2019-2020年人教部编版五年级语文上册教学计划及总结

2.加强习作形式的指导。 3.引导学生积累习作素材。 4.帮助学生养成良好的文风。 5.习作交流和评价，重在鼓励。 六、教学进度安排 周次 1 2 时间 9.2—9.6 9.9—9.12 教学内容 开学第一课 1、白鹭 2、落花生 3、桂花雨 4*、珍珠鸟 口语交际：制作班级公约 习作：我的心爱之物 备注 9.13 中秋节放假 3 4 9.16—9.20 9.23—9.27 语文园地 第一单元测试 5、搭石 6、将相和 7、什么比猎豹的速度更快 习作：漫画老师 5 6 7 9.29—9.30 10.8—10.12 10.14—10.18 语文园地 第二单元检测 8、猎人海力布 9、牛郎织女（一） 10*牛郎织女（二）口语交际：讲民间故事 习作：缩写故事 国庆节放假 8 10.21—10.25 语文园地 快乐读书吧 第三单元检测11、古诗三首示儿 9 10.28—11.1 11、古诗三首题 示儿、临安邸、已亥杂 诗 12、少年中国说 13、圆明园的毁灭 10 11.4—11.8 14*木笛 习作：二十年后的家乡 语文园地 第四单元检测 11 11.11—11.15 15、太阳 16、松鼠 习作例文：鲸风 向袋的制作 12 11.18—11.22 习作：介绍一种事物 第五单元检测 17、慈母情深 13 12.25—11.29 18、父爱之舟 19*“精彩极了”和“糟糕透了” 口语交际：父母之爱 习作：我想对您说 14 12.2—12.6 语文园地 第六单元检测 20、古诗三首山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思 15 12.9—12.13 21、四季之美 22、鸟的天堂 23*月迹 习作：即景 16 12.16—12.20 语文园地 第七单元检测 24、古人谈读书 17 12.23—12.27 25、忆读书 26*我的“长生果” 口语交际：我最喜欢的人物形象 习作：推荐一本书 18 19 20 12.30—1.3 1.6-1.10 1.13-1.17 语文园地 第八单元检测 综合复习 综合复习 综合复习期末考试 2020

2019秋季最新部编版五年级语文上册教学计划

一、教材分析 （一）教材结构

部编版五年级上册教材全册共有课文 27 篇，其中精读课文 21篇，略读课文 6 篇。这些课文从精读到略读，按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路。

本册要求认识 200 个字，会写 220 个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于复习检测，词语表统一安排在全册书的未必，以每课一组的形式呈现。生字表 1 是要求认识的字， 200 个；生字表 2 是要求会写的字， 220 个，以供复习、检测之用。

（二）教材的主要特点

本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。主要表现在以下方面：

1. 专题组元的角度更加灵活多样。 2. 加强整合的编写目的更加明确。

3. 课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。 4. 强化导学功能，引导学生思考。

5. 增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。

6. 拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。 二、学情分析