当前位置：首页 > 福建省福州市八县一中（福清一中，长乐一中等）2016-2017学年高一语文上学期期末联考试题
2016---2017学年度第一学期八县（市）一中期末联考 高一年语文科参考答案
一、语言基础（24分，每小题3分）
1. B（A项中“躅”应读“zhú”，舷xián；C项中“詈”应读“lì” 槊shuò；D项中“裾”j
ū 抢qiāng。）
2. C （A项“阕”-阙 彩-采 B项箫-萧 绮-猗 D项 邈-渺、暗-黯。）
3． B （ B终南捷径：比喻达到目的的便捷途径。 A慷慨解囊：慷慨：豪爽，大方；解囊：
解开钱袋拿出钱来。形容极其大方地在经济上帮助别人。 C不寒而栗：指不冷而发抖。是因为恐
惧心理引起惊惧发抖，句中语境是 “寒冷”。 D枘：榫头；凿：榫眼。方枘装不进圆凿。比喻格
格不入，不能相合。）
4．D （A.句式杂糅。应删去“造成的”。 B. 成分残缺，可在“深空探测”后加上“等众多
领域”； C.成分残缺，缺少主语。）
5．C （ ①处上下语境没有因果关系，可排除A、B；②处表示在一定条件下，某个问题可以被解决；B项的“会”不合适；③处根据语境看“日前”明显不对，可排除D项；④处应该是表示根据腾讯的行为标志着移动终端的被重视程度加深，应填“更”；⑤处表示递进关系，应填“而”。） 6 B （B “穷困”均是“处境困窘，走投无路”的意思。 A 第一个“夫人”，那个人；第二
个，“夫”助词，引起下文。 C第一个“非常”，意外变故；第二个，不平凡。 D第一个“见”，
被；第二个，用在动词前，表示对自己怎么样。）
7. A (①／②／③／④⑦／⑤⑥⑧，依次是形容词用作名词、名词用作动词、名词用作状语、
形容词用作动词、动词用作使动)
8.答案：B “既望”是农历每月十六。
二、古诗文阅读（37分）
（一）文言文阅读(19分)
9.（3 分）C（诣：到，去。）
10.（3 分）B（根据句意划分）
11.（3 分）C （王安石没有生气，他们二人谈得融洽。）
12.（1）（3 分）如果从变动的一面来看，那么天地间万事万物（时刻在变动），（简直）连
一眨眼的工夫都不会停止。（“盖”，副词，表假设语气，如果；“曾”，竟，简直；各1分，句
意通顺1分。）
（2）（3 分）至于天地之间，万物都有各自的主宰，如果不是我所拥有的东西，即使一丝一毫
也不要取用。（“且夫”，发语词，表示另起一个话题；“虽”，即使，表示假设情况；各1分，
句意通顺1分。）
（3）（4 分）如今西边正在打仗，多年都不见停战，东南地区多次发生重大刑狱案件，您难道
就不说一句话来解决这种局面吗？（“用兵”，打仗，1分；“数”，多次1分；“独……乎”，
难道……吗， 1分；句意1分）
（二）古代诗歌阅读（8分）
13.（1）C、D（C作者是认真品味了的，要不如何能知“字字清妍”呢？所以“没有好好品味”
不对。D身逢乱世，如何能专心学艺？诗歌并非责怪艺人，而是借音乐说时事说兴亡之感而已）（4
分）
（2）原因之一，乱世之中，艺人无心学艺，导致现在的音乐确实不如往昔（1分），过去是“字
字清妍”，现在是“人间少”“绝艺谁传”。（1分）；原因之二，遭逢乱世的作者，无心赏曲（1
分）。历经“明亡之痛”， “往事如烟”的凌乱心境，更使得“满耳”“筝琶”不值“几钱”。
（1分）
（三）14. 名篇名句默写（10分）
14.⑴榆柳荫后檐 ⑵映带左右 ⑶尽吾志也而不能至者 ⑷余独好修以为常 ⑸江春入旧年 ⑹征蓬出汉塞 ⑺总角之宴，言笑晏晏。 ⑻纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
