大学语文题带答案

1.苏轼，字子瞻 ，号东坡居士。 2.宋代文学成就最高的文学家是 苏轼 。 3.苏轼与其父 苏洵 ，其弟苏辙 并称 ?三苏?。

4.北宋词坛上，豪放派与婉约派的代表分别是 苏轼 ，柳永 。 二、词语解释题

1.又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。（琼楼玉宇：指月中宫殿；胜：经得起） ．．．．．2.转朱阁，低绮户，照无眠。（朱阁：红色的楼阁；绮户：雕花的门窗。） ．．．．3.千里共婵娟。（美好的样子，此处指月亮。） ．．三、简答题

1.“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”的含义是什么？答：表现了作者?出世??入世?的矛盾思想。

同时也隐约流露出作者谪官居外的凄凉寂寞之情。

2. 这首词的上下阙各写了什么？答：上阙主要表现作者出世入世的思想矛盾及其圆通解脱的达观情怀；下阙主要抒

发月难圆、人难常欢的感叹，寄托了对生活的美好祝愿。

三、背诵题：背诵全词

49、《声声慢》

一、填空题

1.李清照，号 易安居士 ，南宋著名派词人婉约。 2.《漱玉词》的作者是 李清照 。 二、词语解释题

1.凄凄惨惨戚戚。（忧愁的样子） 2.乍暖还寒时候，最难将息。（保养、休养） ．．．．3.这次第，怎一个愁字了得。（情景） ．．三、简答题

1.这首词表达了作者怎样的处境和心情？答：词人晚年因国破家亡只身流落他乡。这首词表达了词人孤苦无依的愁

苦凄绝的心境。

2.谈谈这首词九组叠字的运用及其艺术效果。答：本词开端创造性地运用了七组叠字，?寻寻觅觅，冷冷清清，凄

凄惨惨戚戚?，下阙也有两组叠字?点点滴滴?。 ?寻寻觅觅?是以举止惶惑来反映词人若有所失的精神壮态。?冷冷清清?是以环境的凄凉寂寥来衬托内心的悲凉空虚。?凄凄惨惨戚戚?是直抒内心的凄惨愁苦， ?点点滴滴?是以雨打梧桐的声音来敲击词人的心灵，渲染词人难熬的愁绪。这些叠字不仅增加了表情达意的功能，而且极富于音乐感，十分形象自然地表现词人晚年家破人亡后孤苦无依的凄惨心境。

三、背诵题：背诵全词

50、《水龙吟·登建康赏心亭》

一、选择题

1.“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”所用的修辞手法是（ C ） A比喻 夸张 B比喻 象征 C比喻 拟人 D象征 拟人 2.下列作品中，属于豪放派风格的词作有（ A ）

A《水龙吟》（登建康赏心亭） B《声声慢》（寻寻觅觅） C《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天） D《虞美人》（春花秋月何时了） 二、填空题

1.辛弃疾，字 幼安 ，号稼轩 。

2.辛弃疾是 南宋 时期著名爱国词人，也是豪放派的主要代表。 3.南宋豪放派与婉约派的代表人物是辛弃疾、李清照 。

- 41 -

三、词语解释题

1.无人会，登临意。（理解） ．

2.倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。（倩：请；揾：擦。目：望。） ．．．四、简答题

1.“落日楼头，断鸿声里，江南游子”几句的含义是什么？答：这三句字面写赏心亭周围的环境，以及作者漂泊

异乡的感受。它的含义：一是用落日照在楼头暗喻南宋统治已风雨飘摇；二是用离群的孤雁的哀鸣来暗喻自己远离故土，漂泊异乡。抒发了词人国破家亡、流落异地的忧愁、愤懑之情。

2.“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”表达了作者怎样的思想感情？答：前二句选用?看吴钩?、?拍

