九年级下语文期中复习指导（语文版）

【苍 劲】（树木、书画等）苍老挺拔。 【巍 【困 【震 【轮

峨】形容山或者建筑物的高大雄伟。 厄】艰难窘迫。 慑】震动使害怕。

廓】构成图形或物体的外缘或线条，也指事物的概括。

【奇耻大辱】极大的耻辱。

【怅然凝望】若有所失的凝神观望。

【如泣如诉】像哭泣又像倾诉。

【暮色四合】形容天气变黑暗，多指夜幕降临。 【慷慨激昂】形容情绪、语调激动昂然而充满正气。 【嗫 嚅】形容想说话又吞吞吐吐不敢说出来的样子。 【匹夫有责】普通百姓都有责任。 【迤 逦】曲折连绵。 【绮 辉】美丽的光辉。 【浩 瀚】形容水势盛大。 【污 垢】积淀的脏东西。

【遮人耳目】遮断别人的视线，阻隔别人的听力。 【悲 观】精神颓废，对事物的发展缺乏信心。 【笑口常开】形容人精神愉快。

【怜 悯】对遭遇不幸的人表示同情。 【慈 善】对人关怀，富有同情心。

【顶礼膜拜】表示极度崇拜。顶礼，佛教徒拜佛最尊敬的礼节；膜拜，合掌加额，俯地跪拜。

【萋 萋】形容草木长得茂盛的样子。 【虔 诚】恭敬而有诚意。

【扉 页】书刊封面之内印着书名、著者、出版者等项内容的一页。 【寒 暑】冬天和夏天，常用来表示一整年。

【信 仰】对某人或某种主张、主义、宗教极度相信和尊敬，拿来作为自己行动的榜样或指南。

【说 教】比喻生硬地、机械地空谈理论。。 【吐 露】说出（实情或真心话）。

【周 密】周到而细致。 【掩 饰】设法掩盖。

【宽 容】宽大有气量，不计较或追究。 【招 摇】故意张大声势，引人注意。 【斑 斓】灿烂多彩。

【放 歌】放声歌唱；纵情高歌。 【伫 立】长时间地站立。 【秾 丽】繁盛艳丽。

【笑 柄】可以拿来取笑的资料。 【啜 泣】抽抽搭搭的哭。

【蹩 脚】质量不好，本领不强。

【阴 霾】空气中因悬浮着大量的烟云等微粒而形成的浑浊现象。 【憔 悴】形容人瘦弱面色不好看。

【稚 嫩】幼稚不成熟。

【歧 路】从大路上分出来的小路。

【洋洋大观】形容事物美好繁多。洋洋：众多、丰富。 【筛 选】通过淘汰的方法挑选。 【向 隅】即“向隅而泣”，面向着墙角哭泣。后形容孤独绝望，十分悲伤。

【孤陋寡闻】学识浅陋，见闻不广。

【糟 粕】原指酒糟、豆渣之类的粗劣食物，现比喻粗活没有价值的东西。 【潮 流】比喻社会变动或发展的趋势。 【猎 奇】搜寻奇异的事物。

【潜 意 识】又称下意识。心理学上不知不觉、没有意识的心理活动，是有机体对外界刺激的本能反映。

【咏 诵】依着一定的腔调缓慢的颂读。

【抽 象】从许多事物中传诵个别的、非本质的属性，抽出共同的、本质的属性叫抽象，它是形成概念的必要手段。

【自然定律】自然科学对某种客观规律的概括，反映事物一定条件下一定变化过程的必然联系。

【结 晶】比喻珍贵的成果。 【奠 定】使稳固，使安定。

二、文学（文体）常识

1.周国平，当代作家，著有学术专著＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿，随感集＿＿＿，散文集＿＿＿、＿＿＿＿＿；纪实作品＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等，译有＿＿＿＿等。

2、《石缝间的生命》作者是__________，原名__________。其诗集__________获中国作家协会第二届新诗奖。本文是一篇__________的散文。它融__________、__________、__________（表达方式）为一体，表达出作者对______的敬畏之情。

3、 宗璞，现代＿＿（性别）作家。原名＿＿＿，作品有小说＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等，其中作品＿＿＿＿获第一届全国优秀中篇小说奖，＿＿＿＿＿获1978年全国优秀短篇小说奖。童话＿＿＿获中国作家协会首届全国优秀儿童文学奖。

4、《更浩瀚的海洋》选自＿＿＿＿，作者＿＿是＿＿国诗人，＿＿＿家。本文是一篇＿＿＿式的散文，作者采用＿＿＿手法，通过描写“＿＿＿＿”的一次次“＿＿”，表达了对几种人生态度的否定。

