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小学英语闽教版六年级下册Unit 2 Helping Each OtherPart A教
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1教学目标
1.语言知识与语言技能目标
(1)能听懂,会说,能认读单词:break(broke), hear, lesson, heavy,light, carry等。 (2)能听懂, 会说,能认读句子:He broke his leg. I’m sorry to hear that. What can we do to help him? We can....The basket is heavy/light. (3)能根据课文及语言的提示听懂课文录音材料。 (4)能用所学的英语描述建议与提供帮助对话活动。 2.学习策略目标
(1)通过学生有目的、自主地听读课文,获取关键信息。
(2)通过pair work, group work 等活动形式,培养学生合作学习的能力。 3.情感态度目标
(1)培养学生注意观察,认真模仿的良好习惯和主动竞争的意识。 (2)教育学生懂得如何互帮互助,克服困难,成为乐于助人的人。
2学情分析
六年级的学生已经有了一定听说读写的语言积累,求知欲强,接受能力强,大部分学生能够运用所学知识进行简单的话题交流、交际,同时大多数孩子具备了良好的听说习惯,能够积极地参与课堂教学活动。
3重点难点
1.教学重点:
学习并熟练应用本课新教授的单词和句型。 2.教学难点:
学生能运用所学语言完成有关情景的对话活动。
4教学过程
4.1.1教学活动
活动1【导入】Step1. Warming up 1.Greetings. 2.Game: It’s me. 3.Watch a video.
T :Today I bring some warm-hearted cards for you. If you do well, you can get one. Can you do well? Now I have a video for
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