化工认识实习报告

青岛科技大学化工学院09级化学工程与工艺专业 认识实习报告

无色液体，有水果香味。相对密度(20℃／4℃)0.8825，凝固点-73．5℃，沸点126．11 ℃，闪点(开口)33℃，燃点421℃，折射率1. 3941，比热容(20 ℃)1. 91KJ／(kg·K)，粘度(20℃)0.734mPas，溶解度参数δ＝8．5。溶于醇、酮、醚等有机溶剂，微溶于水。遇高热、明火、氧化剂有引起燃烧危险。蒸气与空气形成爆炸性混合物，爆炸极限1．4％-8．0％(vol)。低毒、有麻醉和刺激性，空气中最高容许浓度300mg／m3(或0.015％)。

用于火棉胶、硝化纤维、清漆、人造革、医药、塑料及香料工业中.是一种优良的有机溶剂，能够溶解松香、聚醋酸乙烯、聚丙烯酸酯、聚氯乙烯、氯化橡胶、杜仲胶、聚甲基丙烯酸甲酯等。

4.5几种常见设备：

4.5.1气流干燥器：

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1、直流降膜式旋风除雾器：解决了设备内壁物结壳的国际性难题，已在工业上推广应用六套，单台设备处理量达到了55000m3/h. （主要解决三聚氰胺在生产中的结壳问题，用流动的液体带动固体向下流，保护壁面不结壳）（下图右）

2、钻削洗涤分离试验：洗涤分离是海上钻屑脱油工艺的技术关键。本实验目的是研究旋流液固分离器性能，考察脉冲洗涤罐冲洗效果，测试工业设计参数。

操作规程：1）.水压实验达标后方可投料开车 2）.将溶剂加入溶剂罐后封闭加料口 3）.在料槽按要求配置带油基岩屑，启动料槽搅拌器 4）.关闭容积泵入口阀，并检查各阀门开闭情况 5）.启动容积泵，缓慢将流量调至实验要求值 6）.启动加料泵，调节加料量 7）.测系统压降，冲洗分离效率 8）缓慢停加料泵，关闭容积泵入口阀，停溶剂泵，将溶剂与岩屑排除系统封存。

3、环流循环除尘系统：分割直径达到了0.5微米，可用于亚微米粉尘的除尘，已在工业上推广应用。

4、旋风分离器：净化天然气通过设备入口进入设备内旋风分离区，当含杂质气体沿轴向进入旋风分离管后，气流受导向叶片的导流作用而产生强烈旋转，气流沿筒体呈螺旋形向下进入旋风筒体，密度大的液滴和尘粒在离心力作用下被甩向器壁，并在重力作用下，沿筒壁下落流出旋风管排尘口至设备底部储液区，从设备底部的出液口流出。旋转的气流在筒体内收缩向中心流动，向上形成二次涡流经导气管流至净化天然气室，再经设备顶部出口流出。（下图左）

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4.5.2气液分离器：

气液分离器可安装在气体压缩机的出入口用于气液分离，分馏塔顶冷凝冷却器后气相除雾，各种气体水洗塔，吸收塔及解析塔的气相除雾等。气液分离器也可应用于气体除尘，油水分离及液体脱除杂质等多种工业及民用应用场合。气液分离器采用的分离结构很多，其分离方法也有：1)、重力沉降；2)、折流分离；3) 、离心力分离；4)、丝网分离；5)、超滤分离；6)、填料分离等。由于气液混合物总是处在重力场中，所以重力沉降也广泛存在。由于重力沉降固有的缺陷，使科研人员不得不开发更高效的气液分离器，于是折流分离与离心分离就出现了。

从气液分离器的要求来看，就要求其能将气体与液体尽可能分离，经过气液分离器之后，液体就是液体，不含有气体，而气体就是气体，不含有液体。当然一个分离器实际上其分离效率不可能100%，因种种原因实际的情况是根据不同分离要求来选择气液分离器。

4.5.3布袋除尘器：

布袋除尘器，工作机理是含尘烟气通过过滤材料，尘粒被过滤下来，过滤材料捕集粗粒粉尘主要靠惯性碰撞作用，捕集细粒粉尘主要靠扩散和筛分作用，滤料的粉尘层也有一定的过滤作用。

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布袋除尘器除尘效果的优劣与多种因素有关，但主要取决于滤料。布袋除尘器的滤料就是合成纤维、天然纤维或玻璃纤维织成的布或毡。根据需要再把布或毡缝成圆筒或扁平形滤袋。根据烟气性质，选择出适合于应用条件的滤料。通常，在烟气温度低于120℃，要求滤料具有耐酸性和耐久性的情况下，常选用涤纶绒布和涤纶针刺毡；在处理高温烟气(<250℃)时，主要选用石墨化玻璃丝布；在某些特殊情况下，选用炭素纤维滤料等。采用分室分离线清灰，效率高，粉尘的二次吸附少，同时有效的降低了设备能耗，滤袋与脉冲阀的疲劳程度也相应降低，成倍地提高了滤袋和阀片的寿命，大量减少了设备运行维护的费用。

●检修换袋可在不停系统风机，系统正常运行的条件下分室进行。 ●滤袋袋口采用弹簧涨紧结构，拆装方便，具有良好的密封性。 ●箱体经过气密性设计，并以煤油检漏，最大程度上减少漏风。 整台设备由 PLC 机控制，实现自动清灰、卸灰、自动温度控制及超温报幕。

5实习总结与感想：

这一周的认识实习使我们第一次现场接触了与我们专业有关的生产实践，总体上使我们对于不久将来从事的主要工作有了初步了解。通过这次实习，使我们增强对生产实践的感性认识，加深理解和巩固已学知识，并为后继良好的学习打下基础。

认识实习是化工专业同学们的一门与专业知识实践相联系宝贵的认识实践机会，理论联系实际的桥梁。通过认识实习，理论结合实际，增强感性认识。意识到

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了理论知识后的社会生产实践中的重要支撑力量，书本上很多理论虽然有些太过理论化与实际生产联系不大，而且不同的需求根据生产原理有一定的变动，实际跟理论不一定完全相同，甚至有可能违背，但是其根本不变。同时我也了解基础知识与化学化工生产实际的联系，加深对理论知识的理解和掌握，通过认识实习使我看到了我的差距。加深了我对工厂及具体化工设备、化工操作的感性认识，是我在以后学习中能有一个可以参考的依据，使我更好的理解和掌握与认识实习相关的科学知识。在认识实践中进一步巩固和扩大化工方面的知识，以便今后更好地学习专业基础课及专业课。同时接触各种类型部门，了解现代化工企业管理、生产设备、生产流程、现代技术的发展等基本知识。我们参观了青岛石油化工厂和学校实验室生产装置和生产流程，由于专业知识还未深学，所以只能在技术人员的指导下和一些参考资料上，对化工生产有些浅浅的了解，但心里也感到了充实。

所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁观，使我近距离的观察了化工生产的过程，分析了其化工原理，学到了很多我在学校接触不到的东西，很少注意的，但又是十分重要的基础的知识，这些都是在参观时候了解的。

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