读《五四班那些事儿》有感（杨逸群）

献给我的“伯乐”

——读《五四班那些事儿》有感 常熟市珍门中心小学 六（2）班 杨逸群

“唉，好希望有一个绿绿这样的班主任哟！”

看完作家杨筱艳老师写的《五四班那些事儿》系列小说后，我发出了这样一声感叹。

相信看完这套书的同学们一定都有这样的感觉。是啊，谁不希望有个绿绿当自己的老师呢？帅气的绿绿，可爱的绿绿，“狡猾”的绿绿，像个小孩的绿绿，理解我们的绿绿，认真负责的绿绿，有才气的绿绿??

这是绿绿来到类思小学教的第一个班——五四班。五四班有一群谁见了都不肯教的一级调皮蛋，当然也有个别绝顶聪明的“天才”。这样一个不好搞的班级，就被绿绿碰到了。在这期间，五四班的“好动分子们”不知给绿绿添了多少麻烦！但绿绿没有放弃，他用一颗悲天悯人的心，以各种超级绝妙的方法化解了一个个“滔天大祸”。他不会对任何一个人放弃信心，而是不惜一切代价去帮助他们，从而一步步地与五四班的同学们亲近起来。从此，五四班开始有了新的改变，绿绿播下的种子终于发芽了??

五四班的同学们幸运地遇到了绿绿——他们的“伯乐”。如果没有绿绿，五四班不可能出现那么多可爱的“小蜡烛”；如果没有绿绿，五四班的“小蜡烛”们不可能那么顺利地克服“网瘾”； 如果没有绿绿，五四班的毕业歌不可能那么精彩??

绿绿是五四班的“伯乐”，那么谁又是我的“伯乐”呢？我一下子想到了我的妈妈。

妈妈是我们小学的语文老师，从我小的时候，她就开始培养我对语文的兴趣。幼儿园时，妈妈帮我买了好几张贴在墙上的《幼儿看图识字》，上面有精美的图画、陌生的汉字。每天回到家里，她就指着上面的图画和汉字，一个个地教我认读，有的字我总也记不住，但妈妈从不强求。等我上了一年级，上面的拼音就很好地让我把所有的字都轻松地读了出来，我感觉趣味盎然。这些简单的单个汉字早已不能满足我的需求，妈妈便帮我买了好多带拼音的故事书，我被深深地吸引了，神奇的汉字哟！

从此，我便会大量地看书，我不仅读书中的故事，还喜欢编故事，但由于我会写的字并不多，所以只是口头上说给妈妈听，那时妈妈便是我忠实的听众。有一次，我和她一起在卫生间洗脚的时候，我不管三七二十一又给她“讲故事”了，妈妈觉得很精彩，便立即把我的故事打在电脑里。后来妈妈还帮我向市里的《小荷》报投稿，不可思议的是这篇我随口编的故事《颜色幼儿园里的六一儿童节》竟然真的刊登了！而当时的我才读二年级。有了这次的成功，我对作文产生了浓厚的兴趣。妈妈不断地鼓励我写，帮我打字，帮我投稿，让我有机会成功地发表了好多篇作文。

从三年级开始，我就尝试写小说，到现在已经完成了五部，其中写得最长的一部《天上掉下来的星星》将近一万字。每次妈妈都帮我把小说发到她的博客上，每次都能得到很多人的好评。

我知道自己在作文方面取得的成绩，有我语文老师的功劳，但更不开我的“伯乐”——妈妈。是她，在我幼小的心灵撒下了文学的种子，而现在，这颗种子已经变成一株正在茁壮成长的小苗！

我梦想着有一个像绿绿这样的老师，我要感谢把绿绿写进故事中的杨筱艳老师，她能创作出这么好的小说，相信在平时，杨老师也同绿绿一样，是受人尊敬的好老师。我还要永远感谢启迪我的“伯乐”——我亲爱的妈妈！