栏杆?的动作来表达自己渴望杀敌却报国无门、英雄无用武之地的悲愤。后二句慨叹自己的报国热情得不到南宋统治者的理解，找不到有志于恢复中原的知音。

五、分析题，阅读下面的部分，回答问题：

休说胪鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪。

1.指出本阙中所使用的三个典故，它们的内涵和作用是什么？答：这里使用了张季鹰因思鲈鱼而弃官南归的典故，

许汜只知求田问舍、没有?救世之心?的典故，桓温北伐途中感慨?木犹如此，人何以堪?这三个典故。作者表示不愿像张季鹰那样弃官南归；也不愿像许汜那样求田问舍。他赞赏桓温北征，希望自己能北伐收复失地。感叹朝廷苟安，自己被闲臵，只能发出?树犹如此，人何以堪?的感叹。表达了作者报国无门的苦闷。典故的使用，不仅产生了含蓄深沉的艺术效果，而且大大增加了词的容量，将作者的悲愤情感很好地表达出来。

2.概括本阙的主要内容。答：本阙连用三个典故，表现了词人忧国伤时，英雄无用武之地的感慨及知音难觅的苦闷。 六、背诵题：背诵全词

51、《天净沙·秋思》

一、填空题

1.马致远，号东篱，元代著名的 杂剧家和散曲家。 2.《东篱乐府》的作者是马致远。 3.元代散曲分为 小令和套数 。 4.元代的 马致远 被称为“曲状元。” 5.在中国文学史上，马致远和关汉卿、白朴、郑光祖并称?元曲四大家?。 二、简答题

1.谈谈这首小令在遣词造句方面的特点。答：前三句将九个名词、九种景物并臵组合，构成散曲中常见的?鼎足对? 2.分析最后一句在全篇中的作用，概括全篇的中心思想。答：最后一句为抒情句，在全曲中起到画龙点睛的作用，

点明了本曲的主题：游子思乡，倦于漂泊。这首小令表达了作者游子思乡、倦于漂泊的情绪。五、背诵题：背诵这首小令

52、《前赤壁赋》

一、填空题

1.《前赤壁赋》主要采用主客问答，抑客伸主的形式。 2.《前赤壁赋》在形式上属于 文赋 。

3.《前赤壁赋》主要通过 清风、明月 、江水三种景物描写来抒情、说理的。 二、词语解释题

1.举酒属客。（倾注，引申为劝酒） 2.纵一苇之所如。（往） ．．

3.凌万顷之茫然。（越过） 4.舞幽壑之潜蛟。（舞：使……起舞；潜蛟：潜藏的蛟龙。） ．．．．5.浩浩乎如冯虚御风。（冯：同?凭?，靠，依托；虚：太虚，指天空。） ．．三、翻译题

- 42 -

1.徘徊于斗牛之间。译：在南斗与牵牛星之间徘徊。

2.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。译：任凭苇叶似的小船随意飘去，飘越过茫茫然视若万顷的江面。 3.浩浩乎如冯虚御风。译：浩浩荡荡好像凌空驾风一般。

4.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。译：使潜藏在深渊中的蛟龙起舞，使孤舟中的寡妇啼哭。 5.侣鱼虾而友麋鹿。译：以鱼虾麋鹿为友为伴。

6.逝者如斯，而未尝往也。译：逝去的就像那流水，而江河并未流走。 7.自其不变者而观之声。译：从事物不变的一面来看它。 四、简答题

1.本文在结构上有何特点？答：本文以作者因景生情、由情入理的感情变化（乐——悲——乐）为线索分为三个部分。

第一部分写因泛舟江上而生遗世独立之乐；第二部分写听到箫声呜咽而生人生无常之悲；第三部分通过主客之间的相互辩驳，阐发了变与不变的哲理，最后认识归于一致，精神得到解脱。

2.作者在本文中是如何描绘箫声的？答：?其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余间袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，

泣孤舟这嫠妇。?

