冀教版小学二年级下册数学全册教案 - 图文

师：两只瓢虫身上有几个点？怎样列乘法算式？可以总结出什么口诀？3只、4只、5只、6只、7只呢？有关7的乘法口诀请大家小组合作总结。 3、全班交流算式和口诀。 师：谁来说一说你们小组的答案? 4、 总结7的口诀特点： 师：同学们总结的非常好，现在请同学们仔细观察7的乘法口诀，有什么特点？ 三、巩固练习: 1、齐读7的乘法口诀,把7的算式和口诀写在书上。 2、默记7的乘法口诀,然后背诵口诀。 1. 练一练第一题 师：现在请同桌两人做对口令游戏，一人说口诀的一半，另一个人说另一半。 课 堂 练 习 2. 练一练第二题 师：小孔雀看大家表现得都很棒，它们也高兴的开屏了，它们希望同学们能帮助它们把算式补充完整。 把答案写在书上.全班交流方法和答案,重点说应用的口诀. 3. 练一练第三题 师：现在我们做找朋友游戏，连线在书上。 9 交流时说算式和口诀。 4. 练一练第四题 课型 新授 教学内第一单元练习课 师：把得数直接写在书上，写完后同桌交流，说一说用哪句口诀计算。 7的乘法口诀 7×1=7 一七得七 7×2=14 二七十四 板书设计 7×3=21 三七二十一 7×4=28 四七二十八 7×5=35 五七三十五 7×6=42 六七四十二 7×7=49 七七四十九 作 业 课后反思

练习册 课 时 计 划

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10 1.通过交流、观察等活动，发现稍复杂的图形排列规律。 2.解决了解简单的排列组合问题。 教学目标包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观 3.能进行简单的、有条理的思考，初步学会表达自己思考的过程和结果，发展初步的推理能力。 4．积极参加活动，发现和欣赏图形排列的美妙。感受数学学习的乐趣，激发学生对身边事物的好奇心，培养学生初步的数学意识。 重点 难点 重点：能进行简单的、有条理的思考。 难点：表达自己思考的过程和结果。 小黑板。 教学过程 课时安排 1课时 关键 课件及教具准备 1、先找规律，再画上合适的图。 （1） ?●?●●?●●●（ ）。 （2） ☆★☆☆★★☆☆☆★★★（ ）。 （3） ??△▲??△▲??△▲（ ）。 2、我会填。 （1）7和4两个数字可以组成（ ）个不同的两位数，它们分别是（ ）。 （2）7、5和4三个数字可以组成（ ）个不同的两位数，它们分别是（ ）；可以组成（ ）个不同的三位数，它们分别是（ ）。 （3）7、4和0三个数字可以组成（ ）个不同的三位数，它们分别是（ ）。 5、 我算得很认真。 74-50= 25÷5= 34+15= 7+35= 48+9= 24÷4= 18÷6= 42-6= 11 6×6= 77-8= 45+45= 27+28= 6、 数学思考。 课型 新授 教学内7的乘法口诀(8、9页) 晓云、小冬和小芳进行羽毛球比赛，比赛的结果可能有几种？ 1、结合具体情境,经历发现数学信息,提出问题并解答问题的教学目标包括（1）晓云第一，小冬（ ），小芳（ ）。 知识与能力、过过程。 晓云第一，（ ）第二，（ ）第三。 程与方法、情感2、运用7的乘法口诀解决简单问题,正确计算7以内的乘法。 （2）（ ）第一，（ ）第二，（ ）第三。 态度与价值观 3、增强学习数学的兴趣,感受数学学习的乐趣。 （ ）第一，（ ）第二，（ ）第三。 （3）（ ）第一，（ ）第二，（ ）第三。 课 时 计 划

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