四年级下册写字教案

岭子镇·学校备课教案（ 四年级 年级 组） 序号 15

课题 第15课 上中下结构（二） 主备人 · 备课时间 上课时间 审阅签字 学 习 目 标 新授 · 课 时 课型 使用人 签字时间 1、掌握上中下结构的两种类型——中宽型和中窄型的字的书写要领。 2、练习书写上中下结构的字。 处理好上、中、下部件的宽窄关系。 处理好上、中、下部件的宽窄关系。 多媒体课件 教 学 流 程 二次备课 教学重点 教学难点 教学用具 第15课 上下结构（二） 教学过程： 一、揭示课题 今天，我们来学写上中下结构的字。 二、指导 1、出示小黑板 菩 意 2、学生观察字形。 3、讨论交流。 ⑴ 中宽型：这一类型字的上、下两部分较窄，而中间部分则较宽。如“菩”字的“艹”、“口”部写得较窄，而“立” 29

部则写得较宽。 ⑵ 中窄型：这一类型字的上下两部分较宽，而中间部分则写得较窄。如“意”字的“立”、“心”部写得较宽，而“日”部则写得较窄。 4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。 ⑴ 中宽型：① “立”部过窄。 ② “艹”、“口”部过宽。 ⑵ 中窄型：① “立”、“心”部过窄。 ② “日”部过宽。 三、练习 练习书写上中下结构的字。 四、总结全文 概括本课内容。 教学反思

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课题 草字头和竹字头 使用人 签字时间 1．初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。 2．了解带有这两个偏旁的一般书写规律 3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当 课型 新授 主备人 · 备课时间 审阅签字 学 习 目 标 · 课 时 上课时间 教学重点 教学难点 教学用具 教学过程： 掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。 写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当 多媒体课件 教 学 流 程 二次备课 1．写写偏旁。通过练习，初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。 草字头：书写时要注意短竖与短撇指向中间，短竖与短撇在横的上部露出较多，下部较少。 竹字头：写竹字头时，字头要写正，字头左右两边要匀称。 2．指导书写。 （1）引导学生读帖，小结写好草字头和竹字头的要点。 （2）通过观察，让学生说出书写的格式，字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字在一行中的位置。 （3）教师范写，讲解“花、笑”的结构特点和写法。 2．描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。 芬，上下结构，上小下大。书写草字头时，字头要写正，短竖与短撇之间的形态呈上开下合之势 31

笼，上下结构，上小下大。 3．自己练练 三 例字指导 茶，草字头下的人，撇、捺应舒展；木的撇、捺应改为左点和右点。 获，上窄下宽。草字头短竖与短撇不宜写得太长。 管，上下结构。官要居中，与竹字头上下对正 等，上下结构。竹字头的左边部分略小，右边部分略大。 答，上下结构，上小下大。竹字头要写得紧凑。合的撇捺要写得舒展。 4．反馈 展示作品，学生再次描写。 教学反思

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