2016年国家义务教育质量监测-演唱测试系统操作手册20160316

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至90的任意数字”）；b.学生的正式测试代码与该生的正式测试所发的条形码一致；c. 一旦正式版本已经安装，则学生练习账号无效。

如：某样本学校账号为123456789，则学生练习账号可以为：学校账号+任意两位数字+“50至90的任意两位数字”，共13位。即123456789**50至123456789**90中的任意数字，比如1234567890152或1234567890289。

2. 身份确认

登陆后进入身份确认环节，确认界面会显示姓名和测试编号信息。如果信息正确，则点击确定按钮，进入下一环节；否则，点击取消按钮，返回上一界面，重新进行登录。

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3. 版本提醒

如果系统为模拟练习版，登陆后会弹出对话框予以提醒。请样本学校在正式测试前一周下载正式版，并提前安装调试。

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4. 设备测试

登录后，进入设备测试阶段。设备测试的目的一是为了确保测试中指导语的正常播放；二是确保测试学生的演唱录音被调整到最佳状态。测试学生可按照界面的提示，逐步完成音频设备测试过程，具体如下：

1) 调整设备：此阶段进入准备界面，提醒测试学生戴好耳麦，并调整好话筒的位臵，点击“开始试音”按钮，进入下一步。

2) 录音准备：播放设备测试方法的提示音，提醒测试学生做好录音准备；

3) 录音测试：按照提示进行录音测试；

4) 音量调节：试音时，如果感觉放音或录音的音量过小或过大，可以操作系统，调节音量。

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录音测试过程包括程序自动测试和人工试听测试两部分。首先进行程序自动测试，由程序自动判断测试学生的录音音量是否合适。

A. 程序自动测试

程序自动测试过程中，如果被测录音有问题，程序会自动提示，测试学生可按照系统提示进行调整并重新开始录音测试，直至试音通过。

如果弹出“录音声音太小”的对话框，则表明测试学生录音音量太小或背景音太杂，测试学生需根据情况适当提高自己说话的音量或减小话筒到嘴部的距离。调整完后点击确定 ，并按照提示重新开始试音。

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