高校思想政治理论课实践教学有效性探析-2019年教育文档

高校思想政治理论课实践教学有效性探析

高校思想政治理论课实践教学是思想政治教育工作的主要载体，是实现大学生实践能力培养的重要环节。系统性、高效率开展思想政治教育理论课实践教学能够促进广大学生正确的、科学的世界观、人生观和价值观，提高他们独立分析和解决实际问题的能力，最终达到提高自身的综合素质的目的。因此，解决高校思想政治理论课实践教学各个环节存在的问题，是增强高校思想政治理论课实践教学实效性的关键。

一、高校思想政治理论课实践教学存在的问题 1、实践教学形式过于单一

高校思想政治教育理论课实践教学过程中，至今仍普遍采用社会实践、听讲座、写报告等传统方式，在方式方法的运用上，只单纯地依赖灌输，忽视其他方法的运用。在技术层面，现代技术手段运用较少，传统的政治说教依然畅行，而伴随着以互联网为代表的信息时代的到来，原有的曾经有效的方式方法则更显滞后的教育形式根本不能调动学生主动参与的兴趣，造成学生在教育过程中的反抗、抵触和不配合，降低了思想政治理论课实践教学的效果。

2、实践教学基地数量有限

实践教学基地是高校思想政治理论课课外实践教学的重要场所和依托，是理论结合实际进行教育的有效途径。高校思想政

治理论课教学缺乏相对固定的实践教学基地，使实践教学活动具有很大的随意性。高校思想政治教育课实践教学基地不足，严重制约了实践教学工作的落实与开展。 3、实践教学的师资不足

教师数量和自身实践教学能力的不足也是导致实践教学出现问题的重要因素。思想政治课属全校性公共课，教师普遍授课任务很重。另外在思想政治课实践教学中，有些教师基本功不扎实，社会接触面不广，自身实践经历不足，组织能力不强，影响了实践教学的实效性。 4、实践教学经费短缺

思想政治理论课实践教学不同于一般的课堂授课，它涉及参观访问、社会服务、调查研究等内容，具有一定的特殊性，其特殊性决定了它的各种形式都需要有相应的费用做支撑。经费短缺，是目前制约高校思想政治理论课实践教学开展的主要因素。 5、校外实践教学活动缺乏安全保障

作为思想政治课实践教学的重要组成部分的校外教学实践活动近年来愈来愈受到重视，但校外实践活动潜在的安全隐患却常常被忽略。大学生在参加学校组织的校外活动时出现伤亡的事件时有发生，一旦发生这样的事件，校方和教师承担什么样的责任并不清楚。由于校外实践活动缺乏安全保障，对安全责任划分不清，从而影响了思想政治课实践教学的顺利开展。 二、高校思想政治理论课实践教学存在问题的原因

1、教学观念落后

如今科技发展日新月异，与之产生鲜明对照的是教学观念的停滞不前。在高校思想政治理论课实践教学的实施过程中，总会存在各种各样的保守思想、固有制度，阻碍实践教学工作的顺利开展，影响着高校思想政治理论课的实施效果。急需转变教学观念，以应对目前面临的新问题和新形势。 2、内容滞后

世界格局风雨变幻，当今世界的全球化问题正如暗流般给我们原有的思想政治教育带来的难以估量的影响，内容滞后将会对今后的教育质量产生巨大的冲击，这一性质和特点决定了它应当引起思想政治教育工作者的足够重视。但教学内容的更新不是一墩而就的，是一个不断探索的过程，而且这种探索不是在实验室里进行的，而是在复杂的社会环境中进行的。 3、重视程度不够

一般而言，思想政治理论课实践教学的顺利开展需要全社会的大力投入，即政府，社会、学校、家庭携手共做，全民参与。但是，目前促进思想政治理论课实践教学发展的合力尚未形成，社会教育、学校教育、家庭教育各按各的模式运行，缺乏一致性，使得受教育者无所适从。 4、理论研究薄弱

在对思想政治教育的研究中，许多人不是从思想政治教育本身出发进行分析探讨，而是不停移植、嫁接他种理论。或将两者

进行简单地拼凑后应用于思想政治教育，致使思想政治教育理论等同于教育学理论或政治学理论的情况频频出现。这就导致了思想政治教育的理论空洞，许多概念模糊。

三、增强高校思想政治理论课实践教学有效性的途径 1、转变高校思想政治理论课实践教学观念

在思想政治理论课教学中开展实践教学活动，是提高思想政治理论课教学针对性、实效性的有效途径。因此，无论高校领导，还是思想政治理论课教师都要深刻认识开展思想政治理论课实践教学的必要性和紧迫性，从思想上、组织上加以重视。具体包括：一是加强领导。要成立由校、系部领导、学生处（团委）和思想政治理论课教师参加的领导小组，加强对思想政治理论课实践教学的组织领导，制定实践教学的规划和基本运作方案，使实践教学成为思想政治理论课教学的必备环节；二是加大投入力度。要增加对思想政治理论课实践教学的经费投入，使实践教学有经费保障。

2、丰富思想政治理论课实践教学内容

拓展思想政治理论课实践教学的内容，是将实践教学同社会实际紧密联系，引导树立社会核心价值观。首先，通过互联网传播增加红色资源的宣传力度。通过建设校园网络资源，充分利用互联网传播红色资源所包含的先进文化，使红色资源占领校园文化建设阵地。其次，开拓校外实践教学资源加强高校与地方、高校与企事业单位的合作，建立多种形式的思想政治理论课实践教

学基地。建立思想政治理论课实践教学基地是保证思想政治课教学制度化、规范化、长效化的重要方式，本着合作共建、双向受益的原则，建立形式多样、相对固定的实践教学基地。最后，倡导“走出去、请进来”的教学模式走出去，即要求思想政治理论课实践教学应最大限度地为受教育者参与、接触社会创造条件。 3、建立完善思想政治理论课实践教学保障机制

第一，政策制度保障。首先制定实践教学计划，实践教学是思想政治理论课教学的一个重要环节，必须要把实践教学环节纳入教学计划，具体落实到每个学生头上。其次，建立实践教学考核标准体系。制定考核标准，要注意实践教学的可操作性，尽量量化考核指标。第二，师资保障。解决高校思想政治理论课实践教学师资数量不足，同时提升教师开展实践教学活动的能力。第三，安全保障。作为思想政治课实践教学的重要组成部分的校外教学实践活动是学校教学活动的延伸，因而在校外教学实践活动中出现学生伤亡事故，学校当然要承担责任。

黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目，项目名称：思想政治理论课实践教学模式的研究