四年级下册写字教案

岭子镇·学校备课教案（ 四年级 年级 组） 序号 17

课题 第17课 半包围结构（一） 主备人 · 备课时间 上课时间 审阅签字 学 习 目 标 新授 · 课 时 课型 使用人 签字时间 1、掌握半包围结构中的双包围的三种类型——左上包围、右上包围和左下包围的字的书写要领。 2、练习书写双包围结构的字。 掌握包围部分与被包围部分的关系。 教学重点 教学难点 掌握包围部分与被包围部分的关系。 多媒体课件 教 学 流 程 二次备课 教学用具 第17课 半包围结构（一） 教学过程： 一、揭示课题 今天，我们来学写半包围结构的字。 二、指导 1、出示小黑板。 历 戒 建 2、学生观察字形。 3、讨论交流。 ⑴ 左上包围：左上包围类型的字包围部分是倾斜的，被包围部分则要写端正。如“座”字“广”部撇画斜长，“坐” 要写端正。同时被包围部分的右侧应突出包围圈。 ⑵ 右上包围：右上包围类型的字，其包围部分也是倾斜的，被包围部分也要写端正。如“戒”的“戈”部斜钩倾斜纵长，“廾”部要写端正。同时，其被包围部分的左侧应突出包围圈。 ⑶ 左下包围：左下包围类型的字，其包围部分还是倾斜的，被包围部分仍然要写端正。如“建”字的“廴”部长捺斜下，“聿”部要写端正。其被包围部分应从上面突出包围圈。 4、教师范写。 5、学生练写。

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6、分析常见病因。 ⑴ 左上包围：① “坐”部歪斜。 ② “坐”部过窄，且没有突出包围圈。 ⑵ 右上包围：① “廾”部歪斜。 ② “廾”部过窄，且没有突出包围圈。 ⑶ 左下包围：① “聿”部歪斜。 ② “聿”部过短，上面没有突出包围圈。 三、练习 练习书写双包围结构的字。 四、总结全文 概括本课内容。 教学反思

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课题 八字底 木字底 主备人 · 备课时间 审阅签字 学 习 目 标 上课时间 1.继续学写毛笔字，巩固双姿. 2.学习书写字底（八字底木字底），及带有这些字底的字。 3.练习行款书写. 教学重点 教学难点 教学用具 教学重点: 练习写好带有（八字底 木字底）这些字底的字。 教学准备: 小黑板一块. 教学过程: 一、复习。 1.小结上节课的学习情况，字头的书写。 2.行款练习:不够整齐,字的大小不一。 二、指导、练习字底的书写。 1．八字底,左右相称,下脚基本相平。 2．只:撇,点起笔分别对正\口\的两下角。

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课型 新授 使用人 签字时间 · 课 时 练习写好带有（八字底 木字底）这些字底的字。 练习写好带有（八字底 木字底）这些字底的字。 多媒体课件 教 学 流 程 二次备课 3．其:横的间隔均匀,右竖比左竖高,下横长。 4.木字底,横长,竖在横上稍出头,撇捺对称。 5.柴:上部左底右高,下部比上部长而稍宽。 三、学生在老师指导下练习写字。 1.读帖，说说要写的字注意点。 1.学生练习。 教学反思

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