Ⅳ、小说部分

53、《宝玉挨打》

一、选择题

1.宝玉挨打的根本原因是（ C ）A结交戏子 B父子失和 C鄙视功名利禄，不走仕途经济之路 D被人诬告、枉加罪名

2.黛玉探伤时，心中有万句言词，要说时却不能说得半句，半天才说“你可都改了罢！”黛玉此话的含义是（C ）

A埋怨宝玉做错了事 B后悔没有早日劝阻宝玉

C言不由衷的哀鸣 D劝宝玉改邪归正，走仕途经济之路 二、填空题

1.《红楼梦》原名《石头记》，为我国。清代伟大的现实主义作家曹雪芹所著。 2.《红楼梦》前八十回由曹雪芹写定，后四十回一般认为是高鹗 续成

3.《红楼梦》以贾、王、史 、薛四大家族为背景，以宝玉和黛玉的爱情为主要线索。 4..宝玉挨打的实质，是封建势力对叛逆者的一次残酷的镇压。 三、 简答题

1.宝玉挨打的原因是什么？答：①宝玉挨打的直接原因为：没有热情应酬虚伪的贾雨村，不重视仕途经济；在家荒疏

学业，在外与戏子交往，无视尊卑等级制度；被诬告为?淫辱母婢?，逼死人命。②宝玉挨打的根本原因为：宝玉鄙弃功名利禄，不重视仕途经济，是封建阶级的叛逆者；贾政要求宝玉走封建正统道路、光宗耀祖，是封建制度和封建礼教的忠实维护者。父子之间存在着不可调和的矛盾。宝玉挨打的实质问题是封建阶级对叛逆者的一次残酷镇压。

2.本文刻画人物的基本方法是什么？答：本文刻画人物的基本方法：通过人物的语言、行动、心理描写；二是在同

一事件的矛盾冲突中表现不同人物的不同性格。

四、分析题

1.找出文中刻画贾宝玉、贾政、王夫人、林黛玉、薛宝钗的地方，说说作者是怎么样刻画这几个人的性格特征的。答：人物性格刻画：①贾宝玉：这是一个封建贵族阶级叛逆者的典型形象。首先，宝玉不愿与?为官做宦?的人

交往，不愿走?仕途经济?的道路，所以当贾政命他去会贾雨村时，贾宝玉磨蹭了许久才出来，?既出来了，全无一点慷慨挥洒谈吐?。在他眼里，贾雨村是个拚命钻营、贪赃枉法的官吏。其次，贾宝玉具有一定的民主、平等思想。表现之一是对金钏之死感到震惊，?五内摧伤?，恨不得为她?身亡命殒?。表现之二是与戏子蒋玉函平等交往，互赠信物，因而得罪了忠顺亲王府。第

- 43 -

三，追求自由婚姻，与林黛玉心心相印，说话相投。最后，坚决反叛，至死不悔。竟然在挨打之后说：?我便为这些人死了，也是情愿的！?②贾政：这是封建正统思想的代表。他生怕承担?上辱先人，下生逆子?的罪名，他不允许儿子?离经叛道?所以他不容叛逆的宝玉，?不如趁今日一发勒死了，以绝将来之患。?他打宝玉凶狠至极，对忠顺王府派来的人却躬身赔笑，都说明他对封建统治的忠心，是位典型的封建卫道士。③王夫人：她是封建思想的维护者。她爱宝玉，见宝玉挨打，她痛心，这是母子情；也是因封建的?子贵妻荣?，若失去了宝玉，也就失去了她在贾家的地位。在她哭宝玉挨打时，想起了贾珠，因为贾珠是忠于封建家庭的，要是他活着，?便死了一百个，我也不管了，这也正说明王夫人卫道士的本质。④林黛玉：这是位封建贵族阶级女性的叛逆者。在宝玉挨打后，她哭得?两个眼睛肿得桃儿一般，满面泪光?，说明她爱宝玉之深。一句?你可都改了罢！?这是为了痴心的爱而发出的无可奈何的话语。这一切，说明黛玉与宝玉是同心同德同反叛的人。⑤薛宝钗：是典型受封建礼教熏陶、忠于封建思想的淑女。她劝宝玉：?早听人一句话，也不至有今日！?口气和王夫人、贾母的完全一致。她想做宝二奶奶，继承封建贵族的一切，所以劝宝玉听从父命，走仕途经济之路。

