小学语文《文学名著之旅》教学设计

小学语文《文学名著之旅》教学设计

教学目标：

1、能够读懂故事，理清故事的前因后果，把握故事的基本内容。

2、通过品读课文中的精彩片断，感悟不同名著里不同人物的形象。

3、培养学生阅读名著的兴趣。 教学重难点

重点：把握故事的基本内容，感悟诸葛亮、武松、石猴的人物形象。

难点：用自己的话讲讲你最喜欢的故事。 教学过程： 一、课前交流

通过几幅图片来猜故事，这些故事都出自四大名著。说出四大名著的名字及作者。开启文学名著之旅。 二、学习《草船借箭》

1、出示课前预习单： 《草船借箭》的起因、结果？

把起因与结果结合起来说一说，把握故事基本内容，学习概括文章主要内容的方法。

2、重点品读诸葛亮的神机妙算，从知天文、懂地理、识

人心三个方面。

3、感受人物形象

三、小组合作学习《景阳冈》《猴王出世》，结合预习单，理清文章脉络。

1、《景阳冈》主要写了哪四部分内容？其中最精彩的是哪一部分？ 2、品读猛虎的形象和武松打虎的精彩片段，感悟武松的形象。 3、石猴从哪里来？

4、石猴又是怎么成为美猴王的？ 四、拓展提高

走进名篇，说出你最喜欢的故事，阐明理由。 五、作业超市

课下请同学们继续阅读名著故事，感受名著魅力。 板书设计：

文学名著之旅 草船借箭 景阳冈 猴王出世

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