三、现代文阅读（22分）
15. A E A项“应从容面对时光的流逝”，不是文章的中心。E项不是“突出水仙花的美丽”，而是突出水仙花的安静、从容。（选对一项得2分，选对两项得4分）
16．首先将水仙与腊梅进行比较，表达出自己对水仙的喜爱之情；其次由水仙在新年第一次的零点绽放，引出新年零点时刻的烟花和鞭炮声；最后写水仙在烟花和鞭炮声中的安静，引出作者的人生感悟。（每点2分，三点6分）
17.①写出了鞭炮声音的喧闹和嚣张，表现了人们在辞旧迎新时的迷醉与浮躁。②引出下文水仙在辞旧迎新时的安静表现。③将人们的表现与水仙的表现做对比，巧妙表现主旨：我们应安静面对人生。（每点2分，三点6分）
18.同意。因为人生最好的境界是安静。安静可以让人摆脱外界名利的诱惑，重点关注自己丰富的内心世界。当有些人在生活中汲汲追求富贵名利的时候，我更愿意在书香中安静的生活．在书本中纵览古今，在与先贤圣哲的对话中充实心灵，以从容的心态感受生活安静的幸福。（观点明确1分，理由充分3分，条理清楚2分。仅答“同意”或“不同意”不给分；如果从不同意的角度回答，理由充分、恰当也可酌情给分）
四、语言运用题（7分）
19. （4分）答案 (示例)班级分享阅读活动将分组进行，（1分）各组要确定阅读主题和书目，并完成海报等作业（1分）；班内则将开展海报展示、笔记漂流等活动，（1分）并通过投票对各组阅读成果进行评比（1分）。(有其他答案，符合要求即可)
解析： 解答此题时，要仔细观察框架图，在明确题目要求的基础上，分析图的层次性以及每层的主要内容。在组织答案时，注意语言的连贯得体和准确生动，同时还要注意字数的限制。
20. （3分）参考答案：会喜欢夏夜谈心，感受蛙声一片的欢喜 会喜欢秋天登高，感受落木萧萧的壮美
（解析：仿写时首先要理解整个语段所表达的意义，然后分析画线语句的句式特点，然后通过联想和想象选定内容，最后用简洁的语言将其表述出来。）
五、21．作文
【审题思路】 “花谢香犹在”题目，有两层含义：一是本义，意为自然界的花落了，而芳香犹在；二是比喻义和引申义，指生活中某些美好的东西失去了，但给人的美好印象还在，它的影响还在。
可以从几方面展开思路：
①写人。写人虽然离去（可以是“离世”，也可以指离开某地，去了异乡），但他的品质、精神等还留在此地此处，还留在人们心中，还在激励鼓舞着人们。
②写事。写某个特别的事件，事情的发生，事情的经过和结果，在人们心中留有深刻的印象；事件虽过去，其价值和意义仍然存在。或写某个活动（如某场演出，某次公益活动），化费了心力，获得了成功，活动虽结束，却留下了影响，留下了经验和体会。
③写情感（当然也涉及人和事）。写某一种特别的“失去”，余味却存留。如写旧居拆迁，老屋已不在，但相熟的邻居、旧日的生活让人怀念，旧日的情味永在。如毕业分别，可同学之间的情谊却还有，还有彼此间的帮助，相互的激励。
④写自己读书的感悟。如某位杰出的作家虽然已经离去，但他留下的精神财富，一直散发着光芒，书“香”不会散去，思想永留人间。
⑤写历代文化的传承。无数的前人创造了灿烂的文化，他们人虽逝，文化遗产永存，永远给后人以启迪和影响。上述立意角度都是跳出材料的，给人眼前一亮、耳目一新之感。在行文中注意记叙文文体要求。
作文评分参考标准 1． 立意符合题意，语言通顺，结构清晰，切入分43分； 2． 偏离题意（30-35分）；
3． 离题、文体四不像（30分以下）；
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