四年级下册写字教案

岭子镇·学校备课教案（ 四年级 年级 组） 序号 13

课题 第13课 上下结构（一） 主备人 · 备课时间 上课时间 审阅签字 学 习 目 标 新授 · 课 时 课型 使用人 签字时间 1、掌握上下结构中上宽下窄型和上窄下宽型的字的书写要领。 2、练习书写上下结构的字。 处理好上部和下部的宽窄关系。 教学重点 教学难点 处理好上部和下部的宽窄关系。 多媒体课件 教 学 流 程 二次备课 教学用具 上下结构（一） 教学过程： 一、揭示课题 今天，我们来学写上下结构的字。 二、指导 1、出示小黑板。 音 孟 2、学生观察字形。 3、讨论交流。 ⑴ 上宽下窄型：这一类型的字上半部较宽而下关部较窄。 25

如“音”字的“立”部，长横横贯左右，写得很宽，而“日”部较窄。 ⑵ 上窄下宽型：这一类型的字上半部写得较窄而下半部写得宽。如“界”字的“田”部写得窄 些，“介”部写得宽大舒展。 4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。 ⑴ 上宽下窄型：① “立”部过窄。 ② “日”部过宽。 ⑵ 上窄下宽型：① “皿”部过窄。 ② “子”部过宽。 三、练习 练习书写上下结构的字。 四、总结全文 概括本课内容。 教学反思

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课题 秃宝盖和宝盖头 主备人 · 备课时间 审阅签字 学 习 目 标 上课时间 1．初步掌握宝盖头和秃宝盖这两个偏旁的书写要领。 2．了解带有这两个偏旁的一般书写规律。 3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教学重点 使用人 签字时间 · 课 时 课型 新授 通过练习，初步掌握宝盖头和秃宝盖这两个偏旁的书写要领。 教学难点 通过练习，初步掌握宝盖头和秃宝盖这两个偏旁的书写要领。 教学用具 教 学 流 程 教学过程： 一、 写写偏旁。 多媒体课件 二次备课 通过练习，初步掌握宝盖头和秃宝盖这两个偏旁的书写要领。 宝盖头：上点居中，第二笔是竖点，稍向左下倾斜，横钩稍左低右高，转折处稍顿 秃宝盖：第一笔是竖点，不要写成短撇，书写时向左下由轻到重顿笔。横钩稍左低右高，转折处稍顿，出钩稍快。 二、描描写写。让学生通过描红、临写，初步掌握带有这两个偏旁的 27

字的书写方法。要发挥描红的作用，让学生在描写的作用，让学生在描红的过程中不断体验、总结。 宅，上下结构。宝盖头略占整个字的三分之一。下部第一笔短撇稍平，横不宜太长，竖弯钩从短撇稍左处起笔，要写得舒展一些。 写，书写时要注意横画间布白均匀，竖折折钩中的竖与折钩要保持一定的倾斜。 三、学生自己练练。 寂，下部小的竖钩应与上的竖上下对正，要注意左右点的呼应。又的短撇稍收敛，捺书写时应适当舒展。 审，曰应稍偏，上大下小；最后一笔竖居中，与宝盖头的上点上下对正，应写得直挺有力。 官，上宽下窄，布白均匀，下半部分要居中。 军，秃宝盖约占整个字的四分之一。书写时横画间布白要均匀，最后一横略长于秃宝盖的宽度，竖在整个字的中心线上，保持平稳。 冠，秃宝盖略宽。 教学反思

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