二年级传统文化教案

真想：老师讲的这个故事，你从中明白了什么？ 2、老师讲故事。 3、反馈：你明白了什么？ 二、学习诗句，理解诗意

1、过渡：对了，做人要善于宽容原谅别人，这就是今天我们要学习的内容。请看—— 2、多种形式朗读诗句。

⑴ 自己轻声读几遍，把诗句读通顺。 ⑵ 指名读，正音。 ⑶ 齐读，读正确流利。 3、引导学生理解诗句。

⑴ 通过刚才的朗读，你读懂了什么？谁来说说。（引导学生说完整话） ⑵ 质疑：有没有不懂的地方吗？学生说。 ⑶ 小组互相学习，理解诗句。 ⑷ 指名反馈，师生补充。 ⑸ 反复朗读，熟练背诵。

⑹ 小结。老师先总结诗句意思。你是怎么读懂的呢？总结学习方法：反复朗读；小组合作学习。查字典；请教老师、父母；背诵，加深理解。

三、联系实际，畅谈体会

1、谈话：在学习生活中，你有没有经历过或者是听到、看到别人宽容原谅别人的例子呢？请说给大家听听。你从中明白了什么？

2、如何才能真正做到宽容原谅别人呢？ 四、拓展延伸，布置作业 1、交流收集到的材料：这些都是古人总结出来的含有深刻道理的句子，谁还知道一些有关这方面的句子或者是名言警句？如得饶人处且饶人。 2、总结谈话：我们祖国的语言文字是多么的丰富多彩，像这些增广贤文会教我们很多学习、生活、做人的道理。只要我们用心去学习，多读多想，一定会让你的头脑更聪明。 3、布置作业：把我们今天所学到的增广贤文讲给家长听，背给家长听。 教 学 后 记 （包括达标情况、教学得失、改进措施等）

教 学 设 计

＿＿月＿＿日

课题 5《增广贤文》(二) 课时 1 课型 新授 教学1、能正确、流利、有感情地朗读诗句，并能熟练背诵。 目 标 2、能用自己的话说说诗句的意思。 3、能联系生活实际谈体会，加深对诗句的理解。 4、逐步培养学生热爱国学、热爱祖国语言文字的情感。 重点重点： 难点1、能正确、流利、有感情地朗读诗句，并能熟练背诵。 及 2、能用自己的话说说诗句的意思。 突破难点： 措 施 1、能联系生活实际谈体会，加深对诗句的理解。 2、逐步培养学生热爱国学、热爱祖国语言文字的情感。 教具布置学生查阅相关资料，搜集内容，预习课文。 准 备 板书设 计 教 学 过 程 （包括导引新课、依标导学、异步训练、达标测试、作业设计） 一、故事激趣，导入新课 1、导语：同学们，刚才你们诵读的是我们这学期所学的增广贤文，5《增广贤文》(二)