2015国家教师招聘考试模拟题

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2015年国家教师入编模拟试卷 (满分100分 时间150分钟)

一、判断题(判断下面各题的正误，并在相应的题后括号内打“√”或。本大题共12小题，每小题1分，共12分)

1．我国中小学教师专业标准的基本内容分为维度、领域、基本要求三个层次。()

2．实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。() 3．斯金纳的操作性条件作用理论中惩罚就等于负强化。() 4．教育的个体发展功能也称为教育的本体功能。() 5．一个人能力强就一定能完成当前活动。()

6．发现教学法就是让学生去寻求人类尚未知晓的事物。()

7．现代认知心理学认为理解是学习者利用已有的认知结构同化新事物的过程。()

8．是不是面向全体学生，是应试教育和素质教育的本质区别。()

9．男女的智力结构总体水平大致相等，但男性智力分布的离散程度比女性大。() 10．根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。()

11．资源管理策略就是要告诉学生怎样充分合理地利用时间搞好学习。() 12．我国教育法律关系的主体可分为三类：学校、学生、教师。()

二、单项选择题(在下列每题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共15小题，每小题1分，共15分) 1．2014年1月19日，新华社受权发布中共中央国务院《关于()的若干意见》。从2004年起，中央一号文件连续11年锁定“三农”主题。 A．加大统筹城乡发展力度进一步夯实农业农村发展基础 B．加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障力度 C．加快发展现代化农业进一步增强农村发展活力 D．全面深化农村改革加快推进农业现代化

2．教师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是() A．品德评价法B．榜样示范法 C．陶冶教育法D．实践锻炼法

3．积累知识、提出问题、调查研究、收集资料属于创造过程的() A．准备阶段B．酝酿阶段 C．明朗阶段D．验证阶段

4．在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于() A．配置性评价B．诊断性评价 C．形成性评价D．总结性评价

5．辩论、聊天、讨论等言语活动属于() A．独白言语B．书面言语 C．内部言语D．对话言语

6．一般认为，美国学者()出版的《课程》一书，标志着课程作为专门研究领域的诞生。

A．斯克里文B．杜威 C．布鲁纳D．博比特

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7．打字高手不看键盘就可以打字，这说明动作技能形成的标志是() A．意识调控减弱B．利用细微线索

C．动觉反馈加强D．在不利条件下维持正常操作 8．教师职业道德的首要准则是() A．教书育人B．诲人不倦 C．依法执教D．热爱学生

9．《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中，对世界教育发展的状况进行了总结：“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。”教育的发展之所以要超前于经济发展，这是因为() A．教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养 B．教育是发展科学的一个重要手段

C．教育通过传播思想、形成舆论，作用于一定的政治和经济

D．教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性 10．在注意的品质中，教师尤其擅长的是注意的() A．稳定性B．转移 C．范围D．分配

11．盲人的听觉一般都比较灵敏，这一现象反映了人的身心发展的() A．顺序性规律B．阶段性规律 C．不平衡性规律D．互补性规律

12．学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数。这是思维过程的()

A．具体化B．分析 C．系统化D．抽象 13．布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()

A．百科全书式课程理论B．综合课程论 C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论 14．影响教师课堂管理的情境因素是() A．班级规模B．班级性质 C．班级类型D．班级特征

15．如果学校侵犯了教师的合法权益，受理教师申诉的机关应是() A．当地人民政府B．当地人民法院

C．当地人民检察院D．主管学校的教育行政部门

三、多项选择题(在下列每题的四个选项中，至少有两个答案是符合题意的，将其选出并把它们的标号写在题后的括号内。本大题共5小题，每小题3分，共15分)

1．我国小学教育的特点有() A．基础性B．全民性 C．全面性D．义务性 2．教师的权利有哪些()

A．参加进修或者其他方式的培训

B．指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

C．按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假 D．关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面

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全面发展

3．以实际训练为主的教学方法主要有() A．练习法B．实习作业法 C．实验法D．实践活动法

4．教育心理学的研究内容包括“五要素”“三过程”，其中“三过程”是指() A．学习过程B．教学过程

C．迁移过程D．评价/反思过程

5．下列关于课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点有() A．课外教育是课堂教学的补充 B．课外教育是课堂教学的延续

C．课堂教学与课外教育可以互相取代 D．课堂教学与课外教育可以互相补充

四、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分) 1．普雷马克原理

2．性格

3．诱因

4．班主任

五、论述题(本大题共2小题，每小题8分，共16分) 1．试述教学的一般任务。

2．影响能力形成和发展的因素有哪些？如何促进学生能力的发展？

六、教育写作(本大题共30分)

长期以来，师道尊严使不少教师习惯于挺直腰板、板起面孔。挺直的腰板使教师认为自己能高瞻远瞩，早已不屑于偶尔的蹲身。然而，我们的教育要适应孩子的发展，怎么可以不倾听他们的心声呢？

请以“蹲下身来，倾听孩子们的声音”为题，写一篇不少于800字的文章，体裁不限。

试题答案与更多试题请关注QQ群：102966195

博乐教育公务员 事业编 选调生 开课啦，2015年1月7日，今天下午 2.00-5.00点，行测课，明晚6.00-9.00点 申论课， 欢迎同学们准时上课。 地址：临沂大学东七路九州超市四楼 咨询电话：8299339 13563962151

山香教育（教师招考班，教师资格证班）免费公开课，于2015年1月10日上午9点正式开课，欢迎同学们准时到课听讲。教师之路从山香起步，咨询电话：8231171 18553905319 地址：临沂大学东 七路九州超市四楼