小学二年级数学每日一题及解析汇报

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题目:一只母鸡带着两只小鸡在草地上玩数学游戏。母鸡说:“谁能把1-8八个数和+、-、×、÷四种运算符号分别填入□和○,使下图中四个等式成立,谁就获胜。” □○□=□ ○○ □□ ‖‖ □○□=□

两只小鸡十分高兴,把这个图左看右看,最后每只小鸡都写出了一个答案。小朋友,你会填吗? 分析与解答:(答案见插件)

4月13日星期四每日一题

题目:有5个3,如何只用加号,列出一个得数为42的算式? 3 3 3 3 3=42分析与解答:3 3 +3 +3 +3=42 4月14日星期五每日一题

题目:小明从100写到200(包括200),一共写了多少个2? 分析与解答:可以分类想:个位上的2写了10个(102、112、122[只算个位上的2]、132、……);十位上的2写了10个(120、121、122[只算十位上的2]、123……);百位上的2就一个(200),一共写了21个2。

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4月16日星期一每日一题

题目:假日里,毛毛和爸爸、妈妈一起乘从北京飞往广州去旅游。登机后空姐宣布:“本次航班共有乘客627名。”当飞机途径南京禄口机场时,有一部分乘客离机,一部分乘客登机。起飞前,空姐再次宣布:“刚才有234名乘客离机,有241名乘客登机。”爸爸问毛毛:“你知道现在飞机上有多少名乘客呢?”

小朋友,你算出来了吗?

分析与解答:一般算法:627-234=393(名),393+241=634(名)。也可以:241-2 34=7(名),627+7=634(名)。

4月17日星期二每日一题

题目:在放学路上,小明、小强、小红、小丽、小兵五位同学走在一起说数学考试分数,小明说:“我得了100分”。小强说:“我97分”,小红说:“我只得了96分”,小丽说:“我得了99分”,小兵说:“我和小强一样多。”那么他们五人一共得了多少分?

分析与解答:只要计算100+97+96+99+97的结果,可以用连加的方法,也可以用五个100减去3、减去4、减去1、减去3,得489分。

4月18日星期三每日一题

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题目:刘、张、胡分别是三位小朋友的姓。根据下面三句话,请你猜一猜,三位小朋友各姓什么? (1)甲不姓刘。 (2)姓胡的不是丙。

(3)甲和乙正在和姓张的下棋。 分析与解答:甲姓胡;乙姓刘;丙姓张。

4月19日星期四每日一题

题目:将三枚1角硬币摆放在右图的方格(三行三列)中,要使每行每列中各有一枚硬币,和小伙伴摆摆看,你能摆出来吗? 分析与解答:答案不唯一。 4月20日星期五每日一题

题目:实验小学要从4名大队干部中选派2名同学去参加夏令营,有多少种不同选法?

分析与解答:可以用一一枚举的方法来计算。假设这4名大队干部是甲、乙、丙、丁,那么可以是:甲乙、甲丙、甲丁、乙丙、乙丁、丙丁共6种。

4月23日星期一每日一题

题目:计数器上共有8颗珠子,他们可能表示的最大三位数是(),最小三位数是(),相差()。 分析与解答:800,107,693

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4月24日星期二每日一题

题目:小刚、小林、小明、小华、小勇五人进行800米跑步比赛。小明遥遥领先于小华和小刚前跑到了终点,小林是紧跟着小明跑到终点的,小勇跑得比小明快,小刚最后一个到达终点。

这项比赛的名次依次是()、()、()、()、()。 分析与解答:小勇、小明、小林、小华、小刚

4月25日星期三每日一题

题目:(1)△+□=24,△=□+□+□。那么△=(),□=()。(2)△+△+△+○+○=41,○+○+△+△+△+△+△=55。 那么△=(),○=()。

分析与解答:(1)把第一个等式中的△用□+□+□替代,就变成了□+□+□+□=24,所以□=(6),△=(18)。

(2)把第二道等式中的○+○+△+△+△替代为41,那么△+△=55-41=14,所以△=(7),○=(10)

4月26日星期四每日一题

题目:从数字8、0、2、7中选出三个数字组成不同的三位数,其中最大的数是(),最小的数是(),两数相差()。 分析与解答:872,207,665

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