高等教育学-试题集答案（有错麻烦改正）

C. 人自身的现代化 D.教育内容的现代化

高等教育的热点问题

大众化背景下高等教育质量保障 高校去行政化 高等教育公平 高校招生改革 现代大学制度建设 “世界一流大学”建设

大学精神（大学自治、学术自由、教授治校） 产学研协同创新

主观题示例

1、高等学校的职能有哪些？请根据自己的认识谈谈如何处理好它们之间的关系？

2、你怎样认识高等学校师生间的关系？请结合自己的体会论述如何建立师生间的良好关系。

3、请运用高等学校管理特性的相关原理，论述目前大学行政化的弊端及去行政化的路径。 4、试以素质教育理论或全面发展教育理论，论述高等教育应确立什么样的质量观？ 5、论述高等教育与人的发展的基本关系。

6、联系实际，论述“大学必将走近社会的中心”的理由。

7、为什么说通才教育与专才教育相结合是我国现阶段高等教育的选择？

8、教学和科研是高校的重要职能，同时也是高校教师的主体工作，请联系实际谈谈如何处理好二者之间的关系？

9、联系实际谈谈高校教师应如何逐步形成自己的教学风格？ 10、高等教育国际化趋势将对高校教师产生哪些重要影响，试联系实际论述高校教师应如何顺应这一发展趋势？

2013年湖南省高校教师岗前培训高等教育学试题

一、选择题（本大题20个小题，每小题2分，共40分） 1、高等教育完善阶段的特征，一是职能的完善，二是： A.教育内容的完善 B.教育手段的完善 C.形式与结构的完善 D.与普通教育的衔接 2、下列不属于高等教育发展新趋势的是：

A.精英化 B.中心化 C.职业化 D.多元化

3、个人本位的高等教育价值观的实质是主张高等教育的主要价值是： A.追求真理，创造知识 B.发展全人 C.促进个人理智的发展 D.为社会培养专门人才 4、（ ）是指人们在观念上、思想上对教育对象的质量规格总的设想或规定。 A.教育方针 B.教育目的 C.培养目标 D.课程目标

5、将高校按管理体制不同分为公立和私立两种，这构成了高等教育的（ ）结构。 A.形式结构 B.能级结构 C.培养目标 D.课程目标 6、我国高等教育科类结构的调整目标是：

A.与产业结构一致 B.与技术结构一致 C.发展高职教育 D.与区域结构一致 7、19世纪初高等学校出现的新职能是：

A.培养人才 B.发展科学 C.直接服务社会 D.引导社会 8、关于教师与学生在教学中的地位，赫尔巴特主张：

A.学生中心论 B.教师中心论 C.双主体论 D.主导-主体论 9、专业是属于（ ）范畴的概念。

A.科学学 B.社会学 C.教育学 D.哲学 10、下列哪一指标常用来作为高等学校办学水平高低的标志。

A.专业设置数 B.学科水平 C.学生人数 D.科研成果量 11、具有自行修订教学计划权力的是：

A.各级各类高校 B.所有高校教师 C.地区政府部门 D.学科负责人 12、高等学校教学过程的规律不包括：

A.教学相长 B.教学科研互动 C.教学的发展性 D.教学的政治化 13、教学过程的中心环节是：

A.备课 B.课堂教学 C.检查评定 D.课后辅导 14、学生在教师指导下进行自学的教学方法被称为：

A.研讨式教学法 B.发现教学法 C.学导式教学法 D.掌握学习法 15、（ ）的形成是教师教学艺术上成熟的重要标志。

A.教学风格 B.教学观念 C.教学思想 D.教学作风 16、把某门学科的理论、思想、概念和方法运用到另一门学科问题的研究中，这种科研选题的方法称为：

A.问题法 B.移植法 C.追踪法 D.交叉法 17、“专业发展学校”的社会服务职能主要体现在形成了新型的：

A.教师培养模式 B.社区服务模式 C.企业员工培养模式 D.企业领导培养模式 18、我国的校务委员会实质上是一种：

A.最高决策的权力机构 B.学术权力决策机构 C.行政决策的咨询机构 D.行政权力决策机构 19、高等教育现代会首先必须是：

A.高等教育思想现代化 B.高等教育制度现代化 C.高等教育管理现代化 D.高校教学内容现代化 20、高校校园文化的核心和灵魂是：

A.物质文化层 B.观念文化层 C.制度文化层 D.方式文化层 二、简答题（本大题3个小题，每小题10分，共20分） 1、高等教育的基本特征有哪些？

2、简述将通才教育与专才教育思想结合实施的四种培养模式。 3、简述高等教育国际化的主要内容或表现形式。

三、论述题（本大题2个小题，每小题15分，共30分）

1、如何理解“大学校园既是一个教育环境，又是一个文化环境”？请结合高等教育学的基本原理，分析校园文化建设的途径。

2、高等学校教学改革的趋势之一是“围绕培养创新人才展开”。作为一位老师，您怎样顺应这种趋势并采取相应的改革策略？