5、《激流三部曲》包括_______、______、________；《爱情三部曲》包括_______、_______、_______。

6、罗曼.罗兰是________国文学家，他的《名人传》中所描述的三个人是________、________、________。

7、《堂吉诃德》的作者是＿＿＿（国家）伟大的＿＿＿＿家、＿＿＿＿家、诗人＿＿＿

＿（名字），本文作者＿＿＿是＿＿诗人，代表作有＿＿＿＿、＿＿＿＿。

8、世界上的艺术真品已是＿＿＿＿＿，但是曾经历了时间的＿＿＿和＿＿＿＿。

9、《科学与艺术》一文的论点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10、苏轼《水调歌头》中表美好祝愿的句子：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

11、《再别康桥》作者是__________，现代__________、__________家，笔名南湖，__________等。本诗描写夕阳下康河边上的柳树的句子是 ：“__________ ，__________ ；__________，__________。”

12、《假如生活欺骗了你》作者是 _________，19世纪_________（国）著名的 _________诗人和________文学的奠基人之一。

13、假如生活欺骗了你， ，__________！__________：__________。

【参考答案】 1、《尼采：在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》《人与永恒》《守望的距离》《安静》《尼采诗集》

2、林希 侯红鹅 《无名河》 托物言志 描写 议论 抒情 石缝间倔强生命 3、女 冯钟璞 《红豆》 《桃源女儿嫁窝谷》 《三生石》 《弦上的梦》 《总鳍鱼的故事》 4、《纪伯伦全集》 纪伯伦 黎巴嫩 小说 寓言 象征 我 离开 5、《家》 《春》 《秋》；《雾》 《雨》 《电》 6、法 米开郎琪罗 贝多芬 列夫. 托尔斯泰 7、西班牙 小说 戏剧 塞万提斯 亨利希．海涅 德 《西里西亚的纺织工人》 《德国——一个冬天的童话》

8、洋洋大观 考验 筛选

9、艺术和科学的共同基础是人类的创造力，它们所追求的目标都是真理的普遍性。 10、但愿人长久，千里共婵娟

11、徐自摩 诗人、散文家 云中鹤 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。

12、普希金 俄国 浪漫主义 现实主义

13、不要悲伤，不要心急 忧郁的日子里须要镇静 相信吧，快乐的日子将会来临

三、课内阅读精华

（一）

我知道世上有一些极骄傲也极荒凉的灵魂，他们永远无家可归，让我们不要去打扰他们。作为变通人，或早或迟，我们需要一个家。

荷马史诗中的英雄奥德修斯长年漂泊在外，历尽磨难和诱惑，正是回家的念头支撑着他，使他克服了一切磨难，抵御了一切诱惑。最后，当女神卡吕浦劝他永久留在她的小岛上时，他坚辞道：“尊贵的女神，我深知我的老婆在你的光彩下只会黯然失色，你长生不老，她却注定要死。可是我仍然天天想家，想回到我的家。”

自古以来，无数诗人咏唱过游子的思家之情。“渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。孤舟五更家万里，是离人几行情泪。”家是游子梦魂萦绕的永远的岸。

不要说“赤条条不去无牵挂”。至少，我们来到这个世界，是有一个家让我们登上岸的。当我们离去时，我们也不愿意举目无亲，没有一个可以向之告别的亲人。倦鸟思巢，落叶归根，我们回到故乡故土，犹如回到从前靠岸的地方，从这里启程驶向永恒。我相信，如果灵魂不死，我们在天堂仍将怀念留在尘世的这个家。

1、 上文讲荷马史诗中的故事，用意是什么？ 2、 文中引用荷马史诗的故事，有什么作用？

3、 上文中马致远的《寿阳曲》用了哪些意象表达游子思乡之情？

（二）《科学与艺术》 李政道

艺术和科学的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标都是真理的普遍性。艺术，例如诗歌、绘画、音乐等等，用创新的手法去唤起每个人的意识或潜意识中深藏着的、已经存在地情感。如李白（公元701－762年）在《把酒问月》中写道：

青天有月来几时？/我今停杯一问之。/ ?? / 今人不见古时月，/今月曾经照古人。/古人今人若流水，/ 共看明月皆如此。

同样，我们现在阅读莎士比亚的著作，或者观赏莎士比亚的戏剧，不论是原文或译文，也有着和几百年前英国的读者和观众相似的情感共鸣。

情感越珍贵，反响越普遍，跨越时空、社会的范围越广泛，艺术就越优秀。

科学，例如天文学、物理学、化学、生物学等等，对自然界的现象进行新的准确的抽象，这种抽象通常被称为自然定律。定律的阐述越简单、应用越广泛，科学就越深刻。尽管自然现象不依赖于科学家而存在，但对自然现象的抽象和总结实一种人为的，并属于人类智慧的结晶，这和艺术家的创造是一样的。

科学家追求的普遍性，是人类对自然现象的抽象和总结，适用于所有的自然现象。它的真理性植根于科学家以外的外部世界，科学家和整个人类只是这个外部世界的一个组成部分。艺术家追求的普遍真理性也是外在的，植根于整个人类，没有时间和空间的界限。尽管科学的普遍性和艺术的普遍性并不完全相同，但它们之间有着很强的关联。

因此，科学和艺术的关系是同智慧和情感的二元性密切相联的。对艺术的美学鉴赏和对