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2013年海南省中考数学试卷含答案

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2013年中考真題

∴BC=BE+EC=2AD=10. 故答案是:10. 点评:本 题考查等腰梯形的有关计算,正确作出辅助线,转化成平行四边形与等边三角形是关键. 三、解答题(共6小题,满分63分) 19.(10分)(2013?海南)计算: (1)4×(﹣

)﹣

+3;

2

﹣2

(2)a(a﹣3)﹣(a﹣1). 考点:整 式的混合运算;实数的运算;负整数指数幂 分析:( 1)根据算术平方根的定义以及负指数幂的性质分别化简求出即可; (2)首先去括号,进而合并同类项即可. 解答: ﹣2解:(1)4×(﹣)﹣+3 =﹣﹣5+=﹣﹣5+ =﹣5; (2)a(a﹣3)﹣(a﹣1) 22=a﹣3a﹣(a﹣2a+1) =﹣a﹣1. 点评:此 题主要考查了实数的计算以及整式的混合运算,熟练掌握公式是解题关键.

2 2013年中考真題

20.(8分)(2013?海南)据悉,2013年财政部核定海南省发行的60亿地方政府“债券资金”,全部用于交通等重大项目建设.以下是60亿“债券资金”分配统计图: (1)请将条形统计图补充完整;

(2)在扇形统计图中,a= 36.7 ,b= 20.5 (都精确到0.1);

(3)在扇形统计图中,“教育文化”对应的扇形圆心角的度数为 64 °(精确到°1)

考点:条 形统计图;扇形统计图. 分析:( 1)根据60亿“债券资金”分配统计图,利用条形图数据得出城乡“债券资金”即可; (2)根据条形图数据直接得出交通和城乡部分所占百分比即可; (3)根据扇形统计图中,“教育文化”所占比例,即可得出对应的扇形圆心角的度数. 解答:解 :(1)∵是60亿“债券资金”分配统计图, ∴城乡“债券资金”为:60﹣22﹣10.7﹣6.3﹣3.3﹣5.4=12.3, 如图所示: (2)由题意可得出:×100%≈36.7%,×100%=20.5%, 则a=36.7,b=20.5, (3)“教育文化”对应的扇形圆心角的度数为:360°×17.8%≈64°. 2013年中考真題

点评:此 题主要考查了条形统计图与扇形统计图的应用,根据图象得出正确的信息是解题关键. 21.(9分)(2013?海南)如图,在正方形网格中,△ABC各顶点都在格点上,点A,C的坐标分别为(﹣5,1)、(﹣1,4),结合所给的平面直角坐标系解答下列问题: (1)画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1; (2)画出△ABC关于原点O对称的△A2B2C2;

(3)点C1的坐标是 (1,4) ;点C2的坐标是 (1,﹣4) ;过C、C1、C2三点的圆的圆弧

的长是

π (保留π).

考点:作 图-旋转变换;弧长的计算;作图-轴对称变换 专题:作 图题. 分析: 1)根据网格结构找出点A、B、C关于y轴的对称点A1、B1、C1的位置,然后顺(次连接即可; (2)根据网格结构找出点A、B、C关于原点的对称点A2、B2、C2的位置,然后顺次连接即可; (3)根据平面直角坐标系写出点C1、C2的坐标,利用勾股定理求出OC的长,再根据过C、C1、C2三点的圆的圆弧是以CC2为直径的半圆,列式计算即可得解. 解答: :解(1)△A1B1C1如图所示; (2)△A2B2C2如图所示; (3)C1(1,4),C2(1,﹣4), 根据勾股定理,OC==, 过C、C1、C2三点的圆的圆弧是以CC2为直径的半圆, 的长=π. π. 故答案为:(1,4);(1,﹣4);2013年中考真題

点评:本 题考查了利用旋转变换作图,利用轴对称变换作图,以及弧长的计算,熟练掌握网格结构,准确找出对应点的位置是解题的关键. 22.(8分)(2013?海南)为迎接6月5日的“世界环境日”,某校团委开展“光盘行动”,倡议学生遏制浪费粮食行为.该校七年级(1)、(2)、(3)三个班共128人参加了活动.其中七(3)班48人参加,七(1)班参加的人数比七(2)班多10人,请问七(1)班和七(2)班各有多少人参加“光盘行动”? 考点:一 元一次方程的应用. 分析:首 先确定相等关系:该校七年级(1)、(2)、(3)三个班共128人参加了活动,由此列一元一次方程求解. 解答:解 :设七(2)班有x人参加“光盘行动”,则七(1)班有(x+10)人参加“光盘行动”,依题意有 (x+10)+x+48=128, 解得x=35, 则x+10=45. 答:七(1)班有45人参加“光盘行动”,七(2)班有35人参加“光盘行动”. 点评:此 题考查的知识点是一元一次方程组的应用,关键是先确定相等关系,然后列方程求解.

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2013年中考真題 ∴BC=BE+EC=2AD=10. 故答案是:10. 点评:本 题考查等腰梯形的有关计算,正确作出辅助线,转化成平行四边形与等边三角形是关键. 三、解答题(共6小题,满分63分) 19.(10分)(2013?海南)计算: (1)4×(﹣)﹣+3; 2﹣2(2)a(a﹣3)﹣(a﹣1). 考点:整 式的混合运算;实数的运算;负整数指数幂 分析:( 1)根据算术平方根的定义以及负指数幂的性质分别化简求出即可; (2)首先去括号,进而合并同类项即可. 解答: ﹣2解:(1)4×(﹣)﹣+3 =﹣﹣5+=﹣﹣5+ =﹣5; (2)a(a﹣3)﹣(a﹣1) 22=a﹣3a﹣(a﹣2a+1) =﹣a﹣1. 点评:此 题主要考查了实数的计算以及整式的混合运算,熟练掌握公式是解题关键

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