

三、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。 认识电路中常用的符号：（教材P39） 随堂练习

作业：自我评价1、2、3

§3-3 电路的连接

学习目标