2.分析本文中钗、黛性格的差异。答：①宝玉挨打后，宝钗前来探伤送药。她的出场是?手里托着一丸药?，进门之

后先关照用药的方法，再询问伤情，表现出她的端庄稳重、落落大方、周到得体；在劝慰宝玉时，她有意识地流露出对宝玉的感情，但说了半句又吞了回去，这既表现了她的端庄稳重，又说明她受封建礼教的束缚很深；她对宝玉虽同情心疼，但更多的是埋怨宝玉不听人劝、不在外头大事上下功夫，表明她本质上是维护封建正统，希望宝玉走仕途经济之路；当袭人无意中说起薛蟠与宝玉挨打有内在的干系时，她一番堂皇的话，既开脱了自己的哥哥，也给袭人下了台阶，同时亦进一步获得了宝玉的好感，表现了她处事周到、八面玲珑的性格特征。②宝玉挨打后，黛玉也来探伤，她的出场是在人散尽、太阳落山之后，表现出她性格的孤僻；她上来的动作就是?推?，表现出她的情不自禁；她上来就哭，而且是从头到尾地哭，表现出她的多愁善感和对宝玉的一片真情；她从不劝宝玉走仕途之路，她说?你可都改了罢?，是出于对宝玉挨打的心疼至极而发出的无可奈何的哀鸣；她的退场是慌忙从后门逃走，不愿受人取笑，表现了她敏感、孤僻和清高。

3.阅读下面文字并回答问题：

宝钗见他睁开眼睛说话，不像先时，心中也宽慰了些。便点头叹道：“早听人一句话，也不至有今日！别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也——”风景产了半句，又忙咽住，不觉眼圈微红，双腮带赤，低头不语了。

①这段话是通过什么描写来刻画宝钩钗形象的？答：语言描写和情态描写。

②宝钗的话里包含着什么意思？答：包含着两层意思：一是劝宝玉改弦易辙，从叛逆的道路上折转回来；二是?犹

抱琵琶半遮面?地表达了自己对宝玉的爱情。

③从这里可以看出宝钗是怎样的一个人物？答：

表明她爱宝玉，又不满宝玉的离经叛道，是一个既有少女真情，以恪守封建礼教的贵族少女。

54、《风波》

一、填空题

1. 《风波》选自鲁迅短篇小说集《呐喊》，写的是1917年张勋复辟事件在江南水乡农民中引起的风波。 2.《风波》以 辫子 事件为中心线索，描写了事件的起因、发展和消解的过程。 3.九斤老太是小说《风波》里的人物。她的口头禅是“一代不如一代 ”。 二、 简答题

1.概括本篇小说的主题思想。答：《风波》是鲁迅首篇反映农村生活的杰作。小说以张勋复辟事件为背景，描写了在

江南水乡所引起的一场关于辫子的风波，真可谓死水微澜，乍起复平，从而揭示了辛亥革命后中国农村依然是沉闷、闭塞，农民依然是愚昧落后，封建的余孽依然在向农民施展淫威。辛亥革命并未给中国农村带来真正的变革。张员复辟，也只不过引起一场虚惊，风波过后依然如故。若不唤起民众，中国革命的大风暴何时才能来临？这是小说给人们的重要启迪。

2.简述小说中环境描写在表现时代背景烘托主题中的作用。答：小说开篇就给读者展示了一幅动人的江南水乡晚

景图，意味着在这恬静的景色之中时代的风波即将乍起。小说结尾处，以六斤依照祖传老例裹着脚，一瘸一拐地捧着十八个铜钉的旧碗帮做家务的场景收束了全文。这风波后的平静，既与开篇相呼应，更起到了深化主题的作用。说明了自辛亥革命到张

